小学语文-二年级上册语文期末复习要点.ppt
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1、二年级上册语文复习要点二年级上册语文复习要点1.1.通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本册通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本册 书的知识,给他们一个横向及纵向的知识书的知识,给他们一个横向及纵向的知识 网络,教师能清晰的了解本册书所涵盖的网络,教师能清晰的了解本册书所涵盖的 知识内容。知识内容。2.2.通过复习,打好基础知识关、短文阅读分通过复习,打好基础知识关、短文阅读分 析关及写作关,努力提高学生的能力。析关及写作关,努力提高学生的能力。3.3.通过复习,进一步加强学生良好学习习惯通过复习,进一步加强学生良好学习习惯 的培养。的培养。4.4.在复习中注意帮助学生总结学习方法,在复习中注意帮助
2、学生总结学习方法,“授授 人以鱼,不如授人以渔人以鱼,不如授人以渔”复习总体目标复习总体目标一、字词方面一、字词方面(一)复习目标(一)复习目标1.1.本本册册我我们们要要掌掌握握一一类类字字350350个个、二二类类字字450 450 个。个。2.2.复习掌握常用的识字方法,培养识字能力。复习掌握常用的识字方法,培养识字能力。3.3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字,认识形声字,能给所学的生同音字、多音字,认识形声字,能给所学的生字组词。还要掌握近义词、反义词。字组词。还要掌握近义词、反义词。4.4.复习掌握一些常用的词语,能够有意识地复
3、习掌握一些常用的词语,能够有意识地积累词语。积累词语。(二)字词方面的复习内容(二)字词方面的复习内容1.字音的把握上:字音的把握上:本册教材和试卷中出现了以下的题型:本册教材和试卷中出现了以下的题型:(1)选择正确的读音,在下面画)选择正确的读音,在下面画“”(易读错的字)易读错的字)(2)拼一拼,连一连。(认读字)拼一拼,连一连。(认读字)(3)掌握多音字)掌握多音字 本册书中的多音字:都本册书中的多音字:都 为为 着着 还还 得得 兴兴 转转 曲曲 落落 漂漂 教教 吐吐 奔奔 注意:(注意:(1)学生会用多音字组词)学生会用多音字组词 (2)能够选择正确的读音)能够选择正确的读音 如:
4、如:d di de 孩子如果已经长大,就得(孩子如果已经长大,就得()告别妈妈。)告别妈妈。我想得(我想得()到这朵小花。)到这朵小花。叶子飘得(叶子飘得()多高呀!)多高呀!2.2.字的构成上:字的构成上:(1 1)注意字的笔画笔顺:)注意字的笔画笔顺:“每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、切切”(2 2)看拼音写词语。)看拼音写词语。(3 3)熟字减一减,成新字,再组词。)熟字减一减,成新字,再组词。如:笼如:笼(龙)(龙灯)(龙)(龙灯)书:语文园地一书:语文园地一
5、“我的发现我的发现”p18p18(4 4)熟字加偏旁,成新字,再组词。)熟字加偏旁,成新字,再组词。如:白如:白(柏)(柏树)(柏)(柏树)书:语文园地二书:语文园地二“我的发现我的发现”p38p38(5 5)写出带有下面部首的字,再组词。)写出带有下面部首的字,再组词。书:语文园地一书:语文园地一“我的发现我的发现”p18p18(6 6)熟字加一加,成新字,再组词。)熟字加一加,成新字,再组词。如:力(历)(日历)如:力(历)(日历)书:语文园地六书:语文园地六“我的发现我的发现”p118p118(7 7)区分形声字)区分形声字 能写出几个声旁相同的字。能写出几个声旁相同的字。如:泡(饱)(
6、跑)(抱)(袍)(炮)如:泡(饱)(跑)(抱)(袍)(炮)书:语文园地四书:语文园地四“我的发现我的发现”p79p79 根据句义,选择形声字正确填写。根据句义,选择形声字正确填写。如:第五单元试卷如:第五单元试卷“基础知识基础知识”第第5 5题。题。(8 8)区分形近字)区分形近字 给一个字,加上不同的偏旁,组成新字。给一个字,加上不同的偏旁,组成新字。书:语文园地八书:语文园地八“我的发现我的发现”p162p162 比一比,再组词语。比一比,再组词语。书:书:p125p125识字识字7 7课后的课后的“我会填我会填”。(第七单元试卷(第七单元试卷“基础知识基础知识”第第4 4题)。题)。3.
7、3.词语积累方面:词语积累方面:一字组多词一字组多词 题型:第三单元试卷题型:第三单元试卷“基础知识基础知识”第第4 4题。题。洁(整洁)洁(整洁)(洁净)(洁净)词语接龙词语接龙 书:语文园地七书:语文园地七“我会接我会接”第七单元试卷第七单元试卷“基础知识基础知识”第第3 3题。题。同音字组词同音字组词(作、做、坐、座)(作、做、坐、座)(丽、粒、立、力)(丽、粒、立、力)(奇、其、棋、旗)(奇、其、棋、旗)(圆、园、元、员)(圆、园、元、员)(住、注、助、祝)(住、注、助、祝)(惊、经、京、睛)(惊、经、京、睛)(客、课、刻、克)(客、课、刻、克)(示、事、是、市)(示、事、是、市)(礼
8、、理、里、李)(礼、理、里、李)(食、实、时、石)(食、实、时、石)(平、苹)(平、苹)(尤、由)(尤、由)(味、为、卫)(味、为、卫)(轻、清)(轻、清)(易、意)(易、意)(互、护、户)(互、护、户)(植、直)(植、直)(洗、喜)(洗、喜)(背、被)(背、被)(教、交)(棵、颗)(教、交)(棵、颗)(戏、细)(戏、细)(纸、指)(后、候)(厂、场)(纸、指)(后、候)(厂、场)(美、每)(始、(美、每)(始、史)(记、计)史)(记、计)(城、成)(城、成)(池、迟)(带、代)(池、迟)(带、代)(及、极、级、急)(及、极、级、急)形近字组词:形近字组词:运、远运、远 弯、变弯、变 扬、场扬
9、、场 经、轻、怪经、轻、怪久、夕久、夕 青、清青、清 已、己已、己 桃、挑桃、挑折、诉折、诉 胡、故胡、故 飘、漂飘、漂 织、识织、识 蛙、洼蛙、洼 睛、晴睛、晴 妹、味妹、味 福、富福、富旗、族旗、族 欢、次欢、次 坏、杯坏、杯 船、舰船、舰晒、洒晒、洒 夫、失夫、失 昨、作昨、作 尤、龙尤、龙体、休体、休 甲、申、由甲、申、由 期、棋期、棋正确地使用动词正确地使用动词 书:识字书:识字2 2的内容;语文园地二的内容;语文园地二“我会读我会读”积累与手有关的动词。积累与手有关的动词。题型:我会连题型:我会连 第第1212课后练习。课后练习。P54P54近义词练习近义词练习 题型:题型:照样子
10、选词填空。园地三的例子。照样子选词填空。园地三的例子。给带点的词换一个词,不改变原句的意思。给带点的词换一个词,不改变原句的意思。(一年级第二学期出现的题型)(一年级第二学期出现的题型)如:他十分用心地培育花种。如:他十分用心地培育花种。他他用心地培育花种。用心地培育花种。(6 6)反义词练习)反义词练习书:语文园地三书:语文园地三“我的发现我的发现”本学期,出现的一些反义词有:本学期,出现的一些反义词有:难看难看-漂亮漂亮 真诚真诚-虚假虚假 相信相信-怀疑怀疑 饥寒饥寒-温饱温饱 伤心伤心-高兴高兴 索取索取-奉献奉献冷漠冷漠-热忱热忱 安全安全-危险危险 粗心粗心认真认真 失败失败成功成
11、功 简单简单-复杂复杂美美-丑丑 穿穿-脱脱 松松-紧紧 阴阴-晴晴 外外-内内 弯弯-直直 爱爱-恨恨 生生-死死 快快-慢慢 呼呼-吸吸 贫贫-富富 重重-轻轻深深-浅浅 易易-难难 冷冷-暖暖 黑黑-白白 加加-减减 好好-坏坏 哭哭-笑笑 进进-退退夕夕-朝朝 清清-浊浊 古古-今今 买买-卖卖反反-正正 如:如:填写合适的词填写合适的词 浓浓的(浓浓的()()的山峰)的山峰 仔细地(仔细地()亲切的(亲切的()连线连线 举起举起 金黄的灯笼金黄的灯笼 露出露出 红红的脸颊红红的脸颊 挂起挂起 燃烧的火把燃烧的火把(7 7)词语搭配)词语搭配书:第书:第2626课课后课课后“我会填我会
12、填”;语文园地语文园地六六“读读记记读读记记”也可以通过填空的形式也可以通过填空的形式考查。考查。(8)(8)掌握数量词掌握数量词如:一只()如:一只()一片片()一片片()书:语文园地五书:语文园地五“我会填我会填”和第和第3333课课后课课后“读读写写读读写写”p157p157第五、八单元试卷第五、八单元试卷“基础知识基础知识”第第2 2题。题。(9)(9)照样子写词语。照样子写词语。如:如:了了一一比比极了极了来来去立刻去立刻书:书:2121课课后课课后“读读写写读读写写”p99p99;1818课课后课课后“读读写写读读写写”p88p88。(10)(10)积累四字词语和成语积累四字词语和
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