高一物理下学期期末教学质量检测试题.doc
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1、一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,计48分,其中18题为单选题,每题有一项是正确的。第912为多选题,每题有几项是正确的,全部选对得4分,漏选得2分,错选、不选得0分)1.如图所示,一质点在水平面上从M点到N点做曲线运动,且动能减小,当它通过P点时,其速度v和合外力F的关系可能正确的是2.为研究平抛物体的运动,可做如图所示的实验:用小锤打击弹性金属片,a球就水平飞出,同时b球被松开,做自由落体运动在不同高度多次重复该实验,两球总是同时落到地面.该实验说明平抛运动 A.在竖直方向上的分运动是匀速直线运动 B.在竖直方向上的分运动是自由落体运动 C.在水平方向上的分运动是匀速直线运动 D.
2、在水平方向上的分运动是匀加速直线运动3.在19世纪末,科学家认识到人类要实现飞出大气层进人太空,就要摆脱地球引力的束缚,首要条件是必须具有足够大的速度.如图所示,、和分别为第一、第二和第三宇宙速度,三个飞行器a、b、c分别以第一、第二和地第三宇宙速度从地面上发射,三个飞行器中能够摆脱地球的引力,水远离开地球的是 A.只有a B.只有b C.只有c D.b和c4.如图所示,一轻质弹簧固定于0点,另一端系一小球,将小球从与0点在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速地释放,让它自由摆下,不计空气阻力,在小球由A点摆向最低点B的过程中 A.小球的动能减少 B.小球的重力势能增大 C.小球的机械能不变
3、D.小球的机械能减小5.在水平地面上以相同的速率斜向上抛出两小球A、B,初速度与水平面间的夹角分别为A、B,且AB,不计空气阻力,则下列关系一-定正确的是 A.两小球在最高处的速度 B.两小球的射高(最高点与抛出点间的高度差)C.两小球的射程(落地点与抛出点的距离)= D.两小球在空中的运动时间6.为美观和经济,许多桥建成拱形,汽车通过桥项时,对桥面的压力会减小,过快的汽车将失去控制、无法转向,造成安全隐患,故拱形桥上都会有限速标志.设汽车对桥面的压力是其重力的0.6倍时,其速度就是限速标志对应的速度,桥顶圆弧对应的半径为130 m,则该限速标志所示速度约为(取g=10m/s) A.54 km
4、/h B.60 km/h C.80 km/h D.100 km/h7.一卫星绕某一行星表面附近做匀速圆周运动,其线速度大小为v.假设在该行星表面上用弹簧测力计测量一质量为m的物体,物体静止时,弹簧测力计的示数为F.已知万有引力常量为G,则这颗行星的质量为 A. B. C. D. 8.如图所示,一次训练中,运动员腰部系着不可伸长的轻绳拖着质量m=llkg的轮胎从静止开始沿着笔直的跑道匀加速奔跑(轻绳与水平面存在夹角),5s内运动员跑动了25m,不计空气阻力g取10m/s,则下列说法正确的是 A.5 s末轮胎的动能为1100 J B.5 s内轮胎的重力做功为2750 JC.5 s内运动员对轮胎做的
5、功为550JD.5 s内合外力对轮胎做的功为550J9.把两个质量相等的小球a、b放在玻璃漏斗中,晃动漏斗,可以使两小球沿光滑的漏斗壁分别在1、2水平面内做匀速圆周运动,如图所示.平面1比平面2高,轨道1半径是轨道2半径的2倍.则A.小球做匀速圆周运动时受到重力支持力、向心力B.小球a的线速度大小是小球b的倍 C.小球a对漏斗壁的压力大小是小球b的2倍 D.小球a的向心加速度大小等于小球b的向心加速度10.2018年5月9日我国成功发射了“高分五号”卫星,有效的提高了对地观察的分辨能力,“高分五号”的轨道高度约为705 km,之 前已运行的“高分四号”轨道高度约为36 000 km,它们都绕地
6、球做圆周运动.与“高分四号”相比,下列物理量中“高分五号”较大的是 A.周期 B.角速度 C.线速度 D.向心加速度11.当前汽车工业发展的大主题是“安全”、“环保”“节能”.某型号新能源汽车的额定功率为P额,在水平路面上行驶时受到的阻力是f.在阻力不变的条件下,下列说法正确的是 A.汽车在额定功率下行驶的最大速率是 B.汽车保持速度v(小于最大速度)匀速行驶时发动机输出的实际功率小于fv C.若汽车以恒定加速度由静止启动,行驶后速度达到最大,该过程牵引力做功为fs。D.若汽车以额定功率由静止启动,经后速度达到最大,该过程牵引力做功为P额12.如图所示,在倾角为30的斜面上,质量为1 kg的小
7、滑块从a点由静止下滑,到b点时接触一轻弹簧.滑块滑至最低点c后,又被弹回到a点,已知ab=0.6m,bc=0.4 m,重力加速度g取10m/s,下列说法中正确的是 A.滑块滑到b点时动能最大 B.整个过程中滑块和弹簧组成的系统机械能守恒C.从c到b弹簧的弹力对滑块做了5J的功D.弹簧的最大弹性势能为2 J二、实验题(本大题共2小题,计16分)13.(8分)用图甲所示装置探究做功与物体速度变化的关系,A、B是固定在长直木板上的两个铁钉.实验时,小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行,通过改变橡皮筋的条数改变做功的多少,再根据纸带上的打点确定小车对应运动的速度,进而探究做功与物体速度变化的关系.(1
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