复述与转述-(2).doc
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1、城关中学集体备课教案二次备课:年级: 八年级 科目:语文 单元:五备课组长签字: 乔萍 学科领导签字:课题:复述与转述 总节次: 2 主备人:杨丽萍 使用者:一、教材分析:复述与转述是八年级上册第五单元口语交际课,分为两部分,一是复述与转述的注意要点,二是口语实践。二、课堂目标:(三维目标)知识与能力1、理解什么是复述、转述,掌握复述、转述的种类及基本要求。2、培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。过程与方法根据要求进行复述与转述训练。情感、态度与价值观养成倾听的习惯,做到在流畅的表达中获得自信。三、教学重难点:二次备课:教学重点:掌握复述与转述的方法。教学难点:能根据要求进行
2、复述与转述。做到准确、流畅。四、教具:读一部小说或看一部电影,然后复述故事梗概,在班上交流。五、教学过程:一、导入新课由长妈妈讲美女蛇的传说素材导入。二、新课教学 活动一:复述训练(一)什么是复述?1、含义:复述就是在理解、吸收的基础上,把读过的、听过的语言材料加以讲述。2、复述的方式简要复述详细复述创造性复述3、复述的方法:(1)仔细听、看(2)记忆关键词语(3)编写提纲(4)尝试复述4、复述的意义复述是语文必须重点训练的基本功练习复述,不但可以培养记忆能力,理解能力,还能提高表达能力复述可根据课文内容、体裁的特点和学生的实际,段落、片断或全文,相应进行详细复述、简要复述和创造性复述在复述训
3、练时时,可充分利用形象的图画、直观的板书、有声的语言、生动的细节,启发思维,帮助回忆故事内容和情节,从而降低复述的难度,促使学生形成复述的能力。复述训练原文: 鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候,每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天,有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路,要经过一片坟地。 有一天,鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家,这时已是半夜了鲁迅正快步走,忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁,忽高忽低,一会儿大,一会儿小,真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神,他大步走上前去,用又硬又重的皮鞋向白影子踢去,只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰,细细一看,原来并不是什么鬼,而是一个盗墓的。复述示例鲁迅在
4、绍兴乡村教书时,有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时,看见一个白影子在晃动,就用皮鞋踢了一脚,发现是个盗墓的。谁的狗聪明有一天,一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。 他们的话题扯到各自的狗身上,想比一下谁的狗最聪明。 医生的狗从门外衔来一些骨头,在地上摆了一副人体骨骼图,医生 给了它一些饼干作为奖励。 建筑师的狗从外面衔来一些树枝,在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型, 建筑师也给了它一些饼干作为奖励。 最后,律师的狗出场了,它与医生和建筑师的狗交谈了一番,那两 只狗便把饼干都给了它。律师解释说,他的狗现在是那两只狗的法律顾 问了。要求学生听完后进行复述,语言可更幽默或个性化
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