乡开展第三批学习实践活动第一阶段工作情况汇报.doc
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1、-范文最新推荐- 乡开展第三批学习实践活动第一阶段工作情况汇报 在县委、县政府的正确领导下,我乡的深入学习实践科学发展观活动正在扎实稳步地向前推进,现就我乡学习实践活动第一阶段实施情况作简要汇报:一、活动启动情况2018年9月16日,我乡召开了开展深入学习实践科学发展观活动动员大会,成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组,制定了活动实施方案和学习计划,做好了全乡学习实践活动思想准备、组织准备和工作准备,确保了全乡学习实践活动的顺利开展。乡机关、站所、医院、中小学校、各村均在9月30日前召开了动员大会,各参学单位根据根据各自的工作特点和实际情况,制定了详细的活动实施方案和学习计划,至此,我乡的
2、学习实践活动已全面启动。二、目前进度情况我乡各参学单位均按各自的学习计划,认真组织安排了集中学习和自学,认真学习了党的十七大报告,毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展观、科学发展观重要论述摘编、胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神,学习了中央、区、市、县委召开的学习实践活动相关会议精神,并通过召开学习心得交流会、“现身说发展”实例教育、观看电教片、听专家学者作专题辅导讲座等活动,切实提高了学习效果。目前,各参学单位正在确定各自的调研课题,着实准备开展“三问三服务”问计于民大调研活动。三、主要特点和亮点四、主题和载体 近日,高校大学生陆续返校。不少大学生告诉记者,本为锻炼融进社会能力的高校“冷假作
3、业” 社会实践,在班上的部分同学中却出现了造假行为,有学生称“假期往实践不如往旅游,为了评奖加分,托人应付一下得了。” 学生心声 为评奖沦为“网抄公” 现在,社会实践成了很多高校的必备“科目”。除了定期组织学生参与“三下乡”等社会实践,部分高校还通过综合加分和评奖奖金等制度,鼓励更多的学生在冷暑假自主参与实践。这些制度确实鼓励了更多学生参与社会实践,但据记者采访了解,当中也有不少学生为了加分评奖,以造假应付。 一位食品专业的学生告诉记者,为了学年综合测评可以加分和争取奖金,占一定分数比例的“科技进户工程”必须要做,但自己缺乏农业方面的专业知识,只能形式上做一下,盖个章,而所写的调研报告就只能靠
4、在网上搜资料,东拼西凑。 而华师的谭同学则透露,学校假期的社会实践主要以社会调查的方式进行。但她们从调查问卷到调查报告几乎全都是在网上下载的,东拼西凑就成了,而调查问卷也只是在网上随便发几份。这种情况,在广州其他高校也同样存在。 无关系无社会实践? “学校集体安排的社会实践要学生会、团委有关系的才能往,不是我们这种平民百姓有资格享受的。”一位大学生向记者报怨。“要跟老师打好关系,要不然根本不知道有什么社会实践活动,往往是途经教师办公室,看到有实习活动的照片才发现。” 大学城某高校的一位男同学向记者抱怨,有些学生做的实践论文只是随便抄的。“学校社会实践都是走马观花的,和往旅游没有什么区别,还不如
5、花钱往培训班,至少还能学到一些技术,对以后工作有帮助。” 农村学生说 盖章证实,自村人好办事 冷假前,部分高校向学生派发先容信和表格供实践单位盖章证实。但记者发现,有一些学生并没有参加实践,但表格上依然盖有实践单位的印章。 记者调查发现,很多来自农村的大学生的社会实践都是在自己村里“完成”的,然后就盖上村委会的章。有一位来自农村的大学生透露,“谁真的会往做呢,到时往村委叫人盖个章就可以啦,反正都是自己村的,自己又是大学生,他们应该会行个方便的。” 城市学生说 缺乏专业知识,难觅实践单位 记者调查发现,参与社会实践的主力军几乎都是大一大二的学生,在广州,有部分农业高校在冷暑假时会布置学生往做“科
6、技进户工程”,但对于低年级还没学到专业知识的学生,甚至是非农业专业的学生来说,就显得困难了。 “很多同学不是农村的,不是很好开展。”本地一位大学生表示。有一些高校要求学生以向家乡推广学校的研究成果,或者以做一些调查的方式进行“科技进户工程”。但对于生活在城市的学生来说,寻找一个实践单位实在不是易事,而且很多人也不愿意特地跑往农村做一个调研。所以,一部分人选择放弃,就算做了,写论文还得依靠网络。 高校教师说法 奖励实践有利有弊 某高校一名辅导员透露,开学以来的确听说学生中存在实践论文造假现象,但由于这种行为比较隐蔽,具体有多少,无法统计。“社会实践是为了进步大学生的综合素质,部分学生社会实践没有
7、达到目的,也可以理解,但弄虚作假根本没有意义。”一名高校辅导员表示。更多老师表示,冷暑假的社会实践都是自愿参加的,部分高校推行的奖励制度当然是有利有弊,一方面进步了学生参与的积极主动性,但另一方面的确是存在一定的盲点,就像是为了加分不往“实践”,只编辑实践报告、找个章来盖。而工作存在的局限性,学校也无法逐一核实。 一位曾协助大学生社会实践的村委书记表示,大学生暑期社会实践不能浮于形式,应该真正地深进下往,结合自己的专业知识,这样才能真正帮助农户解决题目。 我校原xx小学于XX年归属地方管理。目前我校有12个教学班,625名学生,教职员工32名。为进一步贯彻落实教育局颁发的学校法制建设工作标准精
8、神,进一步加强教育法制建设,积极推进依法治校进程,推动学校依法自主办学,规范管理,促进教育事业的健康发展,适应现代化建设发展的新形势。我校从学校实际出发,积极开展依法治校工作,健全学校的规章制度,增强师生员工的法制观念,积极参与学校民主管理,把学校纳入法制化管理的轨道,努力提高依法治校水平。现将我校具体工作汇报如下: 一、加强组织领导,逐步健全学校教育法制工作机制。 未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育,与之相适应的学校管理应是依法治校的科学管理。我校领导重视教育法制工作,并将其列入学校的重要议事日程。学校主动和当地派
9、出所等共建单位进行法制教育共建活动,聘请了派出所指导员刘存明同志担任法制副校长。建立了校长亲自领导,校外法制副校长和学校职能部门具体负责的教育法制工作领导机构。定期开会研究法制工作,建立并落实了教育法制工作责任制,做到教育法制工作与行政、业务工作有机结合,制订依法治校实施方案和年度工作计划,落实具体措施,目标明确,责任到人。实施过程中有检查,有考核,有总结。 二、分层开展普法教育活动,增强师生法制意识 我校依照教育局要求,制定普法教育规划和年度计划,认真做好法制宣传工作,以我国现行的教育法制、法规以及与教师工作、与公民生活
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