《落日的幻觉》(人教版八上语文).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,视觉小游戏,视觉小游戏,结论,很多时候，我们会因为种种原因对事物产生错觉或幻觉，从而影响到我们对事物的认识，因此，我们应该透过现象看本质。,落日的幻觉,泸州高中合江分校 黄朝林,目标导读,1、阅读课文，把握课文主要内容，提炼信息语句。,2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。,3、正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。,预习检测,幻,觉,（）吟,咏,（）,绮,丽（）,殷,红（）日,薄,西山,(),气息奄,奄,(),日薄西山，气息奄奄 作者,含义：,。,夕阳无限好，只是近黄昏 作者,含义：,。,自主学习,产生幻觉的原因,日落时的幻觉,自主学习,从刚才填的表格来看，这篇文章的说明顺序是,。,从现象到本质的逻辑顺序,自主学习,下列句子没有用到说明方法的一项是（）,A、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。,B、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。,C、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。,D、（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。,A,合作探究,同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的！,莎士比亚,合作探究,5、第一段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是什么？,6、课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。,7、本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？,合作探究,【示例】如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。,【答】,原文用词优美，使用了拟人的修辞手法，语言生动形象，富有文学色彩。,拓展提升,拓展提升,课堂小结,幻觉往往是美丽的，真实往往是丑陋的，本文还可以给你哪些深层次的人生启示？,谢谢观赏！,阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃。,歌德,