卖油翁优质课使用.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,卖 油 翁,欧阳修,复述课文规定：,1 不变化原意,2 语句通顺,3 论述故事要完整,说一说,看图复述课文,请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。,欧阳修,字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公。吉州永丰（今江西永丰）人。北宋文学家、史学家。唐宋八大家之一。著有,欧阳文忠公集,六一词,等。,韩愈,唐,、柳宗元,唐,欧阳修、王安石、曾巩,苏洵、苏轼、苏辙,唐宋八大家,y,o z,陈康肃公,尧 咨,善射，当世无双，,jn,p,公亦以此自,矜,。尝射于家,圃,，有卖油翁,n,sh,释担而立，,睨,之，久而不去。见其发,矢,h,n,十中八九，但微,颔,之。,读准字音,康肃问曰：,“,汝亦知射乎？吾射不亦,精乎？,”,翁曰：,“,无他，但手熟尔。,”,康肃,f,n,忿,然曰：,“,尔安敢轻吾射？,”,翁曰：,“,以,zhu,我,酌,油知之。,”,乃取一葫芦置于地，以钱,sh,o,覆其口，徐以,杓,酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：,“,我亦无他，惟手熟尔。,”,康肃笑而遣之。,陈康肃公,尧咨,善射当世无双公亦以此自,矜,尝射于家,圃,有卖油翁释担而立,睨,之久而不去见其发,矢,十中八九但微,颔,之,康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康肃,忿,然曰尔安敢轻吾射翁曰以我,酌,油知之乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以,杓,酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之,读顺词句,译读课文,陈康肃,公,尧咨,善,射，当世无双，,公亦以,此,自矜,。,尝射于家,圃,，有卖油翁,释,担而立，,睨,之，久而不去。,见其发,矢,十中,八九，,但,微,颔,之,。,对男子的尊称,擅长,指善射,自夸,园子,放,斜着眼看，形容不在意的样子,箭,只、不过,点头,指陈尧咨射箭十中八九这一状况,康肃问曰：“汝亦,知,射乎？吾射不亦精乎？”,翁曰：“,无他,，,但,手,熟尔,。”,康肃,忿然,曰：,“,尔,安,敢,轻,吾射！”,翁曰：“,以,我酌油,知,之,。”,乃取一葫芦置于地，以钱,覆,其口，,徐,以杓酌油,沥,之，自钱孔入，而钱不湿。,因曰：“我亦无他，,惟,手熟尔。”康肃笑而,遣,之。,懂,没有别的（奥妙,）,不过,纯熟,同“耳”，罢了,生气地,你,怎么,看轻，作动词用,凭、靠,指射箭也是凭手熟的道理,盖,慢慢地,注、注入,只，不过,打发,1,、找出陈尧咨态度变化的词语。,2,、找出卖油翁动作及语言的描写。,自矜 责问忿然笑,动作：观射（释、立、睨、颔）,献技（取、置、覆、沥）,语言：“无他，但手熟尔。”,“我亦无他，惟手熟尔。”,品析课文,文中哪些话体现了陈尧咨的傲慢无礼？,汝亦知射乎？吾射不亦精乎？,忿然,尔安敢轻吾射！,陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么不一样？变化的原因是什么？,忿然（生气，反感）,笑而遣之（佩服，认输）,看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“,以此自矜,”,陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：,赏读课文 读出态度,反感,恼怒,佩服,认输（笑）,变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。,康肃公,卖油翁,第一段,开端：,善射,以此自矜,睨之,但微颔之,第二段,发展：,吾射不亦精乎,无他，但手熟尔,高潮：,忿然,酌油,（,技高一筹）,结局：,笑而遣之,.,图表小结,故事要素：,地点：,人物：,起因：,通过：,成果：,家圃,卖油翁 陈尧咨,尧咨善射，卖油翁“但微颔之”,陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。,陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了,试分析一下陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。,陈尧咨,自我炫耀，狂妄,自大。,卖油翁身怀绝技，谦虚从容,神态描写,卖油翁,陈尧咨,睨之,但微颔之,忿然,笑而遣之,语言描写,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”,翁曰,：“无他，但手熟尔。”,康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射,?”,翁曰,：“以我酌油知之。”,（翁）因曰,：“我亦无他，惟手熟尔。”,语言描写,康肃傲然问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”,翁不认为然答曰：“无他，但手熟尔。”,康肃生气地曰：“尔安敢轻吾射?”,翁不温不火答曰：“以我酌油知之。”,（翁）因淡然一笑曰：“我亦无他，惟手熟尔。”,拓展延伸,通过这个小故事，你能受到什么启发呢？,从课文中受到什么启发,?,其一，勤学苦练、熟能生巧。,陈尧咨“发矢十中八九”，卖油翁酌油“自钱孔入，而钱不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学习科学文化知识和多种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多实践，多训练，才能纯熟，纯熟了才能“生巧”。,其二，不可自傲，精益求精。,有了本领，获得了成绩，不应自傲，由于山外有山，天外有天。卖油翁的一番演出，一句“惟手熟尔”的感慨，不仅教育了陈尧咨，也教育了我们看待学习，看待任何事情，只有精益求精，不停努力，才能获得更大的进步；假如固步自封，自矜不前，将被世人讥笑。,拓展延伸,陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？,多练,熟能生巧,手熟,技绝,这个故事告诉人们一种道理，那就是“熟能生巧”，虽然有什么长处也没骄傲自满的必要。,赏读课文 读出主题,文言知识总结,一、通假字,无他，但手熟,尔,（“尔”通“耳”，而已，罢了。语气助词,）,陈康肃公尧咨,善,射（“善”通“擅”，擅长于）,二、一词多义,尔安敢轻吾射！（“你”，人称代词）,尔,但手熟尔。（而已，罢了。语气助词）,三、虚词的运用,词语,词性,词 义,例 句,但,惟,因,只、不过、仅仅,副词,副词,副词,只、不过,于是、就,见其发矢十中八九，但微颔之。,我亦无他，惟手熟尔。,因曰：,“,我亦无他，惟手熟尔。,”,四、词类活用,1,、名词作动词,见其发矢十中八九，但微,颔,之。,（颔：名词，下巴，这里活用作动词，译为“点头”。）,2,、动词作名词,汝亦知,射,乎？,（射：动词，现活用作名词，可译为“射技”。）,3,、形容词作动词,尔安敢,轻,吾射！,（轻：形容词，现活用作动词，可译为“轻视”、“看不起”。）,五、古汉语句式,1,、省略句,乃取一葫芦置于地。,注意：,古汉语中常常省略量词，用数词直接修饰名词，译时要将量词补出！,2,、特定句式,吾射不亦精乎？,回忆：,子曰：,“,学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？,”,（,论语六则,）,“乃取一只葫芦置于地”,（“一”背面省略了量词“只”。）,“,不亦,乎？”（古汉语常用句式，表反问，,可译为“不也是,吗？”）,在生活中有无像陈尧咨的人？你认为一种人应当怎样看待自已的长处，又应当怎样看待他人的长处？结合你的生活知识，写一段话谈谈你的见解。,课外延伸,