高中地理第二章区域生态环境建设2.2森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例.pptx

-,*,-,第二节森林开发和保护,以亚马孙热带雨林为例,第1页,1,.,记住森林生态和环境保护价值。,2,.,说出雨林生态脆弱性表现及原因,分析森林开发利用中问题。,3,.,利用森林相关知识提出对亚马孙雨林开发和保护办法。,第2页,一,二,三,四,五,一、森林资源及现实状况,1,.,资源属性,:,森林既是主要自然资源,又是不可替换,环境,资源。,2,.,作用。,第3页,一,二,三,四,五,3,.,现实状况。,(1),多数地方原始森林已被破坏殆尽,部分林地已永久性地变为农田和牧场。森林急剧降低,造成全球气候失调、生态环境恶化、,自然灾害频发,、生物多样性锐减。,(2),亚马孙,热带雨林是地球上现存面积最大、保留比较完整一片原始森林。,第4页,一,二,三,四,五,二、雨林全球环境效应,1,.,雨林分布,(1),纬度分布,:,主要分布在,赤道,南北两侧,在大陆向风地带能够伸展到南北纬,15,25,。,(2),集中分布区,:,东南亚,地域、非洲,刚果河,流域和南美洲亚马孙河流域,其中南美洲亚马孙河流域集中分布着地球上大约二分之一热带雨林。,2,.,雨林全球环境效应,(1),深刻影响着地球上大气中碳氧平衡,有,“,地球之肺,”,之称。,(2),促进全球,水循环,调整全球,水平衡,。,(3)“,世界,生物基因,宝库,”,。,第5页,一,二,三,四,五,图表导读,读教材图,2.15“,热带雨林与水循环,”,应首先把该图转化为水循环示意图,找出水循环各步骤。以下列图所表示。,其次看雨林在水循环中所起作用。一是使水循环异常活跃,尤其表现在蒸腾、降水和径流步骤上。亚马孙河流量大且改变平稳、降水量大且年内分配均匀,是水循环活跃详细表现。二是雨林蒸发、蒸腾水汽,除经过陆地内循环在雨林地域产生降水外,水分还被带离亚马孙地域,为其它地域供给水汽。三是整个亚马孙雨林所涵养水量约占地表淡水总量,23%,。,第6页,一,二,三,四,五,三、雨林生态脆弱性,1,.,雨林生态优势,亚马孙流域整年高温多雨,因为充分,热量,、丰沛水分和连续不间断,生长季节,从而形成了以高大密集乔木为主雨林群落。,第7页,一,二,三,四,五,2,.,雨林脆弱性,(1),原因,:,雨林群落生产力高,生物循环,旺盛。,(2),第8页,一,二,三,四,五,对比热带雨林地域,你认为亚寒带针叶林地域植物生长所需养分主要储存在哪里,?,点拨,:,亚寒带针叶林地域纬度高,气温低,生物循环较弱,有机质分解和养分循环较慢,植物生长所需养分主要储存在枯枝落叶中。,第9页,一,二,三,四,五,四、亚马孙开发计划及其影响,1,.,雨林被毁原因,(1),根本原因,:,当地发展中国家,人口增加,和贫困,以及由此产生,发展需求,。,(2),直接原因,:,人类开发,。,过分,焚耕开垦,(,迁移农业,),。,大规模,农场,和,牧场,开发。,商业,性木材采伐。,采矿,、水利和公路建设。,第10页,一,二,三,四,五,2,.,不一样历史时期人们对亚马孙雨林影响,(1)20,世纪,50,年代以前,经济落后,人口稀少,影响不大。,(2)20,世纪五六十年代以后,人口剧增,土地需求膨胀,巴西政府实施迁都、修路以及人口,均衡发展,政策,雨林受到空前破坏。,(3)1970,年,巴西政府正式公布了著名,亚马孙流域,大规模开发计划。,3,.,亚马孙开发计划及其影响,(1),修建,亚马孙横贯公路,。,(2),移民亚马孙平原。,(3),借助,外资,、勉励,跨国企业,投资开发。,(4),跨国企业在亚马孙雨林毁林烧荒、开辟大型,肉牛牧场,。,图表导读,读教材图,2.23“,朗多尼亚人口增加与雨林砍伐关系,”,可看出,人口增加与雨林砍伐面积呈正相关。人口数量越多,被毁坏雨林面积越大。,第11页,一,二,三,四,五,五、雨林前途,开发还是保护,1,.,开发与保护,(2),当前背景下,应该把,保护,放在第一位。,第12页,一,二,三,四,五,2,.,保护办法,(1),勉励,保护性,开发方式,如雨林,观光,、生态旅游等。,(2),加强雨林管理和保护,建立,自然保护区,。,(3),加强环境教育,提升公民,环境保护,意识。,(4),设,立,国际基金,使当地从管理和保护中获益。,(5),森林选择性采伐与,更新造林,相结合。,(6),加强雨林缓冲区建设,降低移民和,农耕,进入雨林区机会。,保护雨林是全人类共同义务,发达国家为何应该负担更多责任,?,点拨,:,发达国家经济发达、居民生活水平高,对木材消耗量大。另外,跨国企业在热带雨林地域毁林烧荒、开辟大型肉牛牧场,造成雨林大面积被破坏。,第13页,知识点一,知识点二,知识点三,1,.,深刻影响着全球碳氧平衡,第14页,知识点一,知识点二,知识点三,2,.,促进全球水循环,调整全球水平衡,3,.“,世界生物基因宝库,”,第15页,知识点一,知识点二,知识点三,【例题,1,】,赤道地域热带雨林带像由若干块翡翠串成,“,绿色腰带,”,围绕地球,它们对于调整全球气候、维护全球生态平衡起着至关主要作用。亚马孙河流域集中分布着地球上大约二分之一热带雨林,其全球生态环境效应尤为显著。据此完成以下各题。,(1),将以下地理现象数码填入下列图中对应空白处。,水土流失,鸟类、兽类降低,生态失调,生物多样性增加,风速减小、湿度大,气候恶化,水旱灾害降低,土地沙化,生态系统良性发展,第16页,知识点一,知识点二,知识点三,(2),整个亚马孙雨林所涵养水量约占地表淡水总量,23%,。森林起着类似海绵作用,能够吸纳和滞蓄大量降水,并经过本身蒸发和蒸腾作用又重新返还大气,形成,。亚马孙流域降水量大约,50%,是由该地域雨林本身产生。所以,热带雨林含有促进全球,、调整全球,作用。,(3)(,多项选择,),热带雨林被毁,带来生态环境问题和自然灾害主要有,(,),A.,水土流失,B.,干旱,C.,地表径流变大,加剧洪涝,D.,酸雨,(4),亚马孙雨林被人们亲切地称为,“,地球之肺,”,原因是什么,?,雨林被毁,“,地球之肺,”,功效受损,会对全球产生什么样影响,?,第17页,知识点一,知识点二,知识点三,解析,:,本题以热带雨林生态环境效应为背景,考查雨林开发带来问题。第,(1),题,先将选项分成良性和恶性发展两个方面,再依据各项间联络填写。第,(2),题,雨林含有促进全球水循环、调整全球水平衡作用。第,(3),题,酸雨主要是人类大量燃烧矿物燃料,排放过量酸性气体造成。第,(4),题,雨林能吸收大量二氧化碳,二氧化碳是主要温室气体,能够使全球变暖。,答案,:,(1),从上到下、从左到右,:,第一行,;,第二行,;,第三行,(2),云雨水循环水平衡,(3)ABC,(4),吸收二氧化碳,放出氧气。大气中二氧化碳增多,全球变暖加剧。,第18页,知识点一,知识点二,知识点三,方法技巧,图解森林生态环境效应,森林生态环境效应可归纳为七个字,:“,水气净美物尘沙,”,。对应意思是,:,水,涵养水源、保持水土,;,气,调整气候、稳定大气成份,;,净,净化空气,;,美,美化环境,;,物,繁衍物种和维护生物多样性,;,尘,吸烟除尘,;,沙,防风固沙。,第19页,知识点一,知识点二,知识点三,地上植被是雨林系统中最主要、最关键部位,雨林植被一旦被毁,雨林生态系统则极难恢复,详细以下列图所表示。,第20页,知识点一,知识点二,知识点三,【例题,2,】,读雨林生态系统养分循环示意图,完成以下各题。,(,圆圈大小反应养分储量多少,箭头粗细表示物流量大小,),第21页,知识点一,知识点二,知识点三,(1),雨林系统中最主要也是最关键部位是图中,(,),A.aB.bC.cD.d,(2),上图中,a,、,b,、,c,、,d,表示地理事物或过程,对应正确是,(,),A.a,枯枝落叶,B.b,土壤,C.c,生物,D.d,供给养分,(3),雨林中土壤贫瘠原因是,(,),有机质分解和养分再循环旺盛,土壤缺乏养分积累和补充,气候高温多雨,地表径流和淋溶作用带走养分,雨林植被光合作用强烈,岩石风化所释放养分不足,A.,B.,C.,D.,第22页,知识点一,知识点二,知识点三,解析,:,雨林系统有机质主要储存在地上植物体内,;,土壤缺乏养分积累和补充,多雨气候使淋溶作用强烈,养分易流失,故雨林系统中土壤非常贫瘠,地上植被是最主要、最关键部分。依据图中各要素之间关系可知,a,为生物,b,为土壤,c,表示供给养分,d,表示淋溶作用流失养分。,答案,:,(1)A,(2)B,(3)A,第23页,知识点一,知识点二,知识点三,1,.,雨林被毁原因,第24页,知识点一,知识点二,知识点三,2,.,不一样历史时期人们对亚马孙雨林影响,第25页,知识点一,知识点二,知识点三,3,.,亚马孙开发计划及其影响,(1),修建亚马孙横贯公路。,第26页,知识点一,知识点二,知识点三,(2),移民亚马孙平原。,第27页,知识点一,知识点二,知识点三,(3),借助外资,勉励跨国企业投资开发。,第28页,知识点一,知识点二,知识点三,【例题,3,】,人类开发是造成亚马孙雨林被破坏直接原因。据此完成以下各题。,(1),破坏雨林人类活动包含,(,),迁移农业,巴西迁都巴西利亚,大规模农牧场开发,商业性伐木,采矿、修路、城镇建设,A.,B.,C.,D.,(2),亚马孙地域雨林被破坏根源是,(,),A.,当地发展中国家人口增加和贫困,B.,发达国家过分需求和跨国投资伎俩,C.,巴西政府移民亚马孙平原,D.,巴西政府亚马孙流域大规模开发计划,第29页,知识点一,知识点二,知识点三,解析,:,在亚马孙地域,破坏雨林人类活动主要包含过分迁移农业、大规模农场和牧场开发、商业性伐木,以及采矿、修路和城镇建设。而这些开发活动背景是当地发展中国家人口增加和贫困,以及由此产生发展需求。,答案,:,(1)B,(2)A,第30页,