第一课学些美术鉴赏知识.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一课,学些美术鉴赏知识,绘画,影视,戏曲,建筑,小说,雕塑,音乐,工艺美术,舞蹈,书法,篆刻,设计,想一想,同学们觉得下面哪些属于美术呢？,绘画 影视 建筑 戏曲 小说 音乐 工艺美术 雕塑 书法 篆刻 设计 舞蹈,美术,=,？,=,艺术,美术也称造型艺术或视觉艺术。它是运用一定的物质材料，通过一定的造型手段，创造出来的具有一定空间和美感的可视的平面或立体形象。,艺术：源于古罗马拉丁文“,art”,，都指自然造化的人工艺术，即通过手工制作的一种艺术。包括文学、音乐和戏剧等等。之后中国文艺界、教育界才把“美术”和“艺术”这两个概念区分开来。艺术包含美术，美术只是艺术的一个门类，艺术还包括音乐、戏曲、影视、文学、杂技等。,美术,=,艺术,你能说出美术所包括的门 类都有哪几大类吗,?,思考,建筑,雕塑,绘画,工艺美术,书法,篆刻,美术的范畴,美术,建筑,雕塑,绘画,工艺,美术,篆刻,书法,建筑,a.,公共建筑：,歌剧院、图书馆、博物馆,b.,宗教建筑：,教堂、庙宇、祭坛,c.,纪念性建筑,：,纪念馆、纪念堂,帕特农神庙,（公元前,447,前,432,年,雅典卫城）,罗马斗兽场,巴黎圣母院,故宫,上海东方明珠,北京奥体主会场,(,鸟巢）,国家游泳中心,(,水立方,),雕塑,浮雕,人民英雄纪念碑浮雕之,焚烧鸦片,圆雕,浮雕,与,圆雕,的区别？,圆雕,又称立体雕，是艺术在雕件上的整体表现，观赏者可以从不同角度看到物体的各个侧面。它要求雕刻者从前、后、左、右、上、中、下全方位进行雕刻。,浮雕,，是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，是一种介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式,。,绘画,素描,指用单色描绘对象的轮廓、体积、结构、空间、光线、质感等基本造型要素的,绘画,方法,水彩,以水为媒介调和,颜料,作画的表现方式,水,粉,同样是以水为媒介的，水粉画也可以画出水彩画一样的酣畅淋漓的效果，但没有水彩透明,油画,油画,是以用快干性的,植物油,（亚麻仁油、罂粟油、核桃,油等）调和颜料，在画布亚麻布，纸板或,木板,上进行制,作的一个,画种,。,奔马,（徐悲鸿）,虾,齐白石,国画,指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。，题材可分人物、,山水,、花鸟等，技法可分,工笔,和写意,。,工艺美术,（与生活密切相关）,a.,传统手工艺品：,剪纸、玉雕、漆器、根雕、骨雕、泥塑、草编。,b.,现代工业美术：,满足人们生活（衣、食、住、行）需要，具有实用性和美观性的一切用品。,c.,商 业 美 术：,主要用于商业广告、策划，对公司或产品起到一定的宣传作用。（如：标志、海报、广告招贴等等）,思考：,鉴赏,=,欣赏,?,假设有这么两个人评价同一幅作品：甲说：,“,这幅作品我不懂得欣赏,”,。乙说：,“,这幅美术作品我鉴赏不了,”,。这两句话和这两个人的身份有什么实质性上的区别？,欣赏,:,主要是以欣赏者为中心,.,是指欣赏者对某事物进行在审美上的观察,鉴赏,:,主要以其他人为中心,.,是指鉴赏者通过对事物在某方面的审美评价和介绍来表现事物的价值,目的是引导其他人欣赏这个事物,.,讨论,从画中你看到了什么？,这幅作品表现了怎样的一个人物形象？,信息,一位女子双手搭在扶椅上等等,生平研究,达芬奇是文艺复兴时期的代表人物之一，杰出的画家、科学家,编码,传统的西方绘画手法、渐隐法,委托人,乔康达夫妇,作品印象,人物“谜一样的微笑”，背景山水神秘幽深,语境,1502-1506,年绘，现藏于法国卢浮宫,创新部分,打破了中世纪僵硬呆板、了无生气的肖像画法，真实地反映了人物的内心状态,交流媒介,一幅尺寸为,77CM,53CM,的木板油画,构图,稳定的三角形,作品内涵,表达了人对自身的肯定，以及对美好事物的向往,笔法,细腻,总结,一幅作品所包含的信息是多方面的，而不是单一的。,仅仅靠观察外部和浅层的思考并不能真正理解这幅作品，一幅画的美不但是表面的还有很多内在东西需要你去细细品味。,鉴赏方式,感悟式鉴赏,形式鉴赏,社会式鉴赏,比较式鉴赏,画面上有什么？静下来仔细看，你有什么感受？,讨论,这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声,音,让人仿佛听到蛙声,悠扬，泉水叮咚，,共奏出优美的旋律。,墨点,蝌蚪,青蛙,蛙声,悠扬,山石,峡谷,墨团,幽静,墨线,泉水,流动,优美,画面,狭长,水流无限,悠长,荷花影（中国画 纸本）,1955,）（现代）齐白石,画面布局极为考究,：荷花在上，背景空白，是天空；花影在下，数条波纹，是池水，而且上静下动,散点透视：,上边的荷花只画半朵，下连的花影却画整朵，避免重复，中间以题款隔开，拉开距离，造成对比,如此讲究、简练和鲜明的绘画语言，更令人钦慕不已,骨法用笔：,荷花用浓色、焦墨和,渴笔,，求其实；花影用浅色、淡墨和湿笔，求其虚。,感悟式鉴赏,感悟式鉴赏就是把思维和激情深切投入画面的观赏方式。,适合于,写意性,和,表现性,的艺术作品。,感悟式鉴赏要求从自身经验出发，充满想象力和无限激情去欣赏作品。,呐喊 蒙克 挪威,用感悟式鉴赏的,方式鉴赏这幅画,画面中央的形象使人毛骨悚然。他捂着耳朵，几乎听不见那两个远去的行人的脚步声，也看不见远方的两只小船和教堂的尖塔；这是一个完全与现实隔离了的孤独者。那变形和扭曲的尖叫的面孔，圆睁的双眼和凹陷的脸颊，使人想到了与死亡相联系的骷髅。就像是一个尖叫的鬼魂。,虽然蓝色的水、棕色的地、以及红色的天没有失去其色彩大致的真实性，但都被夸张。全画的色彩是阴郁的：浓重的红色悬浮在地平线上方，给人以不祥的预感。它与海面阴暗处的蓝色相冲突；天空与水流的扭动曲线，与桥的粗壮挺直的斜线形成鲜明对比。整个构图在旋转的动感中，充满粗犷、强烈的节奏。所有形式要素似乎都传达着那一声刺耳尖叫的声音。画家把凄惨的尖叫变成了可见的振动。,形式鉴赏,美术作品的形式包括多方面的因素，如线条、色彩、材料、构图、形体等。,垂直构图,水平构图,三角形构图,莫奈是印象派的代表人物，,莲池,是他的代表作品。作者用画笔表现出一幅睡莲小桥的美景，给人的眼睛带来一种不同的感受,。,尝试从色彩，笔法等方面分析该作品。,色彩：,斑斓。似乎光线照耀的湖面就在眼前，有强烈的视觉冲击力,笔法,：用水平笔法表现出水的宁静，用垂直笔法表现柳枝的摇曳身姿。两种笔法结合使用。,思考与交流,秋的节奏 波洛克 美国,九色鹿（局部）敦煌壁画,红楼梦人物 张明山,连环展开式构图,人物结构比例准确,敷色清丽,平涂,线条与色彩相互重叠与渗透,社会学式鉴赏,鉴赏方式偏重于对作品,内容，意义、时代背景、作者生平、创作意图,等方面的理解,这种方法适合于对,再现性的,、,故事性,或者,情节性,较强的美术作品的鉴赏,这幅画原来描绘的是白天情景，因年久而呈现深棕色调，被后人误为夜晚，故名,夜巡,。,夜巡 伦勃朗 荷兰,比较式鉴赏,有比较，才有鉴别。用比较的鉴赏方法来鉴赏美术作品往往也会有意想不到的收获。,比较的方法：,横向,：,同一主题,在,同一时代,环境中，艺术家采用哪些不同的手法去表现,纵向,：,同一主题,在,不同时代,环境中，艺术家采用了哪些不同的处理手法和表现形式,丽人行,宫女,题材,公主、宫女出行,宫女群像,材质,皮纸,生宣,构图,长方形（卷），空灵,正方形（镜心），塞满,线条,细劲圆转，舒缓,简练流畅，潇洒,色彩,明丽，清雅,忧郁，强调冷暗,人物,面目丰盈，秀美,拉长变形，宁静,画风,格调高古,典雅的抒情,丽人行 傅抱石 现代,宫女 林风眠 现代,横向比较,纵向比较,竹子,丛竹,题材,材质,构图,竹叶,茎干,竹子 文同（北宋）,丛竹 郑板桥（清）,丛竹迎风,倒垂竹枝,绢本,纸本,竖构图,横构图,以深墨为面,淡墨为背,浓叶淡叶,依次排列,淡墨写成,圆浑虬曲,近浓远淡,疏密有致,总结,感悟式鉴赏,侧重,情感,。,形式鉴赏离,不开,观察,。,社会学式鉴赏,更需要,探究,，光凭想象是不够的。,比较式鉴赏,要在熟悉作品各种形式与内容的基础上才能更好地完成。要根据作品的,内容与形式,的特点有,针对性,地加以比较。,总结延伸,我们怎样欣赏一幅画，其实就是多动脑，多去想，去问自己，去和画面交流就像和画家本人去交流。大师的绘画之所以是经典就是因为他们的画够你去读一辈子，永远也让你读不完。,真正的欣赏，不光是用眼看，还要用脑去,“,看,”,。希望今天的课能给同学们下面的学习带来启示和帮助。,课后探究,选择古代美术作品和现代美术作品各一件，进行鉴赏练习。,