人教版语文七年级上册课外古诗词10首.ppt
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1、龟虽寿龟虽寿 曹操曹操神龟虽寿,犹有竟时。神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。螣蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。幸甚至哉,歌以咏志。译文译文神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终结的时候。神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终结的时候。螣蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。螣蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。驰骋千里
2、。有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。息。人的寿命长短,不只是由上天所决定的。人的寿命长短,不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心,也可以益寿延年。只要自己调养好身心,也可以益寿延年。1.“老骥伏枥,志在千里老骥伏枥,志在千里”运用了什么修辞方法,运用了什么修辞方法,表达了作者怎样的情感?表达了作者怎样的情感?比喻,以比喻,以千里马,虽然形老体衰,屈居枥下,但胸千里马,虽然形老体衰,屈居枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情来说自己是仍有志干中仍然激荡着驰骋千里的豪情来说自己是仍有志干一番事业的人,虽然到了晚年,但一颗勃勃雄心永一番事
3、业的人,虽然到了晚年,但一颗勃勃雄心永不会消沉,一种对宏伟理想追求永不会停息!不会消沉,一种对宏伟理想追求永不会停息!2.整首整首诗表表现了作者怎了作者怎样的一种人生的一种人生态度?度?诗人对天命持否定态度,而对事在人为抱有信诗人对天命持否定态度,而对事在人为抱有信心的乐观主义精神,抒发了诗人不甘衰老、不信天心的乐观主义精神,抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。命、奋斗不息的壮志豪情。过过故故人人庄庄孟孟浩浩然然故故人人具具鸡鸡黍黍,邀邀我我至至田田家家。绿绿树树村村边边合合,青青山山郭郭外外斜斜。开开轩轩面面场场圃圃,把把酒酒话话桑桑麻麻。待待到到重重阳阳日日,还还来来就就菊菊
4、花花。过故人庄过故人庄孟浩然孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。待到重阳日,还来就菊花。译译:老老友友备备好好了了黄黄米米饭饭和和烧烧鸡鸡,邀邀我我做做客客到到他他朴朴实实的的田田家家。村村子子外外边边是是一一圈圈绿绿树树环环抱抱,郊郊外外是是苍苍翠翠的的小小山山包包平平斜斜。推推开开窗窗户户迎迎面面是是田田地地场场圃圃,把把酒酒对对饮饮闲闲聊聊着着耕耕作作桑桑麻麻。等等到到九九月月重重阳阳节节的的那那一一天天,再一次来品尝菊花和酒好啦!再一次来品尝菊花和酒
5、好啦!1.“绿树村边合,青山郭外斜。绿树村边合,青山郭外斜。”历来是脍历来是脍炙人口的名句,写出了田园景物怎样的特点炙人口的名句,写出了田园景物怎样的特点?这一句子用了对偶的表现手法这一句子用了对偶的表现手法,“绿树村边合绿树村边合”,写出了写出了绿树环抱,是近景,绿树环抱,是近景,“青山郭外斜青山郭外斜”展示了广阔的远景展示了广阔的远景远景映衬远景映衬近景近景,描写出故人村庄环境的旷远幽静描写出故人村庄环境的旷远幽静.2.作者描写了老朋友的农庄中怎样的生活作者描写了老朋友的农庄中怎样的生活特点?特点?这里的生活这里的生活清淡幽静,美景映眼帘,使人心旷清淡幽静,美景映眼帘,使人心旷神怡,田野之
6、景和宾主的欢声笑语相映成趣,由此,一神怡,田野之景和宾主的欢声笑语相映成趣,由此,一幅优美宁静的田园风景画呈现在我们眼前。幅优美宁静的田园风景画呈现在我们眼前。3.整首诗表达了作者怎样的情感?整首诗表达了作者怎样的情感?表现出了作者置身美丽田园生活的喜悦心情!表现出了作者置身美丽田园生活的喜悦心情!题题破破山山寺寺后后禅禅院院 常常建建 清清晨晨入入古古寺寺,初初日日照照高高林林。曲曲径径通通幽幽处处,禅禅房房花花木木深深。山山光光悦悦鸟鸟性性,潭潭影影空空人人心心。万万籁籁此此都都寂寂,但但余余钟钟磬磬音音。题破山寺后禅院题破山寺后禅院清晨清晨,当我漫步走到这座古老的寺院,初升的太阳当我漫步
7、走到这座古老的寺院,初升的太阳照耀着高耸的丛林。照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木一条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。浓荫覆盖着的禅房。山光明净,鸟儿欢悦地歌唱,深潭倒影,更使人山光明净,鸟儿欢悦地歌唱,深潭倒影,更使人觉得心境的空灵。觉得心境的空灵。万物一片静寂,只有钟磐声在空中回荡。万物一片静寂,只有钟磐声在空中回荡。1.1.整首诗营造了一种怎样的意境?整首诗营造了一种怎样的意境?2.2.“悦悦”和和“空空”两个词的含义和表达作用是两个词的含义和表达作用是什么?什么?3.3.品读这首诗品读这首诗,你读到了作者怎样的情怀?你读到了作者怎样的情
8、怀?古老、幽静、清寂古老、幽静、清寂摒除俗念,不追名逐利,寄情山水的隐逸胸怀。摒除俗念,不追名逐利,寄情山水的隐逸胸怀。悦,使恰然自得;空,使空;悦,写出了鸟儿悦,使恰然自得;空,使空;悦,写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态;空,写出诗人见到后自由自在地飞鸣欢畅的情态;空,写出诗人见到后排院的优美景色而内心宁静平和的感受。排院的优美景色而内心宁静平和的感受。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼,杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西!随风直到夜郎西!译文译文杨花落尽啦,子规鸟儿不住地在啼,杨花落尽啦,子规鸟
9、儿不住地在啼,听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上要经听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着清风你一直走到那夜郎以西!伴随着清风你一直走到那夜郎以西!1.作者为什么选作者为什么选“杨花杨花”和和“子规子规”两种景物?有什么作用?两种景物?有什么作用?2.“我寄愁心与明月我寄愁心与明月”运用了什么修辞手法?诗人托明月所寄的运用了什么修辞手法?诗人托明月所寄的是什么情感?是什么情感?3.这首诗歌采用了什么表现手法,表达了作者怎样的情感?这首诗歌采用了什
10、么表现手法,表达了作者怎样的情感?扬花扬花”,含飘零之感,唤起读者对王昌龄流落远方的担忧;,含飘零之感,唤起读者对王昌龄流落远方的担忧;“子规子规”,有离别之恨,触发宦游异乡的人们的心头的凄情。渲,有离别之恨,触发宦游异乡的人们的心头的凄情。渲染了暮春时节哀伤愁恻的气氛,也象征着飘零之感和离别之痛。染了暮春时节哀伤愁恻的气氛,也象征着飘零之感和离别之痛。拟人。对好友身遭贬谪的同情,是对好友长途跋涉的担拟人。对好友身遭贬谪的同情,是对好友长途跋涉的担忧;是陪伴友人一路前行的一片深情。忧;是陪伴友人一路前行的一片深情。借景抒情,以悲景衬托离情,表现出作者对借景抒情,以悲景衬托离情,表现出作者对好友
11、旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。(表好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。(表达了作者对友人的不幸遭遇的急切关照和安达了作者对友人的不幸遭遇的急切关照和安慰之情。)慰之情。)夜雨寄北夜雨寄北李商隐李商隐君问归期未有期,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。译文译文你问我回家的日子,我尚未定归期;你问我回家的日子,我尚未定归期;今晚巴山下着大雨,雨水涨满池子。今晚巴山下着大雨,雨水涨满池子。何时你我重新聚首,共剪西窗烛芯;何时你我重新聚首,共剪西窗烛芯;再告诉你今夜秋雨,我痛苦的思念。再告诉你今夜秋雨,我痛苦的思念。1.李商隐在
12、李商隐在夜雨寄北夜雨寄北中以(中以()衬托()衬托(),),()转化为()转化为()2.“秋秋”字的作用字的作用?3.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。两句诗,使人想象了什何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。两句诗,使人想象了什么样的情景?表到了怎样的感情?么样的情景?表到了怎样的感情?想象来来日与妻子重逢,在西窗下秉烛夜谈,诉说巴山夜时想象来来日与妻子重逢,在西窗下秉烛夜谈,诉说巴山夜时彼此相互思念之情。虚写未来的欢聚,正是为了衬托眼下的彼此相互思念之情。虚写未来的欢聚,正是为了衬托眼下的孤寂和思恋之情,更深刻地表达了现实的离愁和深切的思念。孤寂和思恋之情,更深刻地表达了现实的离愁和深切的思念。以
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