《对不起-没关系》教案.doc
《《对不起-没关系》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《对不起-没关系》教案.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、集体(个人)备课教案主备人: 张芳芳 执教人: 张芳芳 2015年 3 月 6 日课题对不起 没关系课时第 1 课时教学目标1. 喜欢演唱歌曲“对不起”“没关系”学唱歌曲,并能体会歌曲的寓意 2. 练习拍手、点手心,潜移默化地培养学生的节拍感。能基本唱好切分音。教学重点准确表现歌曲情绪,并能体会二拍子的特点。教学难点准确演唱切分节奏及念白教 学 过 程二次备课(一)初听歌曲、感受歌曲 引言:“我要用一首歌给你们讲一个故事,你们想听吗?”(插入音频:范唱) 1. 听内容 过渡语:“歌曲唱了什么呢?” 学生活动:听辨范唱、观察曲谱、说说内容。 2. 听辨情绪 过渡语:“歌曲的情绪是怎样的?用了怎样
2、的速度?” 学生活动:听辨范唱体会情绪和感受速度。 (二)感受二拍子 1. 感受节拍:学生活动:边听范唱边随教师一起进行划拍练习。 教师活动:带领学生进行拍手、点手心的练习。 2. 体会二拍子 过渡语:“刚刚我们的律动中,是几个动作循环表现的?哪一下儿强?哪下弱呢?” 教师活动:边范唱边做动作,引导学生体会感受 学生总结:二拍子的强弱规律 3. 再次感受 学生活动:随音乐自主律动 (三)学唱歌曲 1. 学习歌词 (1)念读歌词 学生活动:自主按节拍念读歌词,并找到学习难点 (2)对比体会 教师活动:利用示范帮助学生学习、解决学习难点(切分节奏) (3)完整念读 学生活动:按节拍念读歌词 2. 学唱歌曲 (1)学习念白 过渡语:“在歌曲中,有的地方不是唱出来的,而是念出来的,听听范唱你能找到吗?” 学生活动:找到念白没关系 教师总结:这是念白(具体的再找可靠的说法儿) (2)哼唱歌曲 学生活动:随歌曲范唱,轻声学唱歌曲。 (3)分句学唱 教师活动:分句教唱 教学提示:注意学生是否能够准确演唱歌曲中的切分节奏,以及对歌曲音准的把握。 (4)完整演唱 学生活动:随伴奏完整演唱歌曲 (四)表现歌曲 1. 分组演唱 学生活动:小组中设计不同的演唱形式,准确表现歌曲 2. 表演唱 学生活动:个别学生根据歌曲的内容进行情景再现,其他同学为其演唱歌曲。板书设计“对不起” “没关系”教 学 反 思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 良心出品 对不起-没关系 良心 出品 对不起 没关系 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。