课件.伟大的悲剧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,地球之端,南极,南极探险,你知道设立在南极南纬,90,度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？,阿 蒙 森,-,斯 科 特 站,人类在探索未知领域的征途中留下了许多伟大的悲剧，但人类却从未停止过探索的脚步。今天，让我们在奥地利作家茨威格的引领下走进英国探险家斯科特的故事，去感受定格在历史长河中那悲壮的一幕！,伟 大 的 悲 剧,奥地利,茨 威 格,学习目标,1.,快速默读课文，抓住主要信息，梳理情节，感悟内容，体会情感。,2.,把握文题,“,悲剧,”,的内涵，明确,“,伟大,”,的意义。,3.,抓住关键语句，品读细节中的情感。,4.,激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。,5.,认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。,检查预习,1.,给下列蓝颜色的字注音。,拽,无,垠,战 栗,癫,狂 毛骨,悚,然,履,行,怏怏,不乐,姗姗,来迟,辜,负,凛 冽,贮,存,忧心,忡忡,充,沛,毋,宁,羸,弱 吞,噬 蹒 跚,告,罄,疲,惫,不堪 白雪,皑皑,海市,蜃,楼 遗,孀,zhu,i,y,n,zh,n,l,di,n,s,ng,l,y,ng,sh,n,g,l,n,li,zh,ch,ng,p,i,w,l,i,sh,p,n,sh,n,q,ng,b,i,i,sh,n,shu,ng,检查预习,2.,解释下列词语。,战栗：,不可思议：,风餐露宿：,毛骨悚然：,耀武扬威：,猎猎：,怏怏不乐：,颤栗，战抖。,不可想象，不可理解。,形容旅途或野外生活的艰苦。,形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。,炫耀武力，显示威风。,象声词。形容风声及旗帜被风吹动的声音。,形容不满意或不高兴的神情。,检查预习,2.,解释下列词语。,姗姗来迟：,辜负：,凛冽：,忧心忡忡：,充沛：,毋宁：,吞噬：,形容来得很晚。姗姗，行走缓慢的样子。,对不住。,刺骨的寒冷。,形容忧愁不安的样子。,充足而旺盛。,不如。,吞食。,检查预习,2.,解释下列词语。,语无伦次：,踉踉跄跄：,羸弱：,蹒跚：,告罄：,海市蜃楼：,话讲得很乱，没有条理。,走路不稳的样子。,瘦弱。,腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。,指财物用完。,比喻虚无缥缈，实际不存在的事物。,作家作品,斯蒂芬,茨威格,（,1881,1942,年）,奥地利作家,。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在,传记文学,和,小说,创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。,代表作,：,中短篇小说集,最初的经历,、,马来狂人,等，传记作品有,人类命运攸关的时刻,人类的群星闪耀时,三位大师,等，还有戏剧作品,耶雷米亚,等。,感知悲剧,1,请用一个词语概括你读文的感受或心情。,2,梳理脉络情节。,3,复述课文内容。,奔向南极,绝望而归,带信作证,归途遇险,悲壮覆灭。,课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。,1910,年,6,月,1,日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。,1911,年,10,月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年,12,月至第二年的,1,月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要,“,和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉,”,！于是，斯科特一行于,11,月,1,日匆忙出发，,“,去争取国家的荣誉,”,。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于,1911,年,12,月,14,日到达南极，而斯科特队则于,1912,年,1,月,18,日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。,故事梗概,感知悲剧,划分文章结构。,一（,1-3,）,斯科特探险队在南极极点的所见所感。,二（,4-13,）,探险队在归途中与严寒和死神搏斗，最终全队覆没的经过。,三（,14-15,）,翌年春天，队友找回了他们的遗体，英王跪拜悼念。,四（,16,）,点明中心。,（,4-7,）,第一个队友（埃文斯）死去了。,（,8-10,）,第二个队友（奥茨）也死去了。,（,11-13,）,剩下的三人全冻死在帐篷里了。,时间,地点,人物及事件,1912.1.16,1912.1.18,1912.2.17,1912.3.2,1912.3.21,1912.3.29,1912.10.29,1912.11.12,白色雪原,南极点,埃文斯死去,帐篷里,斯科特一行发现自己迟到半个月,斯科特一行到达极点,伤心并要作证,“,屠宰场营地,”,贮藏点,无法离开帐篷,四人感到可怕的绝望,贮藏点,等待死神的来临并写书信,营地,一支探险队出发寻找他们,帐篷,发现尸体并垒了石墓,路程危险增加十倍，不能偏离自己原来的脚印。,天气恶劣，漫天大雪。,身体非常虚弱，缺少来时的激情和充沛精力。,埃文斯和奥茨相继死去。,储藏点的燃料太少。,燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。,理解悲剧,.,他们归途中所遇到的不幸有困难？请一一列举。,失败之悲,他们认为,:,“,对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是,”,你怎样理解这句话,?,你同意这个说法吗,?,作者站在斯科特的角度，表达了他们在角逐失败后的一种极度沮丧，悲哀的心情，但作者并不同意这种说法。,说说下列句子的含义。,理解悲剧,作证之悲,“,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。,”,英国人讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。深受这种文化传统熏陶的斯科特只能接受这一任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比高尚。,说说下列句子的含义。,理解悲剧,死亡之悲,艾文斯精神失常，死了。,奥茨像一位英雄似的向死神走去。,羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。,“,在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。,”,世人之悲,说说下列句子的含义。,理解悲剧,悲剧之,悲,.,斯科特一行五人的事迹之所以是,“,悲剧,”,，主要体现在哪些方面？,死亡之悲,失败之悲,作证之悲,离别之悲,世人之悲,悲壮,怎样理解文章的题目,伟大的悲剧,？,悲剧的意义,悲在失败,而冒险精神伟大。,悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大。,悲在,世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大。,悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大。,怎样理解文章的题目,伟大的悲剧,？,悲剧的意义,失败之悲 勇于探索,作证之悲 诚实守信,死亡之悲,悲剧,伟大,集体主义,离别之悲 献身事业,世人之悲 给人精神鼓舞,悲剧就是把有意义的东西毁灭给人看。,鲁 迅,悲剧的意义,1.,文章是从哪两方面写探险英雄的壮举的？,2.,读了这篇文章，你觉得斯科特探险英雄们体现出人类哪些优秀品质？并分别从课文中举出实例。,.,作者为什么给失败者斯科特作传,?,作者的思想感情是如何表达出来的？,4.,结合文章谈谈你对英雄的认识。,悲剧的意义,一方面作者描写出气候极其恶劣，表现出探险英雄与严寒的顽强搏斗。,另一方面写了五名探险英雄相继壮烈牺牲的详情。先是埃文斯精神失常后死去，接着奥茨不拖累同伙独自走向暴风雪而死去，最后三人爬进睡袋等待死亡。,1.,文章是从哪两方面写探险英雄的壮举的？,悲剧的意义,2.读了这篇文章，你觉得斯科特探险英雄们体现出人类哪些优秀品质？并分别从课文中举出实例。,诚信，勇于承认失败，有令人敬佩的绅士风度。,团结协作的集体主义精神。,坚毅、执著，为事业而献身的英雄气概。,无私的爱。,悲剧的意义,因为茨威格是一个伟大的作家，他与科学家不同的是，他想到的不主要是事业的成功者，而是历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。就斯科特五人探险事件而言，他着力颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而勇于献身的精神，是一种人类征服自然的伟大力量。他描绘的五名探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，令所有人仰慕。,.,作者为什么给失败者斯科特作传?作者的思想感情是如何表达出来的,？,悲剧的意义,直接表达赞美之情的句子：,在阴森森的一片寂寞之中，始终只有这么几个人在行走，他们的英雄气概不能不令人钦佩。,一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。,.,作者为什么给失败者斯科特作传?作者的思想感情是如何表达出来的,？,通过直截了当的议论，表现出作者对人物的颂扬之情。,悲剧的意义,4.,结合文章谈谈你对英雄的认识。,从课文的最后两句话：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”可以看出,英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。,一个人是因为他的心灵而伟大的。,罗曼,.,罗兰,悲剧的意义,1519,年麦哲伦奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛这一西行路线，西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋 反对他，有一艘船调头返航。麦哲伦将谋反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启航。当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击，在与一些部落的交战中麦哲伦阵亡。,麦哲伦,你还知道古今中外哪些探险家的事迹？,悲剧的意义,马可,波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩于,13,世纪,60,年代因经商到了中国。,1271,年，两再度出访，并带年轻的马可一起前往。他们到了中国，进宫觐见蒙古族统治者,元世祖忽必烈。他们在中国逗留了,24,年，经商发了大财。马可,波罗赢得了忽必烈的信任，多次受派遣远行中国各地，并到过印度、缅甸、以及东南亚等地。,悲剧的意义,哥伦布在西班牙国王支持下，先后,4,次出海远航。开辟了横渡,大西洋到美洲,的航路。先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等岛。在帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆。考察了中美洲洪都拉斯到达连湾,2000,多千米的海岸线；认识了巴拿马地峡；发现和利用了大西洋低纬度吹东风，较高纬度吹西风的风向变化。证明了大地球形说的正确性，促进了旧大陆与新大陆的联系。,悲剧的意义,公元前,139,年，汉武帝派张骞前往大月氏国，但他被匈奴捉去囚禁了,11,年，获释后再度前往中国以西的地方。他的旅行路线经过阿富汉，当时尚无人到过中国以西这么远的地方。张骞给皇帝带回了中国第一次听到的关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。张骞是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为,“,丝绸之路,”,。,张 骞,悲剧的意义,玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从中国出发，旅途历时,16,年，行程达,6,4,万千米，途经阿富汗、克什米尔和印度北方等地。玄奘在旅途中多次遇险。危险来自恶劣的天气和高山。玄奘有一次在喝泉水时，差点被箭射死。后来他又在印度北方塔克西拉王国被投入狱中。为了逃命，他几乎冻死。,玄 奘,悲剧的意义,2003,年,2,月,1,日美国,“,哥伦比亚,”,航天飞机在返回时解体,机上,7,名宇航员全部遇难,1986,年,1,月,28,日美国,“,挑战者,”,号航天飞机升空后爆炸,7,名宇航员全部遇难,遇难,的七名宇航员,2002,年北大,“,山鹰,”,登山队在攀登希夏邦马峰时遭遇雪崩,5,名队员遇难。,遇难队员生前的照片,英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以,高度的事业心、自尊心和锲而不舍,地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的就是,记住他们的名字！,摘自里根演讲,真正的英雄,成果展示,斯科特 威尔逊 奥茨 埃文斯 鲍尔斯,铭记英雄,作者倾注了他的全部感情来写了这个悲剧，颂扬一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神。他们的精神让所有人仰慕，给后人,以精神的鼓舞。,课文总结,1,令人难忘的细节。,2,独树一帜的立意。,写法借鉴,课堂测练,1.,给蓝色的字注音。,茨,威格（）拉,拽,（）毛骨,悚,然（）,怏怏,不乐（）吞,噬,（）,羸,弱（）告,罄,（）,毋,宁（）,2.,本文作者,，他的主要成就体现在,和,方面。,3.,故事发生的地点在,，主人公是,，在这一个英雄的集体里还有,等共,名探险队员。,课堂测练,4,为下面有关神情或心态的说法找到相应的词语。,（,1,）形容十分得意的样子。,（,2,）形容不满意或不高兴的神情。,（,3,）形容举动十分谨慎，一点不敢马虎。,（,4,）忧愁得心情不得安宁。,