第一课什么是美术作品.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,美术,什么是美术作品,第一单元 美术与眼睛,第一课,刚刚同学们在欣赏作品的时候都提到了“,美,”。那什么是“,美,”？“,美,”是怎么来判定的？,“,美,”,是事物所具有的该事物的一定特性与人们意念正方向指向的极致部分高度和合而形成的关系属性。由于美是对象特性因吻合了人们喜好的意向极致而形成的，这也可明白爱美为何会必然是人的天性、审美为何会产生欣喜愉悦。,从形成上看，“美”是源于人们的生活实践，“美”的观念与相应形式法则的产生是长期的历史积淀的结果。在现实生活中并不是缺乏美，但怎样才能发现这些美呢？,要有一颗爱美的心。,善于发现美的眼睛。,看待事物的时候改变一下习惯的焦距和角度。你必然有新奇的发现。,多欣赏美术作品，美术作品就是美的集合,。,一、审美观念的形成过程,人面鱼纹彩陶盆-新石器时代仰韶文化,鹳鱼石斧彩陶翁-新石器时代仰韶文化,兽纹鬲-商青铜器,1，实用性比较强，均为人们生活中的必需品。用来炊煮、盛放事物等。,2、美观性其次，上面的文案大多来源于人们对大自然的初步认识。,3、有一定的形式法则重心平稳、左右匀称。,人面鱼纹彩陶盆-新石器时代仰韶文化,鹳鱼石斧彩陶翁-新石器时代仰韶文化,兽纹鬲-商青铜器,重心平稳,左右均衡,1,、美不是凭空产生的，而是源于人们的生活实践。2、美的观念与相应形式法则的产生是长期的历史积淀的结果。,美,彩陶鲵鱼纹瓶,羊字的演变过程,下大上小,重心在中轴线,平稳原则,米字格辅助,具象到抽象的演进,概括和简化,汉字结构,什么是美术,?,美术作品包括哪些内容？,它是指艺术家运用一 定的,物质材料,，如,颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等,，塑造,可视的平面或立体的视觉形象,，以反映自然和社会生活，表达艺术家的,思想观念和感情,的一种艺术活动。,将,美的观念与相应的形式法则,运用于生产、生活乃至艺术创作中，就产生了美术作品。通常人们所说的严格意义上的“美术作品”是指劳动创造的精神产品，是艺术家通过物质材料为媒介，塑造可视的静止的，占据一定,平面或立体空间的艺术形象,的艺术。亦称,“造型艺术”“空间艺术”“视觉艺术”,。它更多强调的是,审美价值,，同时具有实用性或者根本没有实用性。,什么叫美术作品,美术作品的分类,美术作品主要包括,绘画、雕塑、工艺、建筑和摄影,等类型,。,马克思说：“有懂音乐的耳朵，能感受形式美的眼睛。”,接下来我们也来用眼睛感受一下美术作品中的形式美！,松下听琴八角漆盒,这些绘画作品反映出当时人们的社会生活、劳作场景以及他们独特的审美情趣，凝结着人们的智慧与审美。,林黛玉与贾宝玉,女十忙,竹院品古,将,美的观念与相应的形式法则,运用于生产、生活乃至艺术创作中，就产生了美术作品。它更多强调的是,审美价值,，同时具有实用性或者根本没有实用性。,请大家看下面的“永”字。,这三个“永”字哪个看上去更舒服些？为什么？,重心平稳,左右匀称,了解什么是形式美,1,、均衡不对称,2,、左紧右松,3,、上紧下松,美术作品在我们身边无处不在，书法也是美术作品，这些具有形式美的物品都是美术作品。,从具象的羊头到抽象的文字“羊”的演变过程,羊,从抽象到具象,人面鱼纹彩陶盆,新石器时代仰韶文化,用对称等形式法则来组合图像,大小 比例 均衡 对称 交叠 连续,概括等方式组合与再创造,湘西转轮水车,大小、比例、对称、稳定、对比、统一、协调,印染被面,这件看似普通的农家印染被面，其实大量地运用了美的形式法则，是人们美化生活的日常用品。,大小 比例 均衡 对称 交叠 连续,概括,和谐,等方,式组,合与,再创,造,门扣 门护,人们在生活中重视营造美的环境,生活中，美无处不在。,发现美、创造美、创造美，让我们的生活更美好。,知识点小结,形式美法则是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。主要包括：,对称均衡、比例与尺度、具象与抽象、多样与统一、对立与和谐、节凑与韵律。,看了上述作品，你认为美术鉴赏的意义有哪些？,培养审美鉴赏力；,丰富对美术作品的认识；,更好的认识和掌握世界；,自觉的保护传统文化、民族文化。,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。罗丹（法国）,美在我们生活中无处不在，人们在长期的生产、生活中非常注重营造美的环境，所以我们要学会去认识这些美好的事物，才能更好地生活；我们要学会鉴赏美术作品，提高审美能力,。,