古诗两首-春日PPT课件-.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,春日,三年级语文下册第三单元,点此播放视频,学习目标,1.,诵读古诗，理解古诗的意思。,2.,感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情，激发同学们读书求知的乐趣。,点此播放视频,教材简析,人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句,“,胜日寻芳泗水滨,”,，,“,胜日,”,指晴日，点明天气。,“,泗水滨,”,点明地点。,“,寻芳,”,，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写,“,寻芳,”,所见所得。次句,“,无边光景一时新,”,，写观赏春景中获得的初步印象。用,“,无边,”,形容视线所及的全部风光景物。,“,一时新,”,，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。,第三句,“,等闲识得东风面,”,，句中的,“,识,”,字承首句中的,“,寻,”,字。,“,等闲识得,”,是说春天的面容与特征是很容易辨认的。,“,东风面,”,借指春天。第四句,“,万紫千红总是春,”,，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能,“,等闲识得东风面,”,。而此句的,“,万紫千红,”,又照应了第二句中的,“,光景一时新,”,。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。,从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。,春天了，你有没有到郊外去踏春？春日美好，出去走走，感受盎然的春意,点此播放视频,点此播放视频,放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。,春 日,胜 日 寻 芳,泗,水,滨,，,无 边 光 景 一 时 新。,等 闲 识 得 东 风 面，,万,紫,千 红 总 是 春。,s,bn,朱 熹,反复朗诵，体会诗歌的感情。,春 日,朱 熹,胜 日,/,寻 芳,/,泗,水,/,滨,，,无 边,/,光 景,/,一 时,/,新。,等 闲,/,识 得,/,东 风,/,面，,万,紫,/,千 红,/,总 是,/,春。,假如你是一个游客，在晴朗的日子里看到春景，你能想像当时的景致是怎样的吗？,背诵,春日,。,写春的诗句很多，欣赏背诵关于美好的春天的诗句。,练一练,1.,读一读。,早春,韩愈,天街小雨润如酥，,草色遥看近却无。,最是一年春好处，,绝胜烟柳满皇都。,点此播放视频,2.,猜谜语,（,1,）稀奇稀奇真稀奇，脚跟底下长胡须，,待到冬尽春天来，长出辫子长又细。,打一植物：,_,（,2,）一物生来真奇怪。腰里长出胡须来，,拨开胡子仔细看，露出牙齿一排排。,打一植物：,_,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,叶绍翁,日出江花红似火，春来江水绿如蓝。,白居易,春风又绿江南岸，明月何时照我还？,王安石,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,贺知章,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,苏轼,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,刘禹锡,不须迎向东郊去，春在千门万户中。,卢道悦,再见,