北师大初中语文八上《敕勒歌》(二).ppt

,我想起了,辽阔旷野，茫茫草原，空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌，处处充满浓郁的魅力。,敕勒歌,北朝民歌,你能告诉我吗？,生字：,穹,(),庐,(,),见（,）,通假字：,重点实词：,敕勒川：,穹庐：,苍苍：,笼盖四野：,诵读诗歌 合作交流：,1,、诗中写了哪些内容？,2,、可以表现天高地阔的比喻很多，,诗人为什么选择穹庐？这其中包含,了草原牧民的什么情感？,穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。,包含了草原牧民热爱自己的家园，赞美辽阔大草原的情感。,（,位置、景色、生活）,天 苍 苍,欣赏探究,野茫茫,风吹草低见牛羊,思考,这几幅图描写了什么，各有什么特点？,蓝蓝的，像个巨大的蒙古包,美与广阔,有风才能出现,讨论,诗中为什么不写人，而是强调、渲染天地苍茫，上下一片？在这样的背景下，“风吹草地见牛羊”带给你怎样的感觉？,突出草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。,油然涌起一种生机感、喜悦感、悠然自在感。,天空,草原,牛羊,说说你的看法,敕勒歌,是一首民歌，描绘了,，,抒写了,。,诗歌在写景上有什么特点？,动态与静态相结合,收获交流：,敕勒歌,敕勒川,，,阴山下。,天似穹庐，,笼盖四野。,天苍苍，,野茫茫，,风吹草低见牛羊。,地理位置,草原天空的壮阔、,对家乡、草原的热爱,壮阔无比、生机,勃勃的草原景象,静,动,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,