![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
篮球传切配合教案.ppt
《篮球传切配合教案.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《篮球传切配合教案.ppt(23页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、篮篮 球球球球传传切配合切配合切配合切配合苏州大学体育学院州大学体育学院20112011级体育人文社会学体育人文社会学 鹿鹿姗姗20122012年年6 6月月1818日日江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛1.教学效果教学效果预计 教学流程教学流程 场地器材与安全措施地器材与安全措施 重点与重点与难点点 教学目教学目标 教材与学情分析教材与学情分析 指指导思想思想一四六七八二三江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛 教学方法教学方法五2.贯彻“健健康康第第一一”的的指指导思思想想,根根据据体体育育与与健健康康课程程标准准的的要要求求,在在教教学学中中通通过针对性性的的学学
2、习,提提升升学学生生对篮球球运运动的的理理解解,注重培养学生的注重培养学生的团队合作意合作意识。江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛一、指一、指导思想思想3.传切配合是切配合是篮球的基本球的基本战术之一,掌握了之一,掌握了该技技术可以增可以增强学生在集体作学生在集体作战中的主中的主动性与灵活性。性与灵活性。江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛二、教材与学情分析二、教材与学情分析 通通过此此练习,可,可发展学生的速度、灵敏和展学生的速度、灵敏和协调素素质。高一年高一年级学生正学生正处于青春期,自尊心和表于青春期,自尊心和表现欲欲较强,但,但具有具有很很强的模仿能力,的模仿
3、能力,理解能力理解能力较好,信息加工能力好,信息加工能力较强。学生喜学生喜欢篮球,但要想球,但要想纠正他正他们盲目盲目“单打独斗打独斗”的的习惯比比较困困难,该教材教材对于于篮球基球基础较弱的同学具有一定弱的同学具有一定难度。度。4.三、教学目三、教学目标江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛认知目知目标 通通过传切配合切配合战术的学的学习,培养,培养学生的学生的篮球意球意识和和观察、察、应变、反、反应能力。能力。技能目技能目标 通通过学学习,80%80%的的学学生生能能理理解解传切切配配合合概概念念,掌掌握握基基本本技技术要要领;20%20%的的学学生生能能掌掌握握切切入入和和传球
4、球的的最最佳佳时机机,发展展学学生生上上、下下肢肢力力量量和和速速度度、灵灵敏敏素素质。情感目情感目标 培养学生自培养学生自觉锻炼习惯,合作意,合作意识及及团队精神。精神。情感目情感目标5.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛n四、重点与四、重点与难难点点n重点:建立重点:建立传传切配合的切配合的战术战术概念重点,明确其概念重点,明确其动动作路作路 线线,掌握其,掌握其纵纵、横切、横切战术战术。n难难点:切入点:切入时时机的把握与机的把握与传传球的及球的及时时性和准确性。性和准确性。6.五、教学方法五、教学方法教学方法教学方法讲解法解法预防与防与纠错法法示范法示范法游游戏法法练习法
5、法江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛7.六、教学流程六、教学流程集中注意力集中注意力练习:反口令:反口令检查服装,安排服装,安排见习生生提出本提出本课教学目教学目标与要求与要求师生生问好好体育委体育委员整整队、报告人数告人数江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛(一)开始部分(一)开始部分(2(2分分钟)1 1、课堂堂常常规 队形如形如图 方法:教方法:教师说“起起立立”,学生即做蹲下等,学生即做蹲下等反口令反口令练习。8.六、教学流程六、教学流程(二)准(二)准备部分部分(1010分分钟)1 1、热身活身活动:行:行进间运球攻防(运球攻防(3 3分分钟,中等,中等强度
6、)度)方法:全班方法:全班1-21-2报数,数,报1 1的同学沿球的同学沿球场一一侧边线站横站横队拿球,向另一拿球,向另一侧边线运球推运球推进,报2 2的同学防守。的同学防守。进攻方注意攻方注意换手手侧身前身前进,防守方注意滑步后退。双方均要降低重心。防守方注意滑步后退。双方均要降低重心。到另一到另一侧边线攻防攻防转换。江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛练习队形如形如图所示所示 (不会画)(不会画)9.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛2 2、球操、球操练习:(2 288拍)(拍)(3 3分分钟,中,中小小强度)度)1.1.扩胸运胸运动2.2.踢腿运踢腿运动3.3.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 篮球 配合 教案
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。