分享
分销 收藏 举报 申诉 / 25

类型高等职业教育课程建设与开发.ppt

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:14127869
  • 上传时间:2026-06-27
  • 格式:PPT
  • 页数:25
  • 大小:622KB
  • 下载积分:10 金币
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    高等职业教育 课程 建设 开发
    资源描述:
    单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高等职业教育课程建设与开发,世界劳工组织,技能模块课程,MES,模块课程,理论模块,实践模块,加拿大社区学院,能力本位,CBE,宽基础,活模块,课程,澳大利亚,培训包,英国,BTEC,课程,德国学习,领域课程,LERNFELD,项目,课程,工作过程,系统化,课程,课程改革,德国核心,阶梯课程,我国职业教育课程改革的历史发展,科学架构,的系统化,工作过程,的系统化,学科体系,行动体系,工作过程系统化课程的出发点:,理论,技能,理论,组合模块课程,学科体系课程,传统课程的内容与实施:,工作过程的内容与实施:,技能,价值观,理论,工 作 过 程,工作过程,系统化课程,项目,课程,工作过程系统化课程与项目课程的关系:,工作过程,系统化课程,工作过程,系统化课程,系统化的,项目课程,工作过程系统化课程,=,系统化的项目课程,工,作,过,程,系,统,化,课,程,综合,时刻处于,运动,状态之中,结构,相对,固定,三,维,度,六,要,素,六,步,骤,专业能力、方法能力、社会能力,(技能、知识、态度),对象、内容、手段,组织、产品、环境,资讯、决策、计划,实施、检查、评价,工作过程,评估,检查,实施,计划,决策,资讯,简单零件,资讯,实施,检查,评估,决策计划,基本能力,专业能力,独立能力,知识点,A1,知识点,A2,复杂零件,生产型零件,知识点,B1,知识点,B2,知识点,C1,知识点,C2,知识点,D1,知识点,D2,知识点,E1,知识点,E2,知识点,A2,知识点,B2,知识点,C2,知识点,D2,知识点,E2,知识点,A1,知识点,B1,知识点,C1,知识点,D1,知识点,E1,知识重构(基于工作过程),知识进阶(基于认知过程),质量分析,文件整理,质量检测,零件加工,加工准备,加工信息,获取,源于职业能力分析获取的,知识点,学生独立完成,(如模具类零件),基于工作过程的课程观,基于工作过程的课程观,1,知识重构(基于工作过程),2,知识进阶(基于认知过程),3,知识独立获取(基于行动导向),课程设计曲线图,学生自主,教师讲授,知识深度,主要问题:,专业的课程如何设置?,每门课程如何建设?,专业教学标准的参照系:,德国职业教育框架教学计划,培养目标,学习领域课程体系,各学习领域目标内容描述,课程体系开发过程,学习情境,设计:,根据完整,思维及职,业特征分,解学习领,域为主题,学习单元,学习领域,转换:,根据认知,及职业成,长规律递,进重构行,动领域转,换为课程,行动领域,归纳:,根据能力,复杂程度,整合典型,工作任务,形成综合,能力领域,工作任务,分析:,根据专业,对应工作,岗位及岗,位群实施,典型工作,任务分析,工作任务分析,课程门类设置,教学设计实施,工,作,岗,位,工作过程分析,教学过程分析,就业岗位,通常的课程开发方法,能力需求,课程,工作过程系统化的课程开发方法,就业岗位,行动领域,(关联任务集),课程体系,工作任务,工作过程,步骤,1,步骤,2,步骤,3,应知,1,应会,2,应知,n,应会,n+1,行动领域(关联任务集)的归纳:,工作过程,1,工作过程,2,工作过程,3,应知,1,应会,1,应知,2,应会,2,应知,3,应会,3,行动领域,1,(关联任务集,1,),行动领域,2,(关联任务集,2,),一个学习领域课程开发的例子,开发家电控制器,(电饭煲、洗衣机、冰箱),设计功能设计硬件设计软件调试评估,了解成熟产品的功能,了解用户设计新功能,通过微控制器控制电源,设计显示电路,使用开发系统,微控制系统的规划与实施,学习情境,工作过程,行动领域,学习领域,课程开发,课程,实训项目,1,实训项目,2,实训项目,3,实训项目,4,实训项目,5,教学方法:,“,三明治,”,教学法,教、学、做一体化,项目驱动教学法,为什么是,10,个项目,而不是,5,个项目?,?,项目化而非系统化,课程开发的系统化考虑:,文字表述的,课程目标,以项目为载体,表述的目标,构建完整的工作过程,课程实施的基本思路:,职业道德与职业素质,(方法能力与社会能力),专业能力,持续发展能力,依赖于课程的系统化设计,职业素质培养,依赖于工作过程的完整性,持续发展,依赖于课程系统化设计,小 结:,
    展开阅读全文

    开通VIP折扣优惠下载文档

    提示  咨信网声明:本文档由用户上传并分享,仅供学习交流、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。

    咨信网小贴示:
    1、浏览或下载可查看了解,请点击【咨信网告知】。
    2、下载文件中如有侵权或不适当内容,将立即纠正。
    3、如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载[60天内]不扣币。
    4、开具发票登录电脑端申请,请点击【索取发票】。

    咨信网客服组:【微信客服】

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:高等职业教育课程建设与开发.ppt
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/14127869.html

    Copyright ©2010-2026   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork