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2026年保育员（幼儿活动组织）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 幼儿户外活动时，保育员应重点关注幼儿的
A. 游戏表现
B. 身体状况
C. 同伴互动
D. 玩具使用情况
答案：B

2. 在组织幼儿进行体育活动时，保育员首先要做的是
A. 检查活动场地和器材
B. 讲解活动规则
C. 带领幼儿做热身运动
D. 分组安排幼儿
答案：A

3. 幼儿绘画活动中，保育员的正确做法是
A. 指导幼儿如何构图
B. 帮幼儿选择绘画主题
C. 提醒幼儿注意卫生
D. 评价幼儿作品好坏
答案：C

4. 组织幼儿进行音乐活动时，保育员应
A. 教幼儿唱歌技巧
B. 配合教师引导幼儿感受音乐节奏
C. 决定活动曲目
D. 纠正幼儿发音错误
答案：B

5. 对于幼儿的手工活动，保育员要
A. 规定作品样式
B. 提供丰富材料并确保安全
C. 帮幼儿完成作品
D. 批评手工差的幼儿
答案：B

6. 幼儿进行角色扮演活动时，保育员要
A. 参与幼儿角色表演
B. 引导幼儿体验角色情感
C. 制定表演情节
D. 评价幼儿表演水平
答案：B

7. 在组织幼儿讲故事活动前，保育员要
A. 给幼儿提供故事内容
B. 示范讲故事的语气
C. 准备好奖励物品
D. 鼓励幼儿大胆讲述
答案：D

8. 幼儿进行科学小实验活动时，保育员应
A. 代替幼儿操作实验
B. 提醒幼儿注意实验安全
C. 解释实验原理
D. 决定实验步骤
答案：B

9. 组织幼儿进行体育游戏时，保育员要
A. 主导游戏进程
B. 关注幼儿游戏中的安全
C. 制定游戏规则
D. 评价游戏胜负
答案：B

10. 幼儿进行舞蹈活动时，保育员的职责是
A. 指导幼儿舞蹈动作
B. 为幼儿选择舞蹈服装
C. 协助教师维持秩序
D. 评价幼儿舞蹈表现
答案：C

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（共10分）
答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在每题的横线上填上正确答案。

1. 幼儿体育活动的强度要根据幼儿的______和______来合理安排。
答案：年龄特点、身体状况

2. 绘画活动中，保育员要提醒幼儿保持______和______的清洁。
答案：桌面、地面

3. 音乐活动能培养幼儿的______和______能力。
答案：节奏感、音乐感知

4. 手工活动可以锻炼幼儿的______和______能力。
答案：动手操作、创造力

5. 角色扮演活动有助于幼儿提高______和______能力。
答案：语言表达、社会交往

三、简答题（共20分）
答题要求：本大题共2小题，每小题10分。请简要回答问题。

1. 简述在组织幼儿户外活动时，保育员需要注意的安全事项。
答案：要检查场地有无安全隐患，如坑洼、尖锐物等；检查器材是否牢固、损坏；关注幼儿活动范围，避免其远离集体；提醒幼儿遵守活动规则，不做危险动作；根据天气变化及时增减衣物，防止幼儿中暑或着凉等。

2. 说说在幼儿进行游戏活动时，保育员如何进行观察与指导。
答案：观察幼儿游戏行为、情绪、参与度等，了解幼儿兴趣和需求；适时介入，当幼儿遇到困难时给予适当帮助，引导幼儿解决问题；维持游戏秩序，避免冲突；鼓励幼儿创新玩法，拓展游戏内容；关注个体差异，满足不同幼儿游戏需求。

四、材料分析题（共20分）
答题要求：阅读以下材料，回答问题。

材料：在一次幼儿园的手工活动中，教师让幼儿用彩纸制作花朵。大部分幼儿都积极参与，认真制作。但有个叫小明的小朋友却拿着彩纸发呆，不知道该怎么做。保育员发现后，走过去轻声问小明：“你想做什么样的花朵呀？”小明说：“我想做红色的玫瑰，可是我不知道怎么折。”保育员微笑着说：‘那我们一起来看看，先把彩纸对折，然后这样……’边说边示范给小明看。在保育员的帮助下，小明顺利完成了玫瑰制作，脸上露出了开心的笑容。

1. 请分析保育员在这次手工活动中的做法是否正确，并说明理由。（10分）
答案：保育员做法正确。理由：当发现小明遇到困难发呆时，主动询问了解其需求；针对小明不知如何折玫瑰的问题，耐心地边说边示范帮助他，体现了对幼儿个体差异的关注，能够及时给予支持和引导，帮助幼儿克服困难完成手工活动，保护了幼儿的积极性和自信心。

2. 从这个案例中，你认为保育员在幼儿活动组织中应具备哪些能力？（10分）
答案：应具备观察能力，能及时发现幼儿在活动中的问题和需求；具备沟通能力，与幼儿进行良好交流，了解其想法；具备指导能力，针对幼儿困难给予有效的帮助和引导；具备耐心和爱心，对待遇到困难的幼儿不急躁，给予积极支持，让幼儿感受到关爱，从而更好地参与活动。

五、活动设计题（共20分）
答题要求：请设计一个适合中班幼儿的体育游戏活动方案。

答案：
《有趣的接力赛》

活动目标：锻炼幼儿的跑、跳等基本动作，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

活动准备：若干个小皮球、四个小篮子、起跑线和终点线标记。

活动过程：
1. 将幼儿分成四组，每组人数大致相同，站在起跑线后。
2. 在终点线处放置四个小篮子。
3. 教师向幼儿讲解游戏规则：每组的第一个幼儿手持小皮球跑到终点，将球放入篮子后，跑回起点，与第二个幼儿击掌，第二个幼儿重复上述动作，依次类推，最先完成接力的小组获胜。
4. 开始游戏，教师在旁边观察，提醒幼儿注意安全，遵守规则。
5. 游戏结束后，对获胜小组进行表扬，对所有幼儿的参与表示肯定。

活动延伸：可以在其他体育活动时间继续开展类似的接力游戏，更换不同的道具，增加游戏的趣味性。