四年级语文（素养达标）2027年下学期期末测试卷.doc

四年级语文（素养达标）2027年下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）

答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 匀称（chèn） 不禁（jīn） 撒腿（sā）
B. 懦弱（nuò） 皱眉（zòu） 挣脱（zhèng）
C. 应验（yàn） 遵循（xún） 生涯（yá）
D. 忙碌（lù） 贵妇（fù） 希冀（yì）

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 谦虚 代价 没精打彩
B. 别致 狮子 相提并论
C. 骄傲 池塘 守株侍兔
D. 娇傲 倒映 灰心丧气

3. 下列词语中，与“寻找”一词中两个字意思相近的一项是（ ）
A. 明亮
B. 灾难
C. 柔软
D. 伙伴

4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 造纸术是中国的四大发明。
B. 他经常回忆过去的往事。
C. 我断定他可能生病了。
D. 他的写作水平明显提高了。

5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！”
B. “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
C. “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
D. 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，“咦，这是我吗？”

6. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（ ）
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

7. 下列人物中，不是神话故事中的人物的一项是（ ）
A. 盘古
B. 精卫
C. 普罗米修斯
D. 西门豹

8. 下列词语中，与“兴高采烈”意思相近的一项是（ ）
A. 垂头丧气
B. 眉飞色舞
C. 无精打采
D. 闷闷不乐

9. 下列句子中，“骄傲”一词的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A. 骄傲使人落后，谦虚使人进步。
B. 他为自己的成功感到骄傲。
C. 古代四大发明是中国的骄傲。
D. 孔雀骄傲地展示着自己的羽毛。

10. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《守株待兔》告诉我们做事要靠自己的努力，不要心存侥幸。
B. 《陶罐和铁罐》中，陶罐最后被人们发现并成为了珍贵的文物。
C. 《池子与河流》告诉我们人要勤劳，不能懒惰。
D. 《鹿角和鹿腿》中，鹿一开始觉得腿难看，后来却发现腿很重要。

第II卷（非选择题，共70分）

11. 看拼音，写词语。(总共10分，每题2分)
jù lǒng ǒu ěr xīn shǎng nuò ruò jiāo ào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

12. 按要求写词语。(总共10分，每题各5分)
（1）写出三个描写春天的四字词语。
（2）写出三个含有数字的四字词语。

13. 按要求写句子。(总共10分，每题各5分)
（1）照样子，写句子。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）把下面的句子改为“被”字句。
小明把教室打扫得干干净净。

14. 阅读理解。(总共20分，每题各10分)
课内阅读
《陶罐和铁罐》（节选）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“果然不敢！懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
（1）从文中找出描写铁罐和陶罐神态的词语，写在下面的横线上。
铁罐：____________________
陶罐：____________________
（2）陶罐和铁罐的性格分别是怎样的？

课外阅读
小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂和蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的争奇斗艳的名花中，小蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
小蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、芍药之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……
小蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
（1）小蝴蝶花的心情发生了怎样的变化？
（2）读了短文，你有什么感想？

15. 习作。(总共20分)
题目：我最喜欢的__________
要求：先把题目补充完整，可以是一种动物、植物、一个人、一本书……然后围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，把内容写具体，表达出自己的真情实感。字数不少于300字。

答案：1. A 2. B 3. B 4. D 5. C 6. C 7. D 8. B 9. A 10. B 11. 聚拢 偶尔 欣赏 懦弱 骄傲 12. （1）春暖花开 草长莺飞 花红柳绿 （2）三心二意 七上八下 五颜六色 13. （1）示例：星星闪闪亮亮的，像一颗颗璀璨的宝石。 （2）教室被小明打扫得干干净净。 14. 课内阅读（1）铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒 陶罐：谦虚、争辩 （2）铁罐：傲慢、骄傲、暴躁。 陶罐：谦虚、宽容、友善。 课外阅读（1）小蝴蝶花最初在草丛里时很骄傲，觉得自己了不起；被移植到花园后又自卑起来，认为自己是最难看的花；最后孩子们的欣赏让它心情平静，认识到自己不应骄傲和自卑。 （2）示例：每个人都有自己的长处和短处，要正确认识自己，既不骄傲也不自卑。 15. 略