八年级上册人教版《道德与法治》复习提纲.doc
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1、八年级上册人教版道德与法治复习提纲第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活1、我们为什么要正确认识社会生活?(1)人的成长离不开社会。(2)我们要主动认识社会、积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。(3)投身社会实践的过程,也是我们走向成熟的过程。2、感受社会生活的意义?(参与社会生活的意义?)(1)我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会的感受越来越丰富,认识越来越深刻。(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策(3)我们会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。3、个人和社会的关系是怎样的?(1)个人是社会的有机组成部
2、分。(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。4、三种主要的社会关系:血缘关系、地缘关系、业缘关系。5、为什么人的成长是不断社会化的过程?(为什么说人的成长离不开社会?)(1)人的成长是不断社会化的过程,在社会生活中我们需要逐渐成长为一名合格的社会成员。(2)我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。(3)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。6、为什么要养成亲社会行为?(养成亲社会行为的意义?)(1)养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可
3、。(2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。7、怎样养成亲社会行为(1) 树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2) 亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成:我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急;学会谦让分享助人;服务社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。第二课 网络生活新空间1、 网络丰富了日常生活的表现(网络的积极作用)(1) 网络让我们日常生活中
4、的信息传递和交流变得方便迅速;(2) 互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;(3) 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2、 网络是把双刃剑:(一)网络推动了社会进步的表现(网络的积极作用)(1) 网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展水平;(2) 网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。(3) 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。(二)网络给我们带来不利影响(网络中的陷阱)(1) 网络信息良莠不齐。网
5、络上充斥着一些虚假的、不良的信息;(良莠不齐的表现P15)(2) 沉迷于网络,影响学习、工作和生活;(沉迷于网络的危害P15)(3) 网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。3、 如何合理利用网络?(一)理性参与网络生活?(1、2、3、4)(1) 我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2) 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。(3) 我们要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4) 自觉遵守道德和法律,学会自我保护,做一名负责任的网络参与者。(
6、二)积极传播网络正能量(5、6)(5)充分利用网络平台为社会发展建言献策,为决策科学化、民主化贡献力量。(6)我们要在网上传播正能量,不断提高网络媒介素养,践行社会主义核心价值观,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则1、 社会秩序是社会生活的一种有序化状态,2、 常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。3、 为什么社会生活需要秩序(社会秩序的意义?)(1) 社会层面:社会正常运行需要秩序,政府、企业、社会公民要遵守秩序,有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。(2) 个人层面:社会秩序是人们安
7、居乐业的保证。有序、整洁、安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。4、 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐步达成默契与共识的基础上形成的。5、 生活中调节我们的规则有:道德、纪律、法律。6、社会规则的作用(社会规则如何维护社会秩序?)(1) 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。(2) 社会规则保障社会秩序的实现。如果违反规则,会受到舆论的谴责,甚至受到相关部门处罚。7、 为什么说“自由和规则不可分”(自由和规则有着怎样的辩证的关系?)(1) 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
8、我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2) 社会规则是人们享有自由的保障,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。8、 怎样自觉遵守规则(1) 遵守社会规则需要他律和自律。(2) 遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。9、 如何维护和改进规则(1) 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2) 我们要积极改进规则,规则不是一成不变的,有的规则
9、需要制定,有的需要废除,有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。10、怎样对待社会规则:(8、9)(1)自觉遵守社会规则(2)维护和改进社会规则第四课 社会生活讲道德1、 为什么尊重是交往的起点(尊重他人的意义)?(1) 尊重他人是一个人内在修养的外在表现,我们要尊重他人的人格、权利等。(2) 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重和社会的尊重。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。2、 如何做到尊重他人(尊重他人的途径和方法)?(1) 积极关注、重视他人。对他人
10、的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。(2) 平等对待他人。对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。(3) 学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。(4) 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。3、 礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。4、 为什么要待人礼为先(文明礼貌有什么意义)?(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力
11、的外在表现。(3) 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(4) 文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。5、 怎样做文明有礼的人(1) 做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。(2) 做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。(3) 做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(4) 我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。6、 诚信的含义、作用(意义)含义:诚信就是诚实守信。作用(意义):(1) 诚信是一个人安身立命之本,是我们
12、融入社会的“通行证”。(2) 诚信是企业的无形资产。(3) 诚信促进社会文明、国家兴旺。7、 如何践行诚信(怎样做一个诚信之人)?(1) 树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。(2) 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3) 珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。第五课 做守法的公民1、法律的作用(1)法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(3) 法律是最刚性的社会规则,不违
13、法是人们行为的底线。2、 违法行为的含义和种类:含义:违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。分类:根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指,违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为;行政违法行为是指,违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为;刑事违法行为是指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人的行为。(1) 三种违法行为的区别:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为,是犯罪,称为严重违法行为。(2
14、) 三种违法行为的共同点 都具有社会危害性 都违反了法律法规 都要承担法律责任 都损害了国家和人民的利益3、 警惕身边的违法行为(常见的违法行为?)(1) 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。(2) 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务,都是典型的民事违法行为。(3)遵章守法是社会和谐的保证。4、刑法的内涵刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。5、 犯罪的含义及基本特征(1) 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(2) 犯罪的三个基本特征严重社会危害性(
15、最本质特征) 刑事处罚性(法律标志) 刑罚处罚性(必然法律后果)6、 刑罚的含义及种类(1)犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(3) 刑罚分为主刑和附加刑。主刑:管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑附加刑:罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境7、如何预防违法犯罪行为(1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,远离违法犯罪行为。(2)预防违法犯罪,需要我们杜绝不良行为,自觉依法规范自己的行为。(3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。(4
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