九年级化学上册-3.1-认识氧气课件-粤教版-2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 维持生命之气,氧气,3.1,认识氧气,1.,氧气的物理性质,空气,中,现象,氧气,中,现象,文字,表达式,木炭,铁,蜡烛,燃烧、发红、放热,更旺、发白光、放热,、,受热仅发红,剧烈燃烧，火星四射，放热，产生,黑色,固体,燃烧发黄白色光亮火焰，放热，,更旺，发白光,，,瓶壁有水雾,，,产生是澄清石灰水变浑浊的气体,碳+氧气 二氧化碳,点燃,C O,2,CO,2,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,Fe O,2,Fe,3,O,4,石蜡+氧气 二氧化碳+水,点燃,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,铁丝燃烧时要绕成螺旋状：,是为了增大与氧气的接,触面积,火柴的作用：,引燃,铁丝燃烧时底部留水的作用：,防止生成物温度过,高，炸裂集气瓶,思考：为什么木炭、蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，铁在空气中不燃烧却在氧气中燃烧？,2,、氧气的化学性质,氧气是一种化学性质,比较,活泼的物质，在化学反应中提供,氧,，具有,氧化性,。,缓慢氧化,物质跟,氧,发生的化学反应属于,氧化反应,。,（,1,）供给呼吸,（,2,）帮助燃烧,碳,+,氧气,二氧化碳,点燃,镁,+,氧气,氧化镁,点燃,磷,+,氧气,五氧化二磷,点燃,铁,+,氧气,四氧化三铁,点燃,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做,化合反应,。,A+B C,下列文字表达式中，哪些是氧化反应，哪些是化合反应？,找一找,二氧化碳,+,水 碳酸,硅,+,氧气 二氧化硅,高温,甲烷,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,汞,+,氧气 氧化汞,加热,镁,+,氧气 氧化镁,点燃,碳酸钙 二氧化碳,+,氧化钙,高温,“,光,”与“,火焰,”的区别,固体,直接燃烧产生的现象,火焰,气体或液体,燃烧会产生此现象,如：镁带燃烧产生耀眼的白光,如：硫在氧气中燃烧，固态变为气态，气态变为液态，燃烧的是硫蒸气,用途,供给呼吸,支持燃烧,总结论,：氧气是一种化学性质,比较活泼,的气体。它在氧化反应中提供氧，具有,氧化性,，是一种常用的,氧化剂,。,色、态、味、溶解性、密度,具有助燃性，能供给呼吸,氧气,性质,物理性质,化学性质,课堂总结,学习目标,1.,了解氧气的物理性质，知道氧气的重要用途,2.,学会使用集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯等常见的化学仪器,3.,初步了解氧化反应的概念，理解化合反应的定义并能判断化合反应,4.,掌握氧气的化学性质，能够写出碳、铁、石蜡分别在氧气中燃烧的文字表达式。,5.,初步懂得用实验来探究物质性质的方法,课堂练习,1.,下列化学反应中，属于化合反应的是,（,填序号，下同），不属于化合反应的是 。,硫氧气 二氧化硫,镁氧气 氧化镁,乙炔氧气 二氧化碳水,碱式碳酸铜 氧化铜水二氧化碳,二氧化碳水 碳酸,点燃,点燃,点燃,加热,2.,下列说法中，能准确表述氧气化学性质的是,(),A.,液态氧呈淡蓝色,B.,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性,C.,氧气可以支持燃烧，具有可燃性,D.,氧气在常温下是一种无色、无味的气体,C,3,、下面都是你在实验室做过的实验，关于这些实验现象，下列描述不正确的是,(,),A.,镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光,B.,红磷在空气中燃烧，产生大量白烟,C.,铜片在空气中加热，铜片表面生成黑色固体,D.,木炭在氧气中燃烧，发出红光,D,4,距地球,15,35km,处，有一个臭氧层。关于臭氧的叙述不正确的是（）,A,臭氧是在空气含量很少,B,臭氧和氧气的性质完全相同,C,臭氧和氧气混合后形成的是混合物,D,臭氧转化成氧气，发生了化学变化,B,5.,下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（）,A.,氧化汞 汞,+,氧气,B.,红磷,+,氧气 五氧化二磷,C.,氢氧化钙,+,二氧化碳 碳酸钙,+,水,D.,石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,加热,点燃,点燃,B,6、,四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、氧气、二氧化碳，试用最简便的方法加以鉴别。,