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小学数学课堂评价用语.doc
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1、小学数学课堂评价用语1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现。2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!4、分析得太透彻了。换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身上,老师看到了二十一世纪的希望。6、青出于蓝而胜于蓝。老师相信,你们这些后来者一定能居上。7、你的好学令老师感动,你的博学令老师敬佩8、这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人!”9、虽然,你提的问题比较幼稚,但,老师分同学们,你们真肯动脑筋,智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢!10、我看到了一颗创新的幼芽正破土而出。11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸
2、,而是有独特思想和个性的当代少年。12 即使你摔倒了,老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。13老师不说你多么优秀,但你是与众不同的。14因为你努力了,即使失败,也是美好的!15、他是勇敢的因为他一百次的失败,他又一百零一次地站了起来。16、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着,他就是其中一个。17、或许,现在的他很平凡,但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?18、同学们观察得真仔细,找到这么多小秘密,真棒。19 同学们提的这些问题太有价值了,老师没想到同学们这么出色!20、一道题,你想出了这么多不同的解法,真是个爱动脑筋的好孩子。21、你看,数学家总结出来的知识,我们也能总结出来,我们
3、多棒!22、你真聪明,比老师分析得还好!23、刚才大家学得都很认真,相信大家发现问题的能力也会越来越棒。24、你真勇敢!敢回答别人不敢回答的问题。25、你的回答真令人高兴!我们大家都愿意听你的回答。26、你的回答令老师感到特别满意,无可挑剔。27、你看大家都很赞成你回答,多好呀!28、你的计算过程特别简便,你想得可真周到呀!29、你们组解决问题的过程既对又快,太棒了!30、你的答案正像老师想象的一样,将来你一定比老师还棒!31、你的想法太新奇了!老师要向你学习!32、你非常善于提问题,老师非常佩服你!33、你的想法很有创见!老师愿你在这方面大胆实践,早日成为“速算小能手”!34、没关系,只要你
4、认为有道理,就要大胆地说出来!35、你做得这么快,能把你的秘诀说一说吗?36、“能提出这个问题很好呀!科学家就是这样成功的,祝贺你得了一枚科技章。”37、能提出这个问题,老师很惊喜,这个问题让大家讨论一下好吗?38、多有创意的想法!你真聪明!39、敢于大胆地发表自己的见解!令人佩服!40、同学们跟科学家想得一样,真了不起!对!很好!不错!OK! 你一定能行!2.你真行!你真棒! 你是最棒的!3.你真聪明!你真会动脑筋!你头脑真灵活!你接受力真强!4.你真有胆量,不简单!这位同学思维真敏捷,思路也很清晰!5.这位同学的想法与众不同,值得大家学习!6.你的答案离正确答案已经很近了,再想一想。7.你
5、的想法与众不同,看得出你一定是一个肯动脑筋的孩子!8.你的想法太富有想象力了,了不起!9.说的真好,老师怎么没有想到!10.你真是一个积极动脑,善于思考的孩子!11.我非常赞成你的想法,说说你是怎样想的,好吗?12.你朗读时的感情和表情感染了我们,给我们带来了快乐,真是一种享受啊!13.观察真仔细,一下子就抓住了问题的实质!14.大家说得好,特别是某某同学,更是难能可贵,值得大家学习!15.你能用转化的方法得出正确答案,不简单,将来你有可能成为一名数学家。16.某某同学的这种方法很有新意。17.你真行,对刚才的问题,不满足于找到结果,而是观察思考,又有新的发现,如果能说出其中的道理,那就更了不
6、起了!18.同学们的问题提得很有水平,同学们的回答更精彩。看来,你们想知道的东西真不少!19.没想到这节课我们的收获真不少,看来,学好数学能让我们生活更丰富、更精彩!20.哇!你们真是好样的,对学习真有耐心,也很有毅力,老师佩服你们,为你们感到骄傲!21.让我们一起为某某喝彩,人类历史上有很多重大发现最初都源于人们的猜想,之后才渐渐被验证,同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造!22.不错,学习就得这样,敢于提出自己不明白的问题!23.你真棒!能有这么大的进步,老师真为你感到高兴!24.好,这次读得好多了,老师早就看出来你一定能够读好!25.你读得很正确,若是声
7、音能再洪亮点,效果会比现在好很多。26.这位同学虽然回答错了,但给大家提供了一个很好的讨论话题,让我们同样感谢他!27.刚二年级你们就知道这么多词语,真让人佩服!28.你读得真好听,老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子,不过要是加上表情就更加能传情达意了,不信,试一试。29.老师相信你能自己想出来!30.从这位同学的发言看得出,这位同学平时一定是一个有心人!31.你读得很认真,如果能在课下用这样的态度多练习几遍,相信你会读得非常流利。32.只要你有一颗上进的心,胜利总会属于你!33.只要你坚定信心,就一定能成功,你敢试试吗?34.这个词语组的多好呀!再说一遍,让每个同学都听清楚。35.你可真
8、行!不管生字在前还是在后,都会组出很好的词语,可见下了不少功夫!36.敢于怀疑书本,有自己的见解,了不起!37.你是怎样积累了这么多好词语?愿意向大家介绍一下经验吗?38.让我们为这位同学的勇气鼓掌!39.要想有所作为,做事必须善始善终!40.能战胜自我的人,才能战胜一切困难!41.你能主动的第一个举手老师为你的勇敢而高兴!42.相信自己,战胜自我是成功的金钥匙!43.能战胜自我的人,才能战胜一切困难!44.举起你的手 你会发现你很行!45.这位同学的思路虽然复杂了一点,但他这种敢于创新的精神值得大家学习!46.你的想法很特别!47.别担心 你会说得很棒!48.你所说的 正是大家想听的!49.
9、只有孜孜不倦地求索,才能源源不断的收获!50.你的思维敏捷 总能让大家有所收获!51.成功是一座山峰,双手插在衣袋里的人永远无法攀登!52.读得不错,再练一练,肯定能读得更好!53.听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情!54.同一个句子,每个人的理解各有不同,读起来也不一样,只要能把你感悟到的读出来就是好的!55.老师想倾听你们美妙的读书声,愿意展示一下自己吗?56.我想,接下来的发言会更精彩,谁还想说?57.你们现在真能问,能问在点子上,能抓住要点来提问。58.你的作业字迹工整,格式规范,答案正确,有创见!59.读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读
10、一遍。课堂评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程,它主要起反馈、激励、调控和导向作用,帮助学生进行发展性学习。下面是一些常用评价语,教师要斟酌使用。1、你的记忆真好!2、心动不如行(手)动。3 我发现你考虑的问题很周全!4、声音不响亮,没有自信呀!5、你很自信!自信是成功的开始。6、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!7、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!8、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!9、别急,再想想,你一定会说好!10、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!11、有想法就说出!12、
11、说的多完整条理呀!13、 你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!14、你表达得这么清晰流畅,真棒!15、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!16、别急,再想想,你一定会说好!17、 老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!18、同学们多聪明!把我们刚才所学的知识马上就应用上了,。19、瞧!他的思路多清晰呀!20、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)21、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!22、 啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了23、你的思维很独特!能说说你的想法吗?24、你敢于向教材(老师)提出个人见解,非常了不起!25、 只要肯动脑,你
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