2025-2026年七年级生物（专题集训）下学期期中测评卷.doc

2025-2026年七年级生物（专题集训）下学期期中测评卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)
1. 人体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
2. 下列属于上皮组织的是（ ）
A. 小肠腺上皮 B. 血液 C. 肌肉 D. 大脑
3. 人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织
4. 绿色开花植物有六大器官，其中属于生殖器官的是（ ）
A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子 C. 根、花、果实 D. 叶、花、种子
5. 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ）
A. 细胞壁具有保护细胞的功能 B. 细胞膜具有保护细胞的功能
C. 细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 D. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
6. 细胞分裂时，变化最明显的是（ ）
A. 线粒体 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 细胞壁
7. 动物细胞分裂的顺序是（ ）
①细胞质分成两份②细胞核一分为二③细胞膜向内凹陷缢裂
A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③②
8. 细胞分化形成不同的（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
9. 人体发育的起点是（ ）
A. 婴儿 B. 胎儿 C. 受精卵 D. 卵细胞
10. 人体胚胎发育的主要场所是（ ）
A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 阴道
11. 下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的一组是（ ）
A. 蛋白质、无机盐、水 B. 脂肪、维生素、糖类
C. 维生素、无机盐、水 D.脂肪、蛋白质、糖类
12. 人体缺乏维生素C时，容易患（ ）
A. 夜盲症 B. 脚气病 C. 坏血病 D. 佝偻病
13. 下列食物中，富含蛋白质的是（ ）
A. 馒头 B. 苹果 C. 鱼肉 D. 芹菜
14. 人体消化和吸收的主要场所是（ ）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
15. 淀粉、蛋白质和脂肪在人体消化道内最终分解物依次为（ ）
A. 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 B. 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
C. 甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖 D. 甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸
16. 人体呼吸系统的主要器官是（ ）
A. 鼻 B. 气管 C. 肺 D. 咽
17. 呼吸道对空气的处理不包括（ ）
A. 清洁空气 B. 温暖空气 C. 湿润空气 D. 增加氧气
18. 人在吸气时，膈肌和肋间肌的活动状态是（ ）
A. 膈肌收缩，肋间肌舒张 B. 膈肌舒张，肋间肌收缩
C. 膈肌舒张，肋间肌舒张 D. 膈肌收缩，肋间肌收缩
19. 肺泡适于气体交换的特点不包括（ ）
A. 肺泡数量多 B.B. 肺泡壁由一层上皮细胞构成
C. 肺泡壁外缠绕着丰富的毛细血管 D. 肺泡能扩张和收缩
20. 血液中能运输氧气的成分是（ ）
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆

第II卷（非选择题 共60分）
21. （总共1题，每题10分，无答题要求）
请根据所学知识，回答下列问题：
（1）动物体的结构层次从微观到宏观依次是____________________。
（2）植物体的结构层次从微观到宏观依次是____________________。
（3）动物体和植物体在结构层次上的主要区别是____________________。
22. （总共1题，每题10分，无答题要求）
如图是细胞分裂、分化的示意图，请据图回答问题：
（1）图中①表示的过程是____________________，②表示的过程是____________________。
（2）A细胞通过①过程形成了B1、B2、B3、B4不同形态的细胞群，则A属于____________________组织。
（3）人体的血液属于图中的____________________组织。
23. （总共1题，每题10分，无答题要求）
如图是人体消化系统的部分结构示意图，请据图回答问题：
（1）人体消化系统由____________________和____________________两部分组成。
（2）图中①所示器官是____________________，它分泌的____________________中含有消化____________________的酶。
（3）食物中的蛋白质在消化道中经过消化，最终分解成____________________才能被人体吸收。
24. （总共1题，每题15分，无答题要求）
材料：小明同学在学习了“消化和吸收”后，对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉发挥消化作用吗？”感到困惑。通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH为6.6~7.1（近中性），胃液的pH为0.9~1.5（酸性）。同时，他还设计了如下实验方案来探究这个问题：
步骤1：取2支洁净的试管，分别编号为1、2。
步骤2：分别向2支试管中加入适量、等量的淀粉糊，向1号试管中加入1mL唾液，向2号试管中加入1mL蒸馏水，充分振荡后将2支试管同时放入37℃的水中水浴10分钟。
步骤3：10分钟后，向2支试管中分别滴加1滴碘液，观察颜色变化。
请分析回答下列问题：
（1）小明同学作出的假设是____________________。
（2）该实验的变量是____________________。
（3）步骤2中，将2支试管同时放入37℃的水中水浴10分钟的目的是____________________。
（4）预测实验现象：1号试管____________________，2号试管____________________。
（5）根据实验现象，得出的结论是____________________。
25. （总共1题，每题15分，无答题要求）
材料：如图是人体呼吸时胸廓和膈肌的变化示意图，请据图回答问题：
（1）图中A表示____________________过程，此时膈肌____________________，胸廓____________________。
（2）图中B表示____________________过程，此时膈肌____________________，胸廓____________________。
（3）人体通过呼吸运动实现了____________________与____________________的气体交换。

答案：1. A 2. A 3. B 4. B 5. D 6. B 7. B 8. B 9. C 10. B 11. C 12. C 13. C 14. C 15. B 16. C 17. D 18. D 19. D 20. A 2