小学三年级数学上册第一单元测量第一课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元,测量,1.,请同学们回忆一下，以前我们学过了 哪些长度单位？,2.,谁能比划一下，一米有多长，一厘米又有多长？,3.,量哪些物体的长度用米做单位？,1,米等于多少厘米？,1,米,=100,厘米,动动手：,请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？,同学们,我们学过哪些长度单位？,物体名称,长度,宽度,厚度,数学书,你能说说你量的是多少吗,?,我们要,怎样解决呢？,在读数时遇到了困难了吗？,问题,1,：,你们能测量出它们准确的长度吗？,问题,2,：,你们在测量中遇到了什么问题？互相交流下。,发现测量的长度不一定是整厘米。,当测量的长度不是整厘米时，我们就要用比厘米小的单位,毫米,来表示。,1,厘米中间的每一小格的长度是,1,毫米,.,0,厘米,1,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,厘米,(),毫米,10,0,1,2,3,4,是厘米，中间有,(),个小格。,是厘米，中间有,(),个小格。,是厘米，中间有,(),个小格,。,物品名称,估计,测量,橡皮的长度,蜡笔的长度,数学书厚度,1,块硬币的长度,一块硬币的厚度,让我们来量量、测测下列物品的长度,自己找找还可以找到那些物品可以用毫米来测量,请同学们找出我们身边有哪些物体的长度大约是,1,毫米？,（硬币、,20,页练习本的厚度、电话,IC,卡、钥匙的厚度等等）,一元,硬币大约厚为,2,（）,毫米,这节课，你有什么收获？,量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，就可以用毫米作单位测量物体的长度。,1,厘米,=10,毫米,硬币、电话,IC,卡等的厚度大约都是,1,毫米。,0,厘米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,巩固练习,1.,读出下面图形的长度。,长,毫米,做一,做：,长,(),厘米,(),毫米,或 长（）毫米,38,长,(),毫米,判断,:,1.,儿童游泳池水深,7,毫米,.().,2.,课桌高,60,米,.().,3.,一分硬币厚约,1,毫米,.().,4.,一支钢笔长约,9,厘米,.().,巩固练习：,1.,选择合适的长度单位。,一张软盘厚,2().,一个曲别针长,3().,一棵小树高,3().,一支铅笔长,18().,毫米,米,厘米,厘米,一块橡皮厚,6().,一间教室高,3().,一本书的宽,8().,一个杯子高,10().,毫米,米,厘米,厘米,我要继续努力,!,我身边的单位，我选择,、一棵大树高约（）,、一支铅笔长约（）,、一根跳绳长（）,、一支粉笔长（）,、一张课桌高（）,米,厘米,米,毫米,分米,