信用社主任竞聘演讲材料.doc
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1、-范文最新推荐- 信用社主任竞聘演讲材料 各位领导、各位评委:你们好!我们每个人都希望生活幸福,日子过得平安,作为人,幸福和平安的源泉就是-创造效益,防范化解风险。信用社和职工,就像鱼水关系,鱼儿离不开水,水儿离不开鱼。我叫*,希望能够创造江水般涛涛不绝的效益,打造出固若金汤般的资产安全。希望如此,行动如此,这几年也一直在为此而努力着。2005年我调到信用社,实现了人均盈余1xxxx,全县第一;今年前半年盈余5xxxx,人均盈余xxxx,实现了时间过半任务过半;一年半时间,把信用社从信用贷款占比80变成抵押担保贷款占比80,有效地防范化解了风险。前几年*信用社职工人均所拿工资全县最多,去年全县
2、人均超利润奖最高。回顾这几年工作,可以问心无亏地说:在创造效益,防范化解风险上,我尽心了,也取得了应该取得的成果。正是基于这种工作实践,我才产生了把我的汗水洒向为信用社创造效益、防范化解风险这块土地上,它需要一个平台,这就是信用社主任。下面谈谈我竞聘信用社主任的工作构想:一是正确处理好个人风险和信用社风险的关系。有个信贷员给我算了这么一笔帐:放款xxxx元,年收息80xxxx,按5含量工资计算,可得工资4xxxx,万元风险4xxxx收入,风险与收入不成比例。在贷款责任追究制下,少数客户经理为了逃避个人风险,尽量少放款,甚至不放款,为个给自已的行为找个合理的理由,就说现在市场饱和了,没有市场了,
3、这是一种假象,根据我的调查了解,现在的农村市场需求非常旺盛,一边是想贷贷不到,一边是怕贷不敢贷。这种现象受伤害的是信用社和信用社服务的客户群体,最终还会伤害到我们每个职工。不放款,信用社就没收入,没收入就没效益,大河没水小河干,单位没钱,个人的钱包也会是干瘪干瘪的。无效益是信用社和个人的共同风险,为了防范化解共同的风险,这就需要积极营销,安全放贷。二是激发职工的工作热情。现在的职工,任务大,压力大,风险大,怎样使职工以燃烧的激情去工作呢?这就需要生活上关心他,工作上帮助他,道路坎坷扶着他,遇到风雨爱护他,遇到风雨给他一把伞,遇到风雨给他一双筒子鞋,人心都是肉长的,有这么一个温暖的团队,人性化的
4、团队,他会工作不努力吗?决不能把自已当成法官,高高在上一味去评判别人对错;而是要把自已当成教练,一切工作都是为了团队的凝聚力,为了团队的战斗力,为了团队从胜利走向胜利。三是稳健地管理信贷资产。高速路上,路直,弯少,车辆跑得快;而在弯弯路上,左转转,右转转,把人转得晕头转向,跑得慢,还容易发生车祸。信贷管理是个系统工程,要有连续性,前瞻性,开拓性,就是要建立一条信贷高速公路,使信贷资产稳健快速运转。不能是蹦极运动,一下子从顶端跌到低谷,也不能是坐电梯,从一楼,呼地一下子上到十楼。信贷管理一定要循序渐进,稳健良性发展。四是努力解决一个老大难问题。现在普遍感觉到逾期贷款占比高,下压难度大,就像一个毒
5、瘤苦苦地困绕着大家。或许有人会问我有什么办法,我只能遗憾地告诉他:我目前也没有什么妙计,但是办法是有的,办法就藏在我们大家的脑袋中,办法就掌握在我们大字家的手上,只要我们大家同心协力,大胆拼搏,没有过不去的火焰山;我有信心把办法从我们大家的脑袋中请出来,用办法消灭不良贷款,用办法和我们的双手消灭毒瘤踏过火焰山。五是建立高效的绩效考核机制。单位最关心的是效益和安全,个人最关心的是工资待遇,这二者之间要有一座桥梁连接起来,那就是绩效考核机制,多劳多得,少劳少得,不劳不得,贡献大,收入大,承担风险,要有一定的经济补偿。工资与风险相匹配,工资与贡献相匹配,让高效的绩效考核机制开花结果,使单位仓库满起来
6、,使职工钱包鼓起来,使家属笑起来,使上上下下高兴起来。众人拾柴火焰高,创造财富,防范化解风险需要大家的共同努力。参与竞聘就是这种努力的一场热身赛,不管成功与否,我会一如既往,和大家一道,大胆拼搏,开拓创新,共同为创造财富,防范化解风险再上一个新台阶。谢谢! 竞聘初中校长演讲辞 文章标题:竞聘初中校长演讲辞 尊敬的各位专家和领导: 你们好(鞠躬)! 站在你们面前向大家行礼致意的,是来自初中的*。我给我今天的演讲起了一个题目,叫做“真心谢真爱,信心换信赖”。由于各位同人和各级领导的真情厚爱,我从一个普通的教师不断的走上成长、成熟和成名的道路,在我的内心深处,充满了难以言表的感激之情。今天,我站在这
7、个竞聘初中校长的擂台上演讲,心中有着无限的感慨。而我首先想说的是,我特别高兴,也非常庆幸,自己能有今天这样一个难得的机会,向各位尊敬的领导,汇报思想和工作,博取各位的认同;展示才华和成绩,赢得大家的喝彩! 如果说教师是学生的表率,那么校长就应该是教师的楷模。我觉得一个优秀的校长,首先必须是一个优秀的教师。在这一点上,我显得特别的自信。我自1988年参加工作以来,一直刻苦钻研教育教学基本功,不断提升自己作为一个优秀教师的基本素质。我通过函授获取了南京师范大学数学系的本科毕业文凭,并一举获得学士学位。我深入教育教学第一线,用踏实的努力换来了累累的硕果。我曾经先后四次荣获通州市中学数学竞赛“优秀辅导
8、教师”的称号,任教班级中考数学均分、优分率在全市领先,曾经创下均分超市均32分和中考数学通州市唯一满分的记录。在南通市、通州市、通中片举行的教学比武中多次荣获优秀等级奖。参加江苏省第四届“五四杯”论文竞赛荣获一等奖,参加国家教委素质教育与数学教学课题研究获中期成果一等奖 我的这些成绩得到了领导和同人们的认可。我先后被评为通州市首批“数学骨干教师”,通州市第二批“学科带头人”,通州市“教学六认真标兵”,通州市“中学数学竞赛优秀辅导教师”,“江苏省数学新教材实验工作先进个人” 让我感到特别欣慰,也特别感到骄傲的是,在我用汗水换取这些成绩和荣誉的过程中,我赢得了同事们的诚挚的友谊和真心的呵护,这使我
9、在从事领导工作的过程中因为有了大家的理解和支持而显得得心应手,游刃有余。在学校,我先后担任教研组长,团总支书记,教导处副主任、主任,党支部委员,副校长,主持全面工作。多年的教育教学实践使我拥有了丰富的经验,使我作为一校之长在带领大家狠抓素质教育、全面提高教育教学质量的时候能够保持十足的底蕴和百倍的信心,显得理直气壮,胸有成竹。在我担任初中主要负责人的说长不长、说短不短的一年中,我和同志们一起狠抓学风和校风建设,取得了明显的成效。抓集体备课,统一进度,统一检测;抓教学六认真,夯实基础,堵塞漏洞;抓学科平衡,齐头并进,均衡发展;完善奖惩机制,奖优罚劣,奖勤罚懒,优化效率,激发积极性为学校教育教学质
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- 信用社 主任 竞聘 演讲 材料
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