人教小学数学三年级几分之一.1-几分之一.pptx

第,8,单元 分数的初步认识,1,几分之一,情景导入,1,今天天气真好！咱们一起去郊游吧！,课件,PPT,探索新知,把一块月饼平均分成,2,份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一,。,课件,PPT,探索新知,二分之一,1,2,课件,PPT,探索新知,四分之一,1,4,课件,PPT,探索新知,二分之一,像这样的数，都是分数。,四分之一,三分之一,五分之一,1,2,1,4,1,3,1,5,课件,PPT,探索新知,读作：,三分之一,1,3,分数线,分子,分母,同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！,课件,PPT,情景导入,2,拿一张正方形纸折一折，表示出它的,。,1,4,课件,PPT,情景导入,3,请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。,1,2,1,4,请你说一说为什么 大于 。,1,2,1,4,课件,PPT,探索新知,1,4,1,6,和小组的同学说一说是怎样比较的,。,课件,PPT,探索新知,当分子都是,1,，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。,你发现了什么？,1,2,1,4,1,4,1,6,课件,PPT,典题精讲,比较分数的大小。,1,6,1,8,典题精讲,解题思路：,分子相同,分母越大,也就是分的份数越多,其中的一份就越小。不能只看分母。,典题精讲,正确解答：,1,6,1,8,典题精讲,下面的分数能表示各图中的涂色部分吗,?,能表示的画“”,不能表示的画“”。,典题精讲,解题思路：,第一幅图,正方形被平均分成了,4,份,每份占,是正确的,;,第二幅图,圆虽然,被分成了,5,份,但不是平均分,所以不能用表示。,1,4,典题精讲,正确解答：,错误解答,易错提醒,用分数表示下面的涂色部分。,1,4,错解分析：,易错提醒,半圆被平均分成了,2,份,涂色部分占其中的,1,份,空白部分占其中的,1,份,用分数表示应该是涂色部分占整体的二分之一。错误解答错在看成涂色部分占整个圆的几分之几了。,易错提醒,正确,解答,用分数表示下面的涂色部分。,1,4,1,2,错误解答,学以致用,你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。,1,3,1,5,1,6,1,4,课件,PPT,学以致用,下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能,表示的画“”，不能表示的画“,”。,说一说理由。,1,2,（,）,1,3,（,）,1,4,（）,1,5,（）,课件,PPT,学以致用,下面那些图形的涂色部分是 ，在（）里画 。,2,1,（）,（）,（）,（）,课件,PPT,学以致用,把下面的分数按从小到大的顺序,在台阶上填入。,(),(),(),(),1,2,1,16,1,16,1,2,1,8,1,4,1,8,1,4,课件,PPT,学以致用,12,19,18,14,1,10,课件,PPT,课堂小结,你学会了哪些知识？,份数越多，每份越小。,1.,把一个物体或图形平均分成几份,每份就是它的几分之一。,2.,把一个整体平均分成了几份,每份就是它的几分之一。,3.,一个整体,平均分的份数越多,每份越小,;,平均分的份数越少,每份越大。,