五年级科学下册实验题.doc
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1、五年级科学下册实验题五年级科学下册实验题第一单元 沉和浮课题:物体在水中是沉还是浮 实验目的:知道同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。实验器材:橡皮、苹果、回形针、小木块、小刀、胶带、水槽实验步骤:1、把橡皮和苹果放入水中,观察沉浮状态。2、把橡皮和苹果分别按1/2、1/4、1/8、更小的要求切小,预测沉浮并说明理由。3、把回形针和小木块放入水中,观察沉浮状态。4、把几个回形针串在一起,把2个小木块粘在一起,预测沉浮并说明理由。5、观察记录,讨论实验发现。现象和结论:同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。实验名称:物体在水中的沉浮规律课题:沉浮与什么因素有
2、关 实验目的:知道不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体容易沉。实验器材:同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、水槽。实验步骤:1、把大小相同,轻重不同的一组物体按轻重顺序排列,推测沉浮并说明理由。2、按轻重顺序依次放入水中,观察记录。3、讨论、概括实验结论。4、把轻重相同,大小不同的一组物体按大小顺序排列,推测沉浮并说明理由。5、按大小顺序依次放入水中,观察记录。6、讨论、概括实验结论。现象和结论:在大小相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;在轻重相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的物体容易浮。(也可以这样说:不同材料构成的物
3、体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果重量相同,体积小的物体容易沉。)实验名称:观察橡皮泥在水中的沉浮实验目的:知道改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变。实验器材:橡皮泥、烧杯、水实验步骤:1、在烧杯里放入100毫升的水。2、把橡皮泥做成实心球形,预测沉浮,再放入水中观察,记录沉浮状态和排开的水量。3、把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状,比如正方体、长方体、圆柱体等,预测沉浮后再实验观察,记录排开的水量。4、用同样体积的橡皮泥作成其他的形状(船形、饺子形、乒乓球形、盒子形等),尝试让马铃薯浮起来,记录排开的水量。5、分析数据,概括实验结论。现象和结论:只改变橡皮泥的形状不改变排开
4、的水量,橡皮泥在水水中是浮的。改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。实验名称:测量泡沫塑料块受到的浮力课题:浮力 实验目的:知道上浮的物体在水中都受到浮力的作用。物体浸人水中的体积越大,受到的浮力也越大。实验器材:大块泡沫块、水槽、弹簧秤、带吸盘的小滑轮、细线实验步骤:1、用弹簧秤测量大块泡沫块的重量。2、在烧杯里加入200毫升的水,按书本13面的实验图组装好测量装置。3、测出泡沫块小部分浸入水中时的拉力,计算出这时候泡沫块受到的浮力大小。4、测出泡沫块大部分浸入水中时的拉力,计算出这时候泡沫块受到的浮力大小。5、测出泡沫块全部浸入水中时的拉力,计算出这时候泡沫块受到的浮力大小。6、
5、整理分析数据,概括结论。现象和结论:泡沫块排开水的体积越大,受到的浮力越大。(或:泡沫块排开的水量越大,受到的浮力越大。)实验名称:测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力实验目的:知道物体浸人水中的体积越大,受到的浮力也越大。实验器材:大小不同的泡沫块、水槽、弹簧秤、带吸盘的小滑轮、细线实验步骤:1、先测量大泡沫块完全浸入水中受到拉力的大小,算出此时浮力的大小。2、测量中泡沫块完全浸入水中受到拉力的大小,算出此时浮力的大小。3、测量小泡沫块完全浸入水中受到拉力的大小,算出此时浮力的大小。4、分析实验数据,概括实验结论。现象和结论:物体受到的浮力大小与排开的水量有关,物体排开的水量越大,浮力越大。实
6、验名称:下沉的物体受到水的浮力大小 实验目的:知道下沉物体在水中受到浮力的作用。实验器材:水槽、弹簧秤、大块橡皮(或钩码)、细线实验步骤:1、测量大块橡皮在空气中的重力。2、测量大块橡皮全部浸入水中时弹簧秤上的拉力,3、计算出浮力的大小。4、整理分析数据,概括实验结论。现象和结论:下沉的物体在水中受到浮力的作用,下沉物体浸入水中的体积(排开的水量)越大,受到的浮力也越大。实验名称:调制一杯使马铃薯浮起来的液体(盐水)课题和页码:马铃薯在液体中的沉浮第18面实验目的:调制液体来探索未知液体的性质。实验器材:盐、烧杯、马铃薯、玻璃棒、不锈钢调羹实验步骤:1、在烧杯里放入100毫升的水,把马铃薯放入
7、观察沉浮。2、放入一平勺的盐,搅拌至溶解,观察马铃薯的沉浮。3、重复第2个步骤,继续观察马铃薯的沉浮,直至马铃薯浮起来。4、整理分析数据,概括实验结论。现象和结论:在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。实验名称:测量钩码在不同的液体中受到的浮力课题和页码:探索马铃薯沉浮的原因第19面实验目的:知道不同液体对物体的浮力作用大小不同。实验器材:弹簧秤、钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精等实验步骤:1、测出钩码在空气的重力。2、分别测出钩码在清水、浓盐水、浓糖水、酒精中的重力。3、计算出钩码在清水、浓盐水、浓糖水、酒精中受到的浮力。4、整理分析数据,概括实验结论。现象和结论:不同液体对物体的浮力作用
8、大小不同。实验名称:比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重实验目的:知道比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。实验器材:量筒、马铃薯、清水、浓盐水、天平实验步骤:1、把马铃薯放在烧杯里,用天平称出马铃薯的重量。2、把马铃薯放入量筒,利用测排开的水量的方法测出马铃薯的体积。3、向量筒倒入和马铃薯相同体积的清水,称出总重量,然后计算出清水的重量。4、向量筒倒入和马铃薯相同体积的浓盐水,并称出总重量,然后计算出浓盐水的重量。5、整理分析数据,概括实验发现。现象和结论:马铃薯比同体积的清水重,而比同体积的浓盐水轻,这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。第二单元 热实验名
9、称:衣服能给身体增加热量吗实验目的:知道加穿衣服会使人体感觉到热,但并不是衣服给人体增加了热量。实验器材:衣服、温度计、书本、一小瓶温水实验步骤:1、测量书本在空气中的温度。2、测量书本包在衣服内一段时间后的温度。3、整理分析数据,概括实验结论。现象和结论:衣服不能给我们增加热量。实验名称:研究水在加热过程中的变化实验目的:知道水受热以后体积会增大,而重量不变。实验器材:天平、酒精灯、试管、气球皮、夹子、烧杯、冷水、热水实验步骤:1、装满一试管冷水并把试管口用气球皮包紧。2、用天平称出装满冷水的试管的重量。3、用酒精灯加热试管中的冷水。4、用天平称出加热后试管的重量。5、分析实验现象,概括结论
10、。现象和结论:加热前的冷水和加热后的热水重量没有改变。实验名称:观察水的体积变化实验目的:知道水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。实验器材:烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水、红墨水实验步骤:1、在烧瓶中装满滴加了红墨水的水,塞上带玻璃管的塞子,使水满上玻璃管,并在水的最高处做上记号。2、把烧瓶放入热水中观察。3、再把烧瓶放入冷水中观察。4、分析实验现象,概括实验结论。现象和结论:水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小。实验名称:观察空气是否热胀冷缩实验目的:气体受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。实验器材:锥形烧瓶、大烧杯、气球、冷热水实验步骤:1、在空锥形烧瓶口
11、套上一个气球。2、把套上气球的锥形烧瓶放入热水中观察。3、取出锥形烧瓶放入冷水中观察。4、分析实验现象,概括实验结论。现象和结论:在热水中时气球膨胀起来了,在冷水中时气球瘪下去了,说明气体会热胀冷缩。实验名称:观察金属的热胀冷缩实验目的:知道许多金属有热胀冷缩的性质。实验器材:固体热胀冷缩演示器、酒精灯、水槽实验步骤:1、演示在常温下铜球能顺利地通过铜环。2、在酒精灯上加热铜球,然后把加热后的铜球放在铜环上,观察现象。3、将铜球取出放入水中冷却,再把冷却后的铜球套进铜环。4、分析实验现象,概括结论。现象和结论: 说明金属能热胀冷缩。实验名称:热在金属条中的传递实验目的:热总会从温度较高的一端(
12、物体)传递到温变较低的一端(物体)。实验器材:铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯等实验记录单:实验步骤:1、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴,将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂。2、用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来。3、分析实验现象,概括结论。现象和结论:热总是从较热的一端传向较冷的一端。实验名称:热在金属片中的传递实验目的:进一步知道热总会从温度较高的一端(物体)传递到温变较低的一端(物体)。实验器材:蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片实验步骤:1、在两片金属圆片上涂上蜡并先后固定在铁架台上。2、用酒精灯在第一块金属圆片的中心加热,观察蜡的融化情况。3、在金属圆片的边缘的一
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