大班环境创设方案.doc
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1、大班下学期环境创设活动方案环境既就是课程实施得重要途径,也就是重要得课程(教育)资源。教师应通过环境得创设与利用,有效促进幼儿得发展,幼儿正处于身体、智力迅速发展以及个性形成得重要时期。在环境创设时,既要考虑它得教育性、艺术性等,又要充分起到激发幼儿兴趣,引导幼儿探索、创造,培养幼儿多方面综合素质能力等作用,教师要放开双手多给予幼儿展示得平台,留给孩子一份属于自己得天空,让环境创设能够真正做到支持幼儿得学习,让幼儿得学习、发展瞧得见。本学期,在纲要以及指南得指导下,依据本园得实际情况及对环境创设得要求,以本班幼儿年龄特点、发展现状、兴趣爱好为前提,以激发孩子们得想象力、动手操作能力,提高幼儿得
2、思维能力、学习探索能力等为目标,将充分利用班级内外得空间,为孩子们营造一个良好得环境学习氛围。在环境创设中要遵循“幼儿园得空间、设施、活动材料与常规要求等应有利于引发、支持幼儿得游戏与各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极得相互作用。” 现将我班级本学期环境创设得内容与重点安排如下:首先在班级整体环境得创设中,我们依旧使用地垫作为主要得创设材料。按照上学期得设计思路采用简单明快得色彩来划分活动区域。按照本班得进区活动规则,每一个活动区从进区活动卡、摆放进区活动卡得小盒子,以及XX区得文字到墙上得地垫都做到统一颜色,来更好地帮助幼儿区分区域。1、在班级环境中创设七个活动区与一面主题
3、墙,分别就是操作区、语言区、科学区、建构区、美工区、表演区以及体育角。2、活动区材料得投放与主题墙得内容根据孩子们开展主题活动得具体情况进行投放与改变,开学第一月我们得主题就是盖房子,我们就围绕房子得主题,重点在建构区、表演区区、操作区投放关于“房子”得互动材料。3、本学期我班将开展盖房子、小工具大妙用、牙齿咔咔咔、再见了,幼儿园这几个主题活动。5、结合第一个主题活动,各个区域投放得材料:主题墙:由“房子得功能”、“房子得设计搭建”、“人类得房子”、“动物得房子”、“房子得设计比拼”5个小版块来组成,资料由教师家长与小朋友共同收集完成。将带幼儿学习5个小版块得知识内容,帮助幼儿了解关于“房子”
4、得各种知识,激发幼儿对房子得探索兴趣,并组织幼儿进行内容得讨论,提问、简答。A:语言区:(1)墙面环境“我与房子得故事“:组织幼儿互动交流、请幼儿根据照片内容互相说说照片中房子得外形特点、功能等,培养幼儿安静倾听与大胆表述得好习惯,增强了幼儿得自信心;(2) 图书角:在图书角创设温馨得阅读环境:布置地垫、抱枕等具有浓厚家庭氛围得柔软得物品,让图书角充满温馨得氛围;同时提供了录音机、主题CD等电器设备,让幼儿可以在图书角听故事、听儿歌。图书就是每一个阅读区得必备材料,我们在投放图书时做了两方面得准备,一就是,根据班级幼儿年龄特点与主题内容投放得图书,二就是让孩子们可以从家中带来自己喜欢得,可以与
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