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【精品】读书节活动总结三篇

读书节活动总结 篇1
　　一、活动简况：
　　从94年开始，汕大师生喊出了在南方，我们要读书口号并开始举行汕头大学桑浦山读书节。通过开展探讨学习措施与宗旨，提高读书爱好与动力，营造高端读书气氛系列活动，赋予好读书，读好书，读书好在新形势下丰富涵义，是汕头大学为适应形势发展需要而创设群众性与专业性精神文明创立活动载体，着眼于提高人文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆倡导、各级积极推进、全校踊跃参与形式，大力倡导读书
　　风尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。
　　20xx年桑浦山读书节，以春天·书香·读书人为主题有条不紊地开展。
　　汕头大学桑浦山读书节自3月份开始，持续至4月底，为期长，效果好。重要由系列讲座活动和征文活动构成。全校同学积极参与今年读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座反馈很为满意。而今年以奥运情嫦娥舞读书香为主题进行征文比赛，则为汕大学子们提供一种文豪挥笔绚丽舞台。本次征文比赛中，各个学院同学都踊跃投稿，体现了同学们真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评估、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。
　　汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战道路，引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，弘扬民族文化，逐渐培养学生各方面素质，营造高雅文明、健康活泼校园读书气氛，让读书明理，让校园生活更友好。
　　同步，通过读书节活动切实提高学生社团活力、发明力和自我发展能力，提高学生对图书馆资源运用能力；培养并展示大学生综合素质，充实校园文化底蕴，丰富汕头大学学生校园文化生活，让校园生活愈加多姿多彩。此外，读书节可以发明浓郁读书学习气氛，更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看，今年读书活动是成功。
　　二、活动评价：（纵观活动全过程），
　　桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承老式、再创新辉煌，培养学生自主性、发明性和学生社团发展能力一种优秀校园文化活动，也成为我校对外宣传一种经典和一张文化名片。参与今年读书节人数比以往有较大提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将获得成功原因总结为如下几点：
　　1、活动意义明确。
　　桑浦山读书节，顾名思义是一种有关读书节日，重在培养同学们学习能力和人文精神，是学生大学校园文化生活一种重要环节。读书活动开展意义在于引导学生养成良好读书习惯，吸取人类文明优秀成果精髓，提高大学生综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们学习能力和人文素养。
　　同学们积极参与到读书节活动中来，勤于思考，既体验活动中点滴，感受活动带来欢乐，也宏观地思考自已在活动中有什么收获，自已做这些组织工作能做到怎样程度，使自已对现实和未来定位更为精确、客观。在大学里诸多低年级学生中普遍存在一种问题就是学习目不明确，对于提高自身素质有效途径不清晰，因而引导他们读某些有益身心健康、又陶冶情操书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会怎样面对问题，处理问题，比起某些虚无网络文学，这无疑更故意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在重要原因。
　　2、领导重视，执行妥善。
　　本届读书节得以顺利开展并获得圆满成功，离不开领导高度重视和支持，以及组织者精心筹划、妥善执行。在这次读书节中，为我校结合教育教学实际工作更好组织开展读书活动，为使读书活动落到实处奠定了良好基础，共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等重要负责人多次亲临现场并对活动予以指导和支持。
　　社联各部门和社团精心筹划，使活动都妥善执行。各部门准备充足、亲密配合，制定了详细工作方案，按照工作任务，抽调足够人员，分解任务，责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后宣传、新闻报道，通过广泛宣传活动把本届读书节宗旨落到实处并形成良好学习气氛。
　　前期宣传到位，除了常规横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式，还积极与校内各部门合作，如艺术教育中心等合作增长讲座可看性；工作人员工作认真积极，展现了良好形象和工作态度在在各项活动中认真思考、积极探索，不停总结，开拓创新，为实际工作开展和此后继续举行学习活动积累例了经验；得到了校内其他兄弟组织支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了协助。
　　3、实现提前三个月准备活动筹划书，提前一种月宣传方案。
　　读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院学术活动月存在时间上冲突，此后读书节将实现提早筹划，提前宣传方案，提前让有关社团进行准备，让社团成为读书节活动有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节特色与优势。
　　4、赋予汕头大学读书节活动内容更深广内涵。
　　本次读书节系列讲座活动从全球资源轻松获取，馆际互借帮你实现，Windochangebook？nobook！读书o成长o人生交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几种方面宣传桑浦山读书节精神，倡导读书明理，营造浓郁读书气氛，更为处在现代化社会同学们提供了共享海量学术资源机会。是针对性强、学生爱慕、收效明显活动。
　　本次读书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举行了题为书·画·人讲·答·问——我与砚峰山人李闻海………讲座。有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞，校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志开幕，共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。
　　讲座得到了来自汕头青年企业家协会会员、汕头市青联委员、潮州和揭阳企业家代表支持和汕头大学广大师生踊跃预约参与讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人，为了满足同学们需要，经李闻海先生和共青团陈智武副书记同意，向数十位学生追发了数十张站票。
　　此外，此讲座得到校外媒体、企业关注和全校师生支持，反应热烈，在讲座预约阶段已经收到同学们对李先生提出过百条问题。讲座从李闻海先生《砚峰山人画册》入手，谈论他在商界，政界以及文艺界不一样身份转变，并以此引申而他①人生
　　经历—②管理认知—③作为商业领袖心态—④对于老式观念颠覆—⑤人生感悟等内容。讲座期间现场掌声超过了20次、笑声更是不停，尤其是互动环节李总风趣回答学生锋利提问。当晚气氛热烈，同学们从李闻海先生这一成功人士身上学习到他丰富人生
　　经验，引导学生们通过读书节内容思考人生真谛。
　　当然，讲座收到了良好效果，从李闻海先生身上体现了潮汕儒商领袖精神和风格，大大增进了主讲人与学生之间交流，发扬了桑浦山读书精神，展示和培养大学生综合素质，体现了青年领袖论坛四大主旨——国际视野、社会责任、终身学习、创新创业，也为更好培养有志、有识、有恒、有为汕大学子而努力。
　　在读书时空网页上汇集了各个学院老师推荐十本专业不可错过好书，让同学们在学习专业知识同步可以开阔视野，在经典中收获更多。让同学们寻找读书乐趣，营造了浓烈读书气氛。
　　回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参与度，无不令人惊喜。我们同步也清醒地认识到，读书节传接任重道远。在总结成功经验基础上，特提出如下提议和想法。
　　1、读书节将为社团提供一种更好展示平台，走进小区，面向汕头，面向粤东。
　　如与招生办合作，运用社团到各中小学中广泛展示汕大社团良好形象，推广汕头大学桑浦山读书节精神，营造良好气氛。
　　与汕头各媒体联合举行读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，增进校园文化与都市文化有效融合，增进汕头与汕大互相理解。
　　如与汕头中信物业等合作开展小区文化读书节等活动。增强小区文化中读书气氛，提高汕大在汕头著名度。
　　让读书节走进农民、走进民工、走进那些需要书籍人们。
　　2、将读书节活动本土化、实用化。
　　通过读书节举行，引导汕大学生参与汕头精神讨论。海纳百川，自强不息是汕头精神关键内涵，是汕头文化关键价值观。它揭示了汕头精神特有老式文化、华侨文化、特区文化和海洋文化深刻含义，体现了自古以来汕头人民所具有开放、奋斗、图强共同精神品格，体现了汕头都市地缘地理特征，是全市人民宝贵精神财富和汕头发展精神动力。
　　汕头精神形成需要精心培育、积累、打造和锤炼，汕头大学作为粤东地区唯一综合性大学，应更积极地关注粤东、关注汕头。读书节举行，将推进汕大学生着眼潮汕文化，关怀汕头发展，群策群力振兴汕头。这也表明读书节活动将本土化，多一点潮汕味，多一点实用主义。
　　3、实现提前三个月筹划，提前一种月宣传方案。
　　读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院学术活动月存在时间上冲突，此后读书节将实现提早筹划，提前宣传方案，提前让有关社团进行准备，让社团成为读书节活动有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节特色与优势。
　　4、在过往成功经验基础上，愈加量化、精确地把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于学生，服务于校园文化建设。
　　加强对该项工作深入跟踪，加强与非本校部门与组织和详细参与活动学生沟通，总结和把握活动得失，使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不停地找到该项工作可增长点，使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化形势，永葆生命力，并发挥对学生素质拓展越来越大作用。通过十数年实践，尤其是近几年发展，将更重视对该项工作理论总结和提高，并把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善精彩部分。
　　二十一世纪是一种知识型、学习型社会，终身学习是社会发展需要。开展读书活动，有助于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族伟大复兴奉献青春坚强信念，从而实现自已人生价值，发明人生辉煌。开展读书活动，有助于推进大学生文化素质教育工作开展，提高学校文化品位和文化风格，形成浓郁人文与科学气氛，对大学生产生潜移默化积极影响。开展读书活动，有助于大学生充足运用图书馆，广泛吸取人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。开展读书活动，有助于增强大学生创新精神，营造浓厚校园文化气氛，提高办学品位，是迎奥运、树新风良好体现。悠悠书香，点点墨趣，书传真知，笔墨传神，汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。让浓郁书香充盈着校园每一种角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽风景线。
读书节活动总结 篇2
　　人间四月天，我们约春同行。在阳光灿烂日子里，历时一种月“爱与成长”读书节活动圆满结束了。本次读书节活动学生、家长齐动员，吟唱诵演乐翻天。充足展现了每个孩子个性，点燃了师生读书热情，培养了学生良好读书习惯，使教师、学生与人类崇高精神对话，从书籍中得到心灵慰藉，从书籍中寻找生活楷模，在书籍中荡涤自已心灵，从书籍中享有教与学乐趣，从书籍中找寻理想栖息地。
　　一年级“大胆读”迎奥运亲近经典古诗诵读会令人耳目一新，孩子们形式多样古诗诵读形式“唱古诗，古诗接读，古诗演出读，闽南语唱古诗”等似一层层巨浪把活动推向高潮。瞧，稚嫩一颦一笑，摇头晃脑，一举手一投足却又韵味十足，意味深长。二年级“爱味道”亲子阅读活动在其乐融融绘本课堂中开始了，家长和孩子、老师们一起沉浸在经典绘本《我父亲》故事里，孩子和家长互相做鬼脸逗笑对方，一种个真情拥抱，一声声真情表明：“我父亲真很棒，我父亲真真很棒！”“父亲，我爱你——”课堂中荡漾着阵阵欢笑，洋溢着浓浓情意。吕珈臻老师《为孩子播下阅读种子》亲子阅读讲座受到了全体二年级家长欢迎。三年级“拥抱幸福”读书节活动之一——红领巾跳蚤书市轰轰烈烈地开张了，四百多本好书在无数爱书小手中互相传递，精心设计“好书推荐卡”“读书格言书签”也成为了一大亮点，之后十位家长亲子阅读经验交流会更是让家长获得不少亲子阅读真经。四年级“在爱阳光里”诗文朗诵会书声琅琅，海棠组合（许宇辰、吴钰莹、官怡珏）合作朗诵《无声震撼》深深地打动了每一种人。五年级以“我为读书狂”为主题，开展了丰富多彩读书活动。“让爱作主”书香剧场书本剧演出会更是令人刮目相看，从剧本创作，到编排演出，再到道具制作，到处闪现了孩子们智慧.火花。五（4）班同学演出书本剧《小英雄雨来》，深深打动了全场师生；五（1）班同学编排《揠苗助长》，让人耳目一新；（2）班同学演出《幸福泉》，发人深省……六年级 “让爱启航”好书伴我成长征文活动充足展示了六年级同学写作风采，一首首好诗，一篇篇美文中才情与灵气辉映，令人充斥无限遐想。
　　此时此刻，书香芬芳流淌在梧村小学每个人心中，读书快乐洋溢在梧村小学每个人脸庞。我们和书本拥抱，与经典为友，与博览同行，汲取知识汩汩灵气，描绘着前程似景壮丽画卷；我们用知识武装自已，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；我们攀登书山，畅游学海，浸润书香，享有学习快乐，享有生活快乐，从书籍中得到心灵慰藉，激发了生命活力，追寻着心中梦想。让我们将阅读进行究竟，共同期待明年读书节吧！
读书节活动总结 篇3
　　 本月是学校读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实读书节活动。在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项有趣读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，爱慕读书，学会读书，成长过程与好书相伴。我们四年一班活动详细开展如下：
　　一、亲近书本，建立班级”小小读书角”
　　班级中每个学生捐赠出五本图书，加上图书架上原有图书组建了班级图书角。目前班里图书柜里藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有趣味风趣大全等等。班干部中自发地成立了图书管理小组，由马一鸣和赵华镇同学重要负责，班级开展了借阅管理活动，同步也举行了好书交流会活动，同学们积极地互相推荐自已喜欢书，形成了好书先读为快愉悦读书气氛。
　　二、爱上阅读，潜心博览群书。
　　班级规定每周末在家两个小时阅读专用时间，潜心阅读，博览群书，吸取着人类”最高级营养品”。家长们很配合，抽出时间与孩子一起共享读书乐趣，做好亲子阅读活动记录，许多家长纷纷表达这样活动让他们也收获多多。”书是人类进步阶梯” ，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我懂得他们已经爱上读书了。
　　 三、召开主题班会，交流阅读心得。
　　按照班级读书活动计划，我们开展了”好书伴我成长”主题班会。在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，交流阅读心得，互相简介读书经验等，有同学还简介了和父母一起阅读经历，把校园书香带到他们家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和措施，加深了爱书、用书思想认识。
　　四、精心设计读书手抄报。
　　同学们精心设计了一张张反应自已读书状况小报。孩子们把自已搜集到有关读书内容奉献出来，其中有读书名言，有名人读书故事，有推荐阅读书目等等，内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完毕手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人手抄报获得三等奖。
　　五、开展多种读书活动，激发读书爱好
　　 结合学校读书节方案，我班运用语文阅读课时间开展了”我是故事大王”成语故事大赛、”经典与传承”经典美文诵读比赛、书签制作比赛。同学们兴致盎然，纷纷报名参与。报名同学运用周末时间准备充足，比赛体现突出。我觉得以这种方式更契合学生心理，鼓励学生多阅读多积累，从而提高阅读与写作水平。
　　六、积极参与读书征文比赛，展示风采。
　　这个读书月里，我们班有六个同学分别参与了学校组织”读后感”，”好书推荐”征文比赛，其中周浩同学作文获得了四年级组二等奖，蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦馨等获得四年级组三等奖。
　　在本次读书活动中，孩子们畅游书海，获取了书籍带来知识，享有了读书带来快乐，初步培养了学生良好读书阅读习惯、提高了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书气氛。当然，读书是每一种孩子，同样也是每一位老师毕生事情！读书学习活动是一项长期、文明、健康教育工程！
　　 读书活动不也许在读书节闭幕时候划上句号，我相信四年一班孩子们能在读书节启航，毕生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不停读书，不停成长。
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