二年级仿写.doc
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1、二年级仿写仿写姓名:仿写:就是先给出一个句子,照样子,再写一个类似的句子。一、做题步骤:1、 阅读原句,找到句子特点。我们在做仿写句子这类题目时,首先要认真阅读原句,找到句子特点,比如是否运用了修辞,是否是特殊句式。例:石榴花开了,仿佛是一个个红色的小喇叭。 湖面风平浪静,2、模拟句子特点,仿写相似句子。了解原句特点,接下来就是仿照写一个具有相同特点的句子。3、把句子写完整,检查验证。仿写完句子以后,我要检查验证一遍。首先把仿写后的句子读一读,看句子是否完整、通顺、合理,与原来的句子特点是否一致。二、类型1、仿写普通句例1:天上漂浮着云朵。仿写:天上漂浮着洁白的云朵。练习:地上长着草。仿写:例
2、2:有时候我喜欢看书,有时候我喜欢出去玩。仿写:有时候,有时候。例3:小猴子在吃香蕉。仿写:小猴子在大口大口地吃香蕉。练习:小华在写作业。仿写:例4:我喜欢高大的树,喜欢美丽的花。仿写:喜欢,喜欢 2、 仿写修辞句(1)比喻,就是根据事物之间的相似点,把一个事物比作另一个事物。例:枫叶长得像小朋友的手掌。美丽的花朵像小朋友的笑脸。练习:像 。(2) 拟人,就是把事物人格化,把本来不具备人的动作和感情的事物变成人一样。例:铅笔在铅笔盒里呼呼大睡。 小鸟在枝头愉快地唱歌。练习:兔子(3) 排比,就是把三个或三个以上相关的句子排在一起,共同表示意义。这样可以加强句子的语气。例:天上的白云,一会儿变成
3、了乖巧的小白兔,一会儿变成了威武的龙,一会儿又变成了凶猛的狼真是太神奇啦!超场上的人真多啊!有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢球。练习: 有的,有的,还有的练习:1、 满山的红叶像燃烧的火苗。像 2、小青蛙欢快点说:“荷叶真漂亮啊!”小猴子3、公园里,有玩耍的小孩,有锻炼的老人,还有跳绳的阿姨,真热闹!,有,有,还有,啊!例1:我有一双手。 我有一双灵巧的手。 练习:这里有一盆花。例2:我一边看书,一边思考问题。一边,一边。例3:小朋友的脸像红通通的苹果。: 像 例4:小青蛙在荷叶上跳舞。小花猫例5:动物园里,有凶猛的老虎,有胖胖的熊猫,还有活泼的金丝猴。,有,有,还有。课后练习一、仿写句子。例:蓝天上飘着白云。 (高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。1、小鸟在树上唱歌。( )小鸟在树上( )唱歌。 2、池塘开满了荷花。( )池塘开满( )荷花。3、树叶落下来。( )树叶( )落下来。 4、小草长出来。( )小草( )长出来。5、小鱼游来游去。( )小鱼( )游来游去。例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。1、公园里的花开了,有2、下课了,同学们在操场上活动,有丰富多彩,热闹极了。例:一阵秋风吹过,树叶像蝴蝶一样飘落下来。1、 弟弟的鞋2、 天上的白云
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