九年级语文上册第三单元11最苦与最乐学案鄂教.doc
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1、精品资料11 最苦与最乐学习目标:1.围绕苦与乐、负责与尽责,推卸责任与完成责任的相互关系,体会文章论述的严谨和周密。2.学习课文平易近人、如话家常的语言特色。3.领会作者对人生价值的思考,树立责任感。一、为下列词语中加粗的字注音、并解释1契约 音: 义:2恩惠 音: 义:3悲天悯人 音: 义:4卸却 音: 义:5如释重负 音: 义:二、解释下面句子中加粗的词1失意,会使你冷静地反思自责,使你能正视自己的缺点和弱项,努力克服不足,从而驾驭生命的帆船,乘风破浪,以求一搏,从失意的废墟上重新站起。失意:_2昨天是今年高考的最后一天,经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负,开始设计自己轻松的假期。如释重
2、负:_三、判断对错1课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”( )2课文第四段中引用了孟子和曾子的话,孟子的话引作论据,曾子的话引作论点。( )3课文第四段中“但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐,不是苦呀!”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。( )4本文以“最苦与最乐”为题,而不以“苦与乐”为题,是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理,“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大,所以,不以“苦与乐”为题。( )四、阅读下面文段,回答问题(一)人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我
3、说人生最苦的事,莫若身上背一种未了的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有应该做的事,该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀!有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。到了长成,责任自然压在你的肩头上,如何能逃躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得
4、小的责任,就得小快乐。你若是要逃躲,反而是自投苦海,永远不能解除了。1按已给空格用原文填空。在作者笔下,贫而不苦的原因是_,失意而不苦的原因是_,老、病、死而不苦的原因是_。2请从最后一段中找出与“快乐之权,操之在己”内涵相符的一句。_3你认为,文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同?(1)“卸却”责任指_。(10字以内)(2)“解除”责任指_。(10字以内)4用精练的语言概括出本文的中心论点。(10字以内)_。5读完全文后,概括作者认为真正的痛苦源自什么?你对“责任”是怎样看待的?_(二)“伯乐相马”的典故,在我国已流传两千余年。从春秋秦穆公时至今,无论社会如何变迁,但人们在选拔人
5、才时,总不忘用“伯乐相马”作比喻,而对“相马”的弊病却很少触及。其实,就选拔人才而论,“相马”远不及“赛马”来得客观、公正、直接。不可否认,“伯乐相马”,不管在古代还是现代,对_、_、_人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。但仔细考究,它在理论和实践上对人们的误导,又是显而易见的。唐代文学家韩愈有名言:“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”其实,韩愈只说对了后一句,前一句却说错了。按照唯物主义观点分析,“千里马”先于“伯乐”而存在,绝不是因“伯乐”发现后才有的。再说,“相马”能否选出真正的人才值得怀疑。众所周知,在以往的旧体制下,凡自称或被人们颂为“伯乐”的,都是有名望或握有实权
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