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有关师爱作文
　　【篇一：师爱】
　　“哗——”雨还在下个不停，路边小草被风吹大弯下了腰。豆大雨点打在窗上发出啪啪声音，我还时不时地踮起脚尖，向远处望去，正但愿能看见一把伞，伞下站着我妈妈。但我一直也没有等到，透过雨帘看到许多家长，一手打着伞，一手搂着孩子。在校门口走动，这些温馨母子或父子俩带走了我期待和渴望。平日“喧闹学校”渐渐沉默了下来。
　　我真得很想快步走回家中。但脚刚迈出去，雨水就毫不留情扑面而来，大灾省上真是“冰凉彻骨”，我不禁打了一种寒颤，下意识把脚缩了回来。这是一把红伞“飘”过来一只温暖大手抓住了我冰凉销售，回头一看——语文老师。我行李涌出了一种感动。好一会儿，我在“嗯”了一声“我送你回家吧！”不容我回答，老师已经将我搂入怀中。我靠在老师生变，如同依偎在母亲怀中。
　　渐渐，老是把三项我这边倾斜。再看看老师：左肩已被淋湿，裤腿是已沾满泥浆。我轻轻向老师那边推了推。老师看着我，脸上露出一丝欣慰笑容。不知不觉，在老师陪伴下，我终于到加了。我想请老师上去休息一会儿，老师却微微一笑，消失在雨帘里。
　　【篇二：师爱无私】
　　假如说妈妈是无私，那么教师就是伟大，假如说我们是花朵，那么教师就是园丁，绿叶和泥土。无论教师是什么，他们都把人生中最美好时光献给了我们，培育我们成长。
　　教师，有人把你比作蜡烛，有人把你比作粉笔，尚有人把你比作露珠，可我要说，您是一位伟大而平凡人，平凡是您职业，伟大是您人格。每天早上您来得最早，而放学了，您又要为我们整理桌椅，问我习题，做完这一切您才肯安心地回家。可到了家您还要为我们批改作业，真不懂得您哪来那些精力。
　　记得有一次，我由于某种小事，而耽误了某些时间，被您发现了，平时和蔼可亲您，这时不失严厉地对我说：“时间是无声脚步，是不会由于我们有许多事情需要处理而稍停半晌。时间是由分秒成，善于运用零星时间人，才会做出更大成绩来，记住：挥霍自已时间和自杀没什么两样！”听了教师话我懊悔莫及，真为刚刚事感到羞愧。对呀，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
　　假如我是一位园林师，我会在您家门前种上高大挺拔大树，漂亮娇艳花朵和英勇无畏小草。
　　假如我是一位诗人，我一定把您为我们所付出一切谱成一首诗歌，让后人咏诵。
　　假如我是一位作家，我会把这四年来喜、怒、哀、乐记录下来。
　　教师，您教导我们要追求真、善、美，其实，在学生心目中，您正是“真种子，善信使，美旗帜”。
　　教师在我心目中是和蔼，是神圣。您是园丁，而我们正是您沉灌下花朵，您是阳光，而我们正是您照耀下种子。
　　【篇三：师爱无痕作文】
　　小时候，有人曾问我长大理想是什么？我总是沉默不语。自从我上小学一年级了，就梦想长大当一名被孩子们爱慕老师。帮我找到这个理想人会是谁呢？
　　她，四十多岁，中等身材，秀发如瀑，总喜欢扎着马尾辫，细眉淡描，她就是我班主任老师——周玉梅。
　　周老师总能带动我们学习热情。每次在开学第一天，她都会让我们每两人一组，各写下一份保证书，看看在期末考试中，哪个人分数超过另一种人，就罚给对方买个奖品。每次得高分孩子都快乐拿着奖品，但没得到奖品孩子会再接再厉，加倍学习，争取在下次打败对手，赢得奖品。周老师这种用“战斗力”对决，会让我们更好好学习，能拥有这样老师，我感到是一种福气。
　　周老师总是像妈妈同样心系着我们。那天，阳光直射进教室，班里每个人都很开心，脸上洋溢着灿烂笑容。但唯独我由于不舒适而皱着眉，一张苦瓜脸，牙把嘴唇咬发紫，只觉得手脚冰凉。上课时，老师看到了我这个样子，急促走过来问到：“静雯，怎么了？”我声音似乎是从牙缝里挤）出来：“我——头疼——很冷！”老师俯下身，用眼皮贴着我太阳穴，脸上原有笑容立即便成烟雾同样飞走了，剩余就是双眉紧锁了，“也许是发热了。”老师迅速按动手机按键，打通了妈妈电话，让妈妈带着退热药并迅速赶来学校。妈妈带我去医院看病临走时，老师特意叮嘱，看好了病再来上课，落下课会抽空帮她补上。那时我觉得，老师和妈妈爱是没有分别。
　　老师爱就像一杯茶淡淡，虽然没有浓厚甜味，不过却可以回味许久。老师爱就像一本永远也读不完书，也许不会被人注意，不过它知识是随时随地向任何人传播，她默默为我们奉献着，我们要好好学习，让老师付出每一份辛劳都很值得！（朴素抒情，升华主题。）
　　也许在数年后来，我会实现理想，像周老师同样做到师爱无痕！
　　【篇四：师爱无穷】
　　三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师是那辛勤耕耘园丁，我成长每一种过程无不沐浴着她阳光雨露。她关怀就好似和煦春风，温暖了我们幼小无知心灵。
　　老师，我们最亲切称呼。
　　老师，我们最最值得尊敬人！
　　回忆四年来小学生活，王老师，您给了我多少慈母般爱。曾记得，有多少个清晨，和学生一起心潮澎湃地注视着国旗冉冉升起；又有多少个双休日，在办公室疲惫地批改作业；又有多少个夜晚，在微弱灯光下不知劳苦地备课……在课堂上，您是一位严师，你严中有慈，严中有爱；在课堂下，您是我们好朋友，与我们一起玩耍，和我们谈心！
　　那一次，学校开展练字课，您就担起了指导我们写字重任。从那后来，每天看见都是您那忙碌身影。那时我也在练字，可不一样是我心中有一千个不乐意一万个不乐意，可是没措施，师命难违！于是，我在练字时候心不在焉，还时不时打扰您讲课，在背后悄悄地忆论您不是……后来，您懂得了，在众目睽睽之下把我批评了一顿，我听了后来，也生气了，把头扭到一边，生着闷气。第二天，您把我叫到办公室，和我道了歉，还耐心地给我讲道理，告诉我练字好处。我听着听着，心中有如千万根针扎着那么难受，那不争气眼泪从眼眶里滚了出来，我愧疚地对您道了歉，您听了，摸了摸我头，笑了笑……从那后来，我才真正打心眼里喜欢上了练字！
　　老师给了我一把金钥匙，帮我打开知识宝库；老师还是我一面活生生“镜子”，照出了隐藏在阴暗角落里那个“我”。老师爱是无声，老师爱是无私，老师爱更是无穷……
　　老师，您快乐吗？如不快乐，我送您一片森林，由于一自树叶代表一份快乐，愿无限快乐伴伴随您；老师，您幸福吗？如不幸福，我送您一种东海，由于每一滴水代表一份幸福，愿您桃李满天下，幸福到永远！
　　【篇五：师爱如春雨润物细无声】
　　有人说，父爱如山、母爱如海，而老师爱更像淙淙甘泉，在我们每个学生心中静静地流淌，浸润着我们心田。
　　她，高挑身材，漂亮脸蛋。每天清晨我们走进校门时都能看见她熟悉身影，每次语文课时，她总会准时出目前教室门口。她是谁呢？她就是我们一（3）班班主任，语文老师郭梦琪。
　　她上课生动有趣，内容丰富，让我们听津津有味。她每讲一篇课文，都仿佛在我们面前打开了一扇心灵窗户，让我们看见了一种色彩斑斓新世界；犹如给了我们一把智慧钥匙，让我们启动那智慧大门。
　　她让我们与书为友，每天坚持阅读，让我们渐渐地爱上了读书，从书中找到了无穷乐趣。她让我们坚持背诵古诗，体会诗歌带给我们韵律美感。她深谙我们每个同学个性，循循善导，发挥每个同学专长，让我们在学校开心每一天。
　　她常常举行多种主题活动，让同学和家长们积极参与，通过这些主题活动，让我们理解了我们生活地球，理解了丰富多彩生物大世界，理解了神秘电脑…从而丰富了我们知识，拓宽了我们视野。
　　她在我遇到困难时候协助我，在我进步时候鼓励我，在我出错时候纠正我，在我生病时候关怀我。有一次我身体不舒适，上课时候吐了一身脏东西，郭老师赶紧过来仔细问我哪儿不舒适，把我带到水池旁，耐心地帮我擦洗身上脏东西，还倒了热水给我喝。郭老师关切眼神、细致动作、轻柔话语，让我热泪盈眶，我体会到像妈妈同样温暖。
　　郭老师爱，就像细细春雨，默默地滋润着我们这些小树苗，让我们茁壮成长。
　　【篇六：感恩师爱】
　　第25个教师节即未来临，在这幸福、温馨而又激动时刻，我代表全校莘莘学子捧出我们最纯真、最诚挚、最热烈心，祝关怀、爱惜我们成长一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至但愿我们问候和祝福能抚平园丁脸上皱纹，擦去园丁双鬓微霜，让园丁们那智慧双眸永放光辉！
　　当老师是辛劳，可塑造灵魂工作是伟大；红烛燃烧是短暂，可她燃烧自已，照亮他人心却是永恒。你们之因此伟大，不仅仅在于）传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一种做人典范。感谢您——老师，您让我们成为自信，能超越自已人。你用事实向我们证明：学习并不是一种承担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未懂得天地钥匙。您教会我们用自已头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充斥惊喜！感谢您——老师，您是一种我们能永远信赖人，在生活中遇到麻烦便会去求救人。
　　你让我们懂得：只要我们乐意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子喜怒哀乐。感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同步规定我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教导、见识和想象，由此营造我们毕生。不管我们建造什么，你总协助我们垒好基础，你为成长我们做到了最佳！或许你讲课每个细节伴随时间流逝会被我们淡忘，但您热情、勇气和慈祥会永远保留。感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，虽然成果是那么微局限性道，也总是让我们明白您已看到了我们成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸同样轻薄，也可以像大海同样深邃，向天空同样广阔，而我们必须自已做出选择。
　　您带领我们所经历每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁。忽然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人理解、安慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。红烛啊，你摇曳烛焰就像您疲惫、瘦弱身躯那么飘摇，可在学生眼里却是那么坚定：您滴滴眼泪流湿了您衣裳，您可懂得在学生眼里，它您脚下铸成了世间最完美雕塑。
　　亲爱老师们，你们光热是有限，可正是你们有限光热融会在一起引燃了祖国腾飞万丈光辉！
　　【篇七：师爱—那样温暖】
　　下课时间，我们在操场上嬉笑着，到处充斥了欢快气息。忽然，哭声打破了这宁静。几名同学从操场那边过来了，有掩着面孔，有时不时擦一下眼角泪，有低声抽泣着。一位同学哭着扑到我怀里，我忙问询：“怎么了？哭什么啊？”她把头埋到我肩膀：“呜呜，语文…语文老师走了，不教我们班级了。”这句话恍如晴天霹雳，我愣住了，顾不得安慰她，眼泪情不自禁地流了下来。
　　刚来到学校时画面缓缓出现……
　　初二下学期，我来到了这所陌生学校。进了主任室，主任一脸严厉看着我，“丑话说在前面，你到了这，和此前就不一样样了，收敛点，我不管你是不是有什么毛病，目前全得改。”然后开始一条一条阐明学校规章制度，父亲妈妈站在我身后，点头哈腰听着。忽然，我觉得好委屈，历来都没有被这样漏骨批评过，为何，为何转学生就一定要被下一种坏孩子定义，我没有做错什么啊。我就像是一只刚飞出牢笼鸟，一出门便遇上了铜墙铁壁。听完了一通批评，又去办公室见各个老师，班主任语气很温和，但她劝我蹲级……面对这些眼光，感到声旁凉飕飕。“这就是我将要生活一年多地方？天啊，好可怕。”这时，语文老师将我叫了过去，她什么都没有说，也没有把我当成一种“不可救药”坏孩子，而是拿出一本练习册，告诉我这是学校做练习册，有空多补点。语气很温和，就像面对一种一般学生同样。于是，就在那一瞬间，我感觉像是抓住了一根救命稻草同样。那温柔目光深深地烙在了我心里，给了我温暖，给了我坚持下去勇气，我想我毕生都不会忘记。
　　我跟着班级里同学，走到了语文老师目前办公室，语文老师起先只是劝我们走，但接着忍不住流下了眼泪，我想那眼泪是甜，里面满满都是老师对我们不舍和爱啊。女生都默默地流着眼泪，男生则是站在一旁，长期地沉默着。我们都说这同样一句话“老师，我们不要你走。”老师将离她近来我和另一位同学拥进了怀里，闻着老师淡淡发香，眼泪越发汹涌流淌。
　　上课了，同学们回到了教室，但都像是失了魂魄同样。
　　第二天，班主任带来了一种好消息“由于同学们都舍不得老师，在班主任提议下，学校同意继续让语文老师教我们。”那一刻，整个班级沸腾了，巨大喜悦，无以言表。
　　老师予以我们爱，是那样温暖。初三新生活紧张，有着别样温暖陪伴！
　　【篇八：师爱感动着我】
　　师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从王老师说起。
　　王老师是一种认真、负责、教学有方好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练感觉。她还拥有一双会说话、善解人意眼睛。别看王老师平时很少言语，可讲起课来就不一样样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充斥了韵味。和我们一起感受文章美妙。她讲到快乐处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答并不完整；有时听了同学回答，她微微一笑，仿佛同学回答正是她想说。
　　王老师每天写鼓励我们前进、向上座右铭。给我印象最深刻是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习方向。每每想偷懒时，这句话就鼓励着我“不学习人是无志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到学习当中。
　　记得有一次，我作业没写好，上课还做小动作。王老师眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似全身麻木。在那一刹那，我忽然发现“老师爱是严厉目光。”
　　有一次，我有道题不理解，又是王老师看出我焦躁和不安，又仔细讲了一遍。那时我发现“老师爱是孜孜不倦讲解。”
　　有一次，我没考好，我羞愧难当。而王老师却又一次鼓励了我。我发现“老师爱是鼓励源泉。”
　　尚有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把某些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书路上。王老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们学习又好了起来。这使我非常感动。
　　当我困惑时，老师是一盏明灯，照亮我前途；当我无知时，老师是一本书，仔细讲解一道道习题；当我独立无助时，老师是一只大手，把我从困难边缘出。
　　啊！母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉。；同学爱则鼓励我前行；而老师爱则似一盏明灯，照亮我毕生。