“化学反应中的能量变化”说课.doc
《“化学反应中的能量变化”说课.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“化学反应中的能量变化”说课.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、“化学反应中的能量变化”说课1教学目标111知识目标(1)了解化学反应中的能量变化,了解吸热反放热反应;(2)了解燃料的燃烧条件,了解燃料充分燃烧件;(3)了解煤的综合利用等新技术。112能力目标(1)通过对专题的资料收集和课堂表述,培养的发散思维能力和自学能力;(2)通过把演示实验设计成学生分组实验,培生的观察能力、操作能力和以实验事实为依据学思想方法;(3)通过以小组合作形式的研究性学习的探究,培养学生的创新精神、实践能力和探究性学习识。113德育目标(1)通过收集资料,使学生增强节约能源、保护的意识;(2)通过实验探究,使学生增强对化学的好奇求知欲,激发学习化学的兴趣;(3)通过开展研究
2、性学习,发展学生善于合作、思考、勇于创新的科学精神。2教材分析211教材的内容和特点(1)内容:本书内容选自高中化学课本(必修)册第一章第三节,教材的主要内容为化学反应能量变化和燃料的充分燃烧,授课安排为1课(2)特点:本节内容有关理论的教学要求并不重视对学生进行能量观点的教育;本节内容较渗透了化学社会学的观点,联系实际的面较宽;内容还安排了一个“要求学生就家庭所用燃料进行调查”的研究性学习课题。312教材的地位和作用本节内容作为高中化学的第一章内容,在全书乃至整个高中化学中都占有特殊的地位。本节内容作为连接初中化学和高中化学的“纽带”,正好符合学生学习新知识的需求,对燃烧、能量等的再认识给学
3、生以“山外有山,天外有天”的感觉,能激励学生站在更高的角度上来学习化学;本节内容较多地渗透着化学社会学的观点,密切联系着资源、能源和环保等当今社会热点问题,正好符合学生“学以致用的学习需求,增强学生“化学人类进步的关键”的信念,能培养学生的社会责任感和使命感。213教材的重点和难点(1)重点:化学反应中的能量变化,放热反应和吸热反应。(2)难点:化学反应中能量观点的建立。3教法设计311新课的引入采取“开放式”的教学模式课前将学生分成几个小组,分别领取“常见的能源有哪些”、“初中学过的燃烧反应有哪些”、“我国的煤炭储量及分布情况”、“能源的利用与人类进步”等资料收集任务,每个小组推选一人在课堂
4、上作简短汇报(每人限时15分钟),教师评价总结后引入新课。这样处理能让学生学会收集资料、处理信息并1用化学语言进行表述,了解化学与社会和科技的密切联系。(投影:课本图113近年来我国化石燃料和水电能源的消耗构成示意图2)(多媒体演示:课本的阅读材料能源的利用与人类的进步)32化学反应中的能量变化采取“引导实验探究”的教学模式在已准备好所需化学物品的前提下,教师引导学生进行分组实验,探究得出:铝片与盐酸的反应要放热,使溶液的温度升高;Ba(OH)28H2O晶体与NH4Cl晶体的反应要吸热,使玻璃片上的水结成冰从而使学生进一步明确化学反应伴有能量变化,常常表现为热量的放出或吸收,并联系能量守恒定律
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学反应 中的 能量 变化
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。