英语连读技巧.doc
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1、1.连读在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。连读条件:相邻两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重度,只需顺其自然的一带而过。 1.1 “辅音+元音”型连读 1)以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读 ImanEnglish boy. Itisanold book. Let me havea lookatit. Ms Black worked inanoffice lastyesterday. I calledyou halfanhourago. Putiton
2、, please. Notatall. Please pickitup. 2 )以辅音结尾的单词+h 开头的单词:h 不发音,与前面的辅音连读 What wil(l he) wilido? Ha(s he) done it before? Mus(t he) ti go? Can he do it? Should he? Tell him to ask her Lea(ve him) vim. 3 )“/t/+元音”型连读 如果前一个词是以t结尾的,后一个词是以元音开头,这时的t要轻读成d, 例如:What a 读成wd 。 4 )“/w/+元音”型连读 如果前一个词是以/w/结尾,后一个词是
3、以元音开头,这时的w 不但要发/w/ , 而且还要与后面的元音发生连读。例如:I saw it.读成ais:wit 。 1.2 “r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r 或者-re 结尾,后一个词是以元音开头,这时的r 或re 不但要发/r/ ,而且还要与后面的元音拼起来连读。 Theyre my fatherand mother. I looked forit hereand there. Thereis a football underit. Thereare some books on the desk. Hereis a letter for you. Hereare foure
4、ggs. But whereis my cup? Whereare your brotherand sister? 但是,如果一个音节的前后都有字母r ,即使后面的词以元音开头,也不能连读。 The black clouds are ing nearer and nearer. (nearer 与and 不可连读) 1.3 “辅音+半元音”型连读 1)英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。 Thankyou. Nice to meetyou. Didyou get there lateagain? Wouldyou l
5、ikea cupof tea? Couldyou help me, please? 2 )音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。 因发音时舌位的影响而发生同化: /d+j/d/: Would you.? /t+j/t/: Cant you. ? /s+j/: Miss you /z+j/: Has your? 因轻浊音的影响而发生的同化: /e/: with thanks/wi nks/ /z/s/: has to/hstu:/ used to/ju:stu/ /v/f/: have to/hftu:/ 1.4 “元音+元音”型连读 元音和元音的连读
6、实际上是在元音之间插入半元音/j/或/w/,从而使纯元音之间的过渡变得自然、流畅,读起来更加上口。半元音的插入情况如下: 1)前面的单词以敞口元音/e/、/i/结尾,紧随其后的单词以元音/i/ 、/e/ 、/ai/ 、/ i/ 、/i/开头,这时,在两个单词之间出现半元音j作为过渡。 Iam Chinese. Heis very friendly to me. She wants to studyEnglish. She cant carryit. Itll take you threehours to walk there. 2 )前面的单词以闭口元音/u/ 、/ u /结尾,紧随其后的单词
7、以元音/u/ 、/ u / 、/au/ 、 开头,这时,两个单词之间出现半元音/w/作为过渡。Howand why did you e here?The question is tooeasy for him to answer. 3 )为了把两个相邻的词连在一起,人们往往在以/ 、/a/结尾的词后面加上/r/音,以便和后一个词的首元音相连接,这种添加的r称为“外加音”/r/ 。This is her answer. 1.5 当有意群进行停顿时不可连读 Isit ahat or a cat? (hat 与or 之间不可以连读) Thereisa good book in my desk. (b
8、ook 与in 之间不可以连读) Can you speakEnglish or French? (English 与or 之间不可以连读) Shall we meet ateight or ten tomorrow morning? (meet 与 at ,eight 与or 之间不可以连读) She opened the door and walkedin. (door 与and 之间不可以连读) 2.失去爆破 当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破,这主要是因为两个辅音之间的间隔太小,这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。爆破音和爆破音或其他的辅音相邻,第一个爆破音只形
9、成阻碍,但不发生爆破,称作不完全爆破。说话时,前一个单词的爆破音只保持发音部位(音不法出来)的同时,即向下一个单词起音的辅音过渡,不完全爆破得以实现。不完全爆破产生的原因大体上是由于省力原则造成的。不完全爆破时英语语音学习中的重点,也是一个难点;掌握不好不完全爆破,就不可能讲地道的英语。下面列举不完全爆破的几条主要规则:1.1 爆破音+爆破音 6 个爆破音(即/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/ )中的任意两个相邻时,第一个爆破音只形成阻碍,但失去爆破,少停顿一下,快速向第二个完全爆破的爆破音划去;若爆破音在词尾则必须轻化。例如: Kept/Blackboard/Notebook/G
10、oodbye/September/Suitcase Big boy Sharp pencil What time She took good care of the children. Ask Bob to sit behind me. My father kept working till midnight. Please write the answer on the blackboard. Write the answer in your notebook. Id like to say goodbye to everyone. 1.2 爆破音+摩擦音 如爆破以后紧跟着的是摩擦音/s/
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