英文版教学设计.doc
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1、小学英语教学案例分析一、教学设计Step 1 Warm up 热身1.greeting2 .to sing a song finger familyT: Do you like to sing a song? Ss: Yes.Ask students to sing the song togetherStep2. Presentation1.to introduce “hat, pen” to the students by using a hat that is filled with pensHat (new word)T: Now, look, whats this?Ss: A hat.
2、T: Yes, its a hat.(1)to teach the word “hat”Let students read the word as they touch the hat.T: There is something in my hat. Can you guess what they are?(Put the pen under the hat on purpose)Ss: Pen, pencil, ruler(After the students guessing)T: Oh, wheres my pen?Ss: Its under the hat.2. To teach “w
3、heres my pen?Its under my hat.”Wheres my pen?Its under my hat.T: Wheres my pen, now?Ss: Its under the hat.3. To teach “Wheres my hat? Its on my hat.”Use the same way to teach “Its in my hat.”Play the radio and let them read after the radio.4. To learn the textRead the text together. Let four groups
4、have a train game. Read it one by one.5 .games(1) To play the first game to enhance their memorizing of “in, on, under”T: Do you like games?Ss: Yes.T: Now, lets play a game.(2) to have a rest by doing exercise “up and down”(3) to play the second game to practice the textT: Now class, we will play th
5、e louder game. Do you like it?Ss: Yes.T: Ok, lets begin. Who wants to have a try?(To hide a pen in a students hat)Ss: Wheres my pen? Wheres my pen?Step3 PracticeTo divide the students into four groups to read the text by having a petitionStep4 Check-upTo finish two exercises: One is finished togethe
6、r by the teachers and the students; the other is finished by the students themselves.Step5 SummaryWhat we have learned this class? What they should master after the learning?Step6 HomeworkTo read the text skillfully and try to reciteTo practice part 3 with their parents二、 设计说明(一)话题 小学新标准英语第一册Module
7、10 Unit1 “Wheres my pen?”(二)课题 本课的教学内容方位与学生日常生活密切联系。教学重点是掌握三个方位词 “in, on, under”(三)课时说明: 本案例是第十模块第一单元的第一课时。本模块是整册书的最后学习内容,学生在前面已经学习了文具等内容。因此,这节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上,拓展和利用所学的旧知识,真正达到学以致用。(四)学情分析通过对第七模块的学习,同学们对文具已经有了较好的掌握,这为本单元的教学提供了有利的基础。本单元的教学内容方位词与学生的实际生活息息相关,因而本单元的教学内容对学生来说不难理解,关键是如何将分散的语言点进行整合,拓展,并
8、在实际生活中加以准确运用。三、教学详细案课题名称:Module 10 Unit1 “Wheres my pen?”Teaching materials: 教材分析This lesson is taken from New Standard English for primary school students, which includes three parts as listen, point and find “in, on, under”, listen and say, practice. In part 1, it mainly deals with the dialogue ab
9、out “wheres my pen?” In part two, it is the extending of part 1. While the third part focuses on the practice.Teaching aims: 教学目标Knowledge aims: 知识目标1 .To enable the students to master the new words and the sentence pattern.2. To let them understand the text and use them in real situations.Ability a
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