统编部一年级下册各单元教学计划表格式.doc
《统编部一年级下册各单元教学计划表格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编部一年级下册各单元教学计划表格式.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、单 元第 一 单元课 题1.春夏秋冬,2.姓氏歌,3小青蛙,4.猜字谜语文园地一教学目标1.认识44个生字,8个偏旁,会写28个生字,1个笔画。正确流利有感情地朗读背诵课文。读写有关的字词,积累好词佳句。2、了解形声字的构字规律,感受形声字,音形义之间的联系。3、利用已有的生活经验及插图,字谜,形声字,规律等识字。4、朗读课文,背诵姓氏歌五,感受大自然四季的美好,培养保护环境的意识,了解传统姓氏文化,激发对中华传统文化的喜爱之情。5、口语交际能认真听故事,听明白故事内容,能借助图片讲故事,做到声音响亮。6语文园地学习表示天气的词语,认识七个生字学习音序表,读诗歌祖国多么广大感受祖国大好河山,了
2、解全包围字的先外后内,再封口的笔顺。教学重点1、 认识44个生字,8个偏旁,会写28个生字,1个笔画。2、 正确流利有感情地朗读背诵课文。3、 读写有关的字词,积累好词佳句。 教学难点1、 1、继续复习巩固拼音2、 2、音序表3、 3、读写中识字,结合课文,引导学生课内外阅读中扩大识字量。4、 继续懂得一些笔顺规则如何改革课堂教学1.生本课堂,创设民主、平等、和谐的课堂环境。2. 组织小学生开展小组合作学习教学辅助手段课件、图片、相关声像材料教学进度安排从第 1 周至 2 周,共 20 课时。执行教学情况培优辅 差效果单 元第 二 单元课 题吃水不忘挖井人我多想去看看 一个接一个四个太阳 语文
3、园地二 教学目标1.认识50个生字,6个偏旁,读准一个多音字,会写27个生字,3个笔画。2正确朗读课文,读准字音,能读好带有感叹号的句子。3、 积累词语,鼓励学生能将学到的词语运用与表达中。4、 读懂课文能提取明显信息,乐于和小伙伴交流阅读感受。5、 感受儿童的美好愿望,了解革命传统故事,激发对革命领袖的敬爱之情。6、 复习巩固字母表,能将大小写字母一一对应。7、 通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习,巩固已学生字,展示从其他学科中学到的汉字,激发学生自主识字的积极性。8、朗读,积累古诗春晓教学重点1、 认识50个生字,6个偏旁。读准1个多音字,会写27个生字,3个笔画。2、加字法识字
4、,巩固已学生字,激发学生自主识字的积极性。教学难点1 复习巩固字母表,能将大小写字母一一对应。2、 感叹号的用法。3、 朗读课文背诵课文,读出感情,积累字词句。4、继续懂得一些笔顺规则如何改革课堂教学1、能够引导小学生自由阅读,发展学生的个性,注重引导学生自由阅读,自由表达,发挥学生的主体作用。2、生本教育进课堂教学辅助手段课件、图片、相关声像材料教学进度安排从第 3 周至 4 周,共 20 课时。执行教学情况培优辅 差效果单 元第 三 单元课 题小公鸡和小鸭子 树和喜鹊 怎么都快乐 口语交际请你帮个忙语文园地三 语文园地 4课时 莲山课件 原文地址:http:/.5ykj./Article/
5、xxywjxjhzj/65453.htm教学目标1. 认识33个生字,3个偏旁,读准4个多音字会写20个生字。2. 正确流利的朗读课文,读好“不”的变调。3. 学习联系上下文,了解词语意思的方法,知道孤单快乐犊子,有劲等词语的意思,初步体会偷偷的,飞快的等词语的用法,积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语。4. 读好对话,读出不同角色说话的语气,朗读儿童诗,初步体会诗歌的情趣,读出自己的感受。教学重点1、 认识33个生字,3个偏旁,读准4个多音字会写20个生字。2、 感情朗读课文,积累语感。教学难点1、 学习正确使用字典的方法,学会用音序查字法查字典。2、 学习独立识字,养成在学习中勤查字典的
6、习惯。3、 背诵古诗赠汪伦,大致了解古诗的意思。 如何改革课堂教学关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方法。”教学辅助手段课件、图片、相关声像材料教学进度安排从第 5 周至 6 周,共 20 课时。执行教学情况培优辅 差效果单 元第 四 单元课 题静夜思 夜色 端午粽 彩虹 语文园地四 教学目标1、 认识46个生字,4个偏旁。会写28个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。读好长句子及问句,注意停顿,读懂句子所表达的意思。3、 理解勇敢等词语的意思,用扩词的方法积累一些常用词语,归类积累“X来X去”尝试说
7、这样的词语。4、 朗读静夜思,并背诵积累五初步感受端午节的传统文化,体会浓浓亲情。5、学会门主书,我是个带点的生字了解点的位置,不同书写先后也不同的笔顺特点。6、借助拼音正确朗读古诗,寻隐者不遇,并背诵积累。 教学重点1、 认识46个生字,4个偏旁。会写28个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。读好长句子及问句,读懂句子所表达的意思。教学难点1、 理解词语的意思,用扩词的方法积累一些常用词语,归类积累“X来X去”尝试说这样的词语。2、 感情背诵课文,积累词语。如何改革课堂教学激发小学生学习兴趣,营造愉悦的学习气氛。“兴趣”能使学生产生强烈的求知欲。教学中,学生就会成为学习的主体,从而培养
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编 一年级 下册 单元 教学计划 表格
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。