高职第二学年（学前教育）幼儿教育学2026年阶段测试题及答案.doc

高职第二学年（学前教育）幼儿教育学2026年阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 幼儿教育的中心任务是（ ）
A. 促进幼儿智力发展
B. 促进幼儿身心全面和谐发展
C. 促进幼儿社会性发展
D. 促进幼儿语言发展
2. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。
A. 启蒙性
B. 发展适宜性
C. 活动性
D. 综合性
3. 幼儿期最典型、最有特色的游戏是（ ）
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 建筑游戏
4. 幼儿全面发展教育是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
A. 幼儿身心发展的可能
B. 幼儿目前的发展状况
C. 幼儿的潜力
D. 幼儿身心发展的现实与可能
5. 幼儿德育的内容主要包括发展（ ）和幼儿的个性两个方面。
A. 幼儿的特长
B. 幼儿的智力
C. 幼儿的社会性
D. 幼儿的能力
6. 幼儿美育的目标是（ ）
A. 使幼儿掌握美学的知识
B. 使幼儿掌握表现美的技能
C. 培养幼儿的审美动机
D. 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
7. 幼儿体育过程中最主要的环节是（ ）
A. 激发幼儿活动兴趣阶段
B. 身体准备阶段
C. 掌握动作技能阶段
D. 结束阶段
8. 幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（ ）
A..为更好地促进幼儿发展提供依据
B. 为教师专业成长提供依据
C. 为建立幼儿档案提供依据
D. 为检查评比提供依据
9. 幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）
A. 幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B. 幼儿好模仿
C. 幼儿分不清左右
D. 使幼儿看得更清楚
10. 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）的水平。
A..运用材料
B. 建构形式发展
C. 社会性发展
D. 行为发展

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 幼儿体育的内容包括（ ）
A. 促进幼儿健康成长
B. 发展幼儿的基本动作，包括走、跑、跳、攀、爬等基本技能
C. 培养幼儿良好的生活习惯
D. 根据幼儿生理特点和生活条件安排体育活动
E. 开展安全教育
2. 幼儿智育的目标是（ ）
A. 培养幼儿的学习兴趣和求知欲望
B. 培养正确运用多种感官的能力
C. 培养运用基本语言技能的能力
D. 培养初步的动手能力
E. 发展幼儿智力
3. 幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（ ）和个性两个方面。
A. 特长
B. 智力
C. 社会性
D. 能力
E. 情感
4. 幼儿美育的内容包括（ ）
A. 培养幼儿的审美情感
B. 培养幼儿的审美感知
C. 培养幼儿的审美想象和创造
D. 培养幼儿的审美兴趣
E. 培养幼儿的审美能力
5. 幼儿游戏的特点包括（ ）
A. 游戏是幼儿的自主活动
B. 游戏无强制性的外在目的
C. 游戏伴随着愉悦的情绪体验
D. 游戏活动是在假想的情景中发展的
E. 游戏对幼儿没有教育作用

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，对的打“√”，错 的打“×”）
1. 幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。（ ）
2. 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。（ ）
3. 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（ ）
4. 幼儿园经济条件差就不能创设丰富多样课程。（ ）
5. 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（ ）
6. 幼儿的游戏主要在教师直接指导下进行的。（ ）
7. 幼儿在游戏中反映的现实生活是幼儿的主观世界。（ ）
8. 幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上。（ ）
......

四、简答题（总共4题，每题10分，请简要回答问题）
1. 简述幼儿教育的意义。
2. 简述幼儿体育的实施要点。
3. 简述幼儿智育的实施要点。
4. 简述幼儿德育的实施要点。

五、论述题（总共2题，每题15分，请结合所学知识，论述以下问题）
1. 论述如何在幼儿园中开展游戏活动以促进幼儿全面发展。
2. 论述如何培养幼儿的良好品德。

答案：
一、单项选择题
1. B
2. D
3. A
4. D
5. C
6. D
7. C
8. A
9. A
10. C

二、多项选择题
1. ABCDE
2. ABCDE
3. CE
4. ABC
5. ABCD

三、判断题
1. ×
2. ×
3. ×
4. ×
5. √
6. ×
7. ×
8. √
......

四、简答题
1. 幼儿教育的意义：促进幼儿生长发育，提高身体素质；开发幼儿大脑潜力，促进智力发展；发展幼儿个性，促进人格健康发展；培育幼儿美感，促进想象力、创造力发展；为幼儿未来发展奠定良好基础。
2. 幼儿体育实施要点：科学合理安排体育活动内容和时间；重视培养幼儿对体育活动的兴趣和习惯；注重体育活动中教师的指导方式；关注个体差异，因材施教。
3. 幼儿智育实施要点：激发幼儿的学习兴趣和求知欲；培养幼儿运用多种感官和语言交往的能力；提供丰富的学习环境和材料；注重个别差异，满足不同幼儿的学习需求。
4. 幼儿德育实施要点：热爱与尊重幼儿；遵循德育规律实施德育；重视指导幼儿行为实践；发挥一日活动的整体教育功能；创设良好的育人环境。

五、论述题
1. 论述如何在幼儿园中开展游戏活动以促进幼儿全面发展：首先要为幼儿提供丰富多样的游戏材料和环境，激发幼儿游戏兴趣。在游戏过程中，教师要观察幼儿表现，适时介入指导，引导幼儿解决问题，促进其社会性发展。同时，鼓励幼儿自主创造游戏情节和玩法，培养想象力和创造力。通过游戏，幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面都能得到锻炼和发展。
2. 论述如何培养幼儿的良好品德：要为幼儿树立良好榜样，教师和家长以身作则。通过故事、儿歌等形式向幼儿传递道德规范和行为准则，培养其道德认知。在日常生活中，注重引导幼儿的行为实践，及时表扬鼓励良好行为，纠正不良行为。开展德育主题活动，让幼儿在实践中体验和感悟道德情感，形成良好品德。