第10课开辟新航路与殖民扩张.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,一、开辟新航路（也称为,_,）,1,、时间：,_,世纪开始,2,、背景：,根本原因：,_,的发展。,社会根源：欧洲人渴望从东方获取,_,和,_,等贵重金属及奢侈品。,直接原因：传统,_,受阻。,条件：欧洲,_,，,_,的进步；中国和阿拉伯,_,、,_,与,_,在欧洲的传播。,地理大发现,15,商品经济,黄金,白银,东西方商路,造船,航海技术,罗盘针,航海知识,地理知识,核对预习案答案（,5,分钟）,3,、典型代表,核对预习案答案（,5,分钟）,(1),哥伦布：,年，在,王室的支持下，从,出发，横渡,，先后到达巴哈马群岛、古巴、海底等地，开辟了通往,的新航路。,(2),麦哲伦船队,：,年，,奉,之命，第一次完成环球航行。,大西洋,欧洲,美洲,1492,西班牙,15191522,西班牙国王,4,、,评价：,积极：,（,1,）,增进了欧洲人对世界其它地区的了解，将,世界各地,_,起来，打破以往世界各地,_,和,_,的局面。,（2）促进了,_,的发展。,消极：一场持续了数百年的,_,、,_,和侵略活动开始了。,联系,相互隔绝,孤立发展,殖民掠夺,殖民扩张,核对预习案答案（,5,分钟）,资本主义,二、血腥的殖民掠夺,1,、,_,和,_,最早走上殖民扩张之路，随后，,_,、,_,和,_,也在世界各地进行了大规模殖民扩张与掠夺。,三、罪恶的奴隶贸易,1,、从,_,世纪起，欧洲殖民者开始从,_,向,_,贩运黑人。这一航线主要在,_,西部、,_,的几内亚湾、,_,西印度群岛之间，史称“,_,”,葡萄牙,西班牙,英国,法国,荷兰,16,非洲,美洲,欧洲,非洲,美洲,三角贸易,核对预习案答案（,5,分钟）,16,非洲,美洲,欧洲,2,、影响：,对欧,美,：是欧,美,殖民宗主国,_,的重要来源之一；,对非洲：失去了大量,_,，,_,遭到严重破坏。,资本原始积累,社会生产力,劳动力,核对预习案答案（,5,分钟）,1420,欧洲认识的世界的范围,1620,欧洲人认识的世界范围,孤立封闭,开始走向一体,第,10,课 开辟新航路与殖民扩张,开辟新航路的含义,从,15,世纪开始，欧洲各国相继开始了持续,200,多年的海外探险、寻找黄金和殖民扩张活动，西方人称之为,“,地理大发现,”,。,学习目标：,1,、通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。,2,、知道,“,三角贸易,”,，了解资本原始积累的野蛮性和血腥性。,一,.,自主预习,五,.,达标训练,二,.,问题探究,六,.,过关检测,四,.,课堂小结,三,.,启示感悟,一、开辟新航路（也称为,_,）,1,、时间：,_,世纪开始,2,、背景：,根本原因：,_,的发展。,社会根源：欧洲人渴望从东方获取,_,和,_,等贵重金属及奢侈品。,直接原因：传统,_,受阻。,地理大发现,15,商品经济,黄金,白银,东西方商路,一,.,自主预习,资本主义萌芽,1,、造船技术的进步,（多桅船的制造）,多,桅,帆,船,星 盘,2,、航海技术的提高,（罗盘针在航海上的应用）,3,、地理知识的传播,（“地圆说”的提出和地图的绘制）,4,、,西班牙和葡萄牙王室的支持,（人力,、,财力等）,5,、,探险精神,(,文艺复兴的人文主义鼓励人实现自我价值,),新航路开辟的条件：,3,、典型代表,时间,人物,国别,航线,支持者,意大利,葡萄牙,哥伦布,麦哲伦,船队,向西：欧洲,-,美洲,向西：西班牙,-,环球航行,1492,1519-,1522,西班牙,王室,西班牙,王室,横渡大西洋,一,.,自主预习,哥伦布,麦哲伦,1492-1493,年,1519-1522,年,以美洲为主,以非洲和亚洲为主,葡萄牙的殖民重点:,西班牙的殖民重点:,二、血腥的殖民掠夺,1,、,_,和,_,最早走上殖民扩张之路，随后，,_,、,_,和,_,也在世界各地进行了大规模殖民扩张与掠夺。,葡萄牙,西班牙,英国,法国,荷兰,一,.,自主预习,出程 从欧洲港口载上廉货物到非洲,“,换取,”,奴隶,中程,运奴隶到美洲贩卖,归程,从美洲运金银到欧洲,罪恶的三角贸易,一,.,自主预习,五,.,达标训练,二,.,问题探究,六,.,过关检测,四,.,课堂小结,三,.,启示感悟,小组合作要求,要求：圈划关键词，组内讨论，并形成简单笔记。,(5,分钟,),展示：小组代表分享答案,(8,分钟,),分工：材料一、二,第,1,、,2,、,3,、组；,材料三、四,第,4,、,5,、,6,组；,材料五,第,7,、,8,组。,二,.,问题探究,（,1,）分析评价新航路开辟的影响,材料一：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲,出自周一良、吴于廑主编,世界通史资料选辑,二,.,问题探究,1.,增进了欧洲人对世界其他地区的了解,打破相互隔绝和孤立的局面，把世界各地联系起来,。,材料二：商人们赚取了利润，而物产的流通则促进了世界各地的经济交流。从那时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史。,摘编自历史地图册,必修,（,1,）分析评价新航路开辟的影响,材料四：,16,世纪，欧洲的黄金从,55,万公斤增加到,119,万多公斤，,物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收的定额货币地租的封建主，收入减少了。同时新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。,孔祥民主编,世界中古史,材料三：,地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大,.,意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。,张箭,地理大发现研究集,2.,贸易范围扩大,3.,贸易中心转移,二,.,问题探究,5.,促使资本主义生产关系的形成,4.,增加资本原始积累,（,1,）分析评价新航路开辟的影响,二,.,问题探究,材料五：,“,资本来到世间，每个毛孔都充满了血和其它肮脏的东西。,”,-马克思资本论,6.,一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动开始了。,（,1,）分析评价新航路开辟的影响,二,.,问题探究,2.,贸易范围扩大,3.,贸易中心转移,4.,增加资本原始积累,5.,促使资本主义生产关系的形成,6.,一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动开始了。,为资本主义的发展奠定了经济基础。,1.,增进了欧洲人对世界其他地区的了解,打破相互隔绝和孤立的局面，把世界各地联系起来,。,（,1,）分析评价新航路开辟的影响,（,1,）对世界：增进了欧洲人对世界其他地区的了解，将世界各地联系起来，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面。,（,2,）对欧洲：促进资本主义的发展。,二,.,问题探究,（2）,一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动开始了。,积极：,消极：,（,1,）分析评价新航路开辟的影响,一,.,自主预习,五,.,达标训练,二,.,问题探究,六,.,过关检测,四,.,课堂小结,三,.,启示感悟,小组合作要求,要求：小组合作讨论,(5,分钟,),小组代表展示成果,(5,分钟,),1,、,古今,中外对比学习,三,.,启示感悟,（,1,）梁启超先生曾经说过：,“,郑和之后再无郑和。,”,但，哥伦布之后却还有哥伦布。请你谈谈其中的原因。,（2）我们从郑和、哥伦布等中外航海家身上能学到哪些优秀品质？,（3）新航路开辟对目前我国与其他国家之间的交流有什么启示？,1,、,古今,中外对比学习,三,.,启示感悟,答：郑和下西洋的主要目的是,宣扬国威,，不以经济为目标。虽然,促进了中国与亚非国家的友好往来，但,财力耗费巨大,，最终作成弊政,被废除,。后来明清时期又实行海禁和闭关锁国政策。因此再也没有类似的交流。,哥伦布航海的主要目的就是,掠夺财富，开辟海外市场,。掠夺的财富转化为生产资本，,促进了资本主义的发展,。在利益的推动下，越来越多欧洲国家也走上了,殖民扩张,之路。,三,.,启示感悟,（,1,）梁启超先生曾经说过：,“,郑和之后再无郑和。,”,但，哥伦布之后却还有哥伦布。请你谈谈其中的原因。,1,、,古今,中外对比学习,坚持和平共处五项原则，坚持对外开放，加强国际交往等。,（2）我们从郑和、哥伦布等中外航海家身上能学到哪些优秀品质？,（3）新航路开辟对目前我国与其他国家之间的交流有什么启示？,1,、,古今,中外对比学习,三,.,启示感悟,敢于冒险、勇于拼搏、不畏艰辛、敢于创新、,过人的胆识,等。,一,.,自主预习,五,.,达标训练,二,.,问题探究,六,.,过关检测,四,.,课堂小结,三,.,启示感悟,开辟新航路,1,、新航路的开辟原因、条件,3,、如何评价新航路的开辟：积极、消极,2,、主要代表人物活动概况,早期殖民国家：葡萄牙、西班牙,三角贸易：欧洲,非洲,美洲,欧洲,四,.,课堂小结,殖民扩张,一,.,自主预习,五,.,达标训练,二,.,问题探究,六,.,过关检测,四,.,课堂小结,三,.,启示感悟,1,规则：,“,你选题，我来答,”,，回答正确的小组得分。,摘苹果,2,五,.,达标训练,3,7,4,5,6,2,分题,1.,“,直到公元,1500,年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到,(,公元,)1500,年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。,”,引起这一变化的主要原因是,(,),A,英国,资产阶级革命的,开始,B,新,航路的开辟,C,工业革命的,开展,D,殖民扩张,B,五,.,达标训练,2.,“,继哥伦布而起的探索新世界的西班牙冒险家，似乎都具有同一动机。,当这班冒险家到达一个未曾被发现的海岸时，首先调查的就是那里有没有金矿可以发现。,”,材料说明新航路的开辟,(,),A,促进世界走向整体,发展,B,改变了欧洲贸易的,中心,C,为殖民掠夺开辟了,道路,D,使贸易范围扩大,C,2,分题,五,.,达标训练,3.,（2018甘肃省10）新航路开辟后，人类历史发生了重大的转折。这一“转折”主要是指（）,A使欧洲的商路和贸易中心发生了转移,B世界各民族的历史开始融合为一部统一的人类历史,C人类社会开始向资本主义时代过渡,D欧洲经济的发展逐渐超过亚洲，,成为历史发展的重心,C,为欧洲资本主义社会的产生奠定经济基础,2,分题,五,.,达标训练,4.1522,年,9,月,6,日，某国国王举行褒奖仪式，特地制作了一个地球仪，赠送给生还的,18,位勇士，说：“你们第一个拥抱了地球。”该船队是（,）,A,哥伦布船队,B,麦哲伦船队,C,迪亚士船队,D,迪亚士船队,B,2,分题,五,.,达标训练,5.,（2018,四川成都,12）,“,地理大发现是世界历史上最重大的事件之一，它打破了世界各地的孤立状态，世界贸易的范围空前扩大，真正意义上的世界市场开始形成。,”,该材料体现的是新航路开辟的（）,A历史背景 B必备条件,C主要过程 D重要影响,D,2,分题,五,.,达标训练,6,、,（2018,河北省,16）哥伦布在他的旅行日记中写道：,“,大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。这样，我就向国王陛下表示，我希望看到能把我这次航行的收入，用于收复耶路撒冷。,”,可见，哥伦布此次航行的直接目的是（）,A寻求大量黄金 B,“,发现,”,美洲新大陆,C完成环球航行 D收复耶路撒冷,A,2,分题,五,.,达标训练,五,.,达标训练,近代西方贸易是以新航路开辟后的“三角贸易”为发端。,1.,请写出材料中“三角贸易图”,中程,贸易的,内容,？,2.,谈谈三角贸易给非洲和美洲带来了怎样的,影响,？,3.,这种贸易反映了资本主义原始积,累,的什么,特点,？（,3,分）,1,、,内容：奴隶（或黑奴）。（,1,分）,2,、,影响：带来了深重的灾难（或屠杀人民、贩卖人口、掠夺财富），造成亦方的贫穷和落后。（,1,分）,3,特点：野蛮性、残酷性。,（,1,分）,3,分题,一,.,自主预习,五,.,达标训练,二,.,问题探究,六,.,过关检测,四,.,课堂小结,三,.,启示感悟,学考精练,P16,页自主梳理,答案,1,、哥伦布、美洲,2,、环球,3,、隔绝、孤立,4,、殖民掠夺、殖民扩张、三角贸易、资本,六,.,过关检测,要求,：当堂速背预习案,5,分钟，默写,3,分钟,一,.,自主预习,五,.,达标训练,二,.,问题探究,六,.,过关检测,四,.,课堂小结,三,.,启示感悟,谢谢指导！,2,、多维,角度点评新航路开辟,现代化史观,：推动欧洲封建制度瓦解，资本主义发展；客观上冲击亚非拉地区落后的生产方式，推动其近代化进程。,文明史观：,加强各文明之间的交流融合,全球化史观,：推动世界由孤立走向整体；世界市场雏形出现，迈出了全球化的第一步。,社会史观,：促进物种交流，丰富世界各国人民的物质文化生活。,革命史观,：早期殖民扩张，给东方带来灾难和,屈辱，导致落后。,现代化史观,：,文明史观：,全球化史观,：,社会史观,：,革命史观,：,五,.,启示感悟,