2025年广西壮族自治区南宁市第三中学生物高二第一学期期末考试模拟试题含解析.doc

2025年广西壮族自治区南宁市第三中学生物高二第一学期期末考试模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于基因表达的叙述，正确的是（）
①中心法则总结了生物的遗传信息在细胞内的传递规律
②基因的两条链可同时转录，以提高蛋白质的合成效率
③遗传信息的转录及翻译都遵循碱基互补配对的原则
④DNA病毒的遗传信息可在无细胞条件下独立表达
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
2．下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述，符合实际的是（ ）
A.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使芦苇增高
B.用任意浓度的2，4-D都可除去小麦田里的双子叶杂草
C.用细胞分裂素处理大麦生产啤酒，可简化传统工艺、降低成本
D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，促进子房发育成无子果实
3．下图表示将胚芽鞘尖端与下面一段切断并将切段向左移动。给予左侧单侧光照射，胚芽鞘的生长情况是

A.不生长不弯曲 B.直立生长
C.向左弯曲生长 D.向右弯曲生长
4．下列有关免疫调节的叙述，正确的是（　　）
A.人体内的免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
B.免疫系统由免疫器官、吞噬细胞、免疫活性物质组成
C.被病原微生物侵染后，免疫细胞清除病原体时可导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大
D.类风湿性关节炎是由于免疫系统异常敏感引起的免疫缺陷病
5．下列关于大气污染与人体免疫功能的叙述不正确的是（ ）
A.大气污染损害人体呼吸道黏膜，导致人体非特异性免疫功能降低
B.污染物中的病原体被人体吸入后，可被吞噬细胞摄取和处理，暴露出特有的抗原
C.污染物中病原体侵入人体细胞，机体需依靠细胞免疫才能将其清除
D.污染物中含有的病原体可刺激浆细胞产生大量抗体
6．下表为某些抗菌药物及其抗菌作用的原理，下列分析判断错误的是（ ）
抗菌药物
抗菌机理
青霉素
抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星
抑制细菌DNA解旋酶的活性
红霉素
能与细菌细胞中的核糖体结合
利福平
抑制敏感型的结核杆菌的RNA聚合酶的活性
A.青霉素作用后使细菌因吸水而破裂死亡
B.环丙沙星可抑制细菌DNA的复制过程
C.红霉素可导致细菌蛋白质合成过程受阻
D.利福平能够抑制RNA病毒逆转录过程
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）在下图空白框和问号处填上适当的名词。

①______；②______；③______；④______；⑤______。
8．（10分）免疫系统能清除异物，维持内环境稳态。下图表示人体免疫系统清除 SARS 病毒（一种 RNA 病毒）的部分过程。请回答下列问题：

（1）非特异性免疫的特点是_______________________________ 。
（2）图中细胞甲、乙、丙中，能识别 SARS 病毒的细胞有_____________；细胞乙可由_________________ 细胞增殖分化而来。
（3）在特异性免疫中，T细胞受抗原刺激会____________________。
（4）肾上腺素在体液调节过程中由肾上腺（髓质）分泌，在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，当恐惧因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平，原因是________________。
9．（10分）已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。下列相关叙述正确的是（）

A.假如撤去单侧光的照射，图甲②茎仍将水平生长
B.图甲①若处于失重状态下，则燕麦茎将水平生长
C.实验一段时间后，第③组燕麦会长成图丙所示形态
D.图甲中①的向上弯曲程度最大，③的弯曲程度最小
10．（10分）图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲～丁为生态系统的组成成分； 图2是处于平衡状态的淡水生态系统中的食物网，请据图分析回答：

（1）图1中，碳进入无机环境的途径是__________(填序号)，能量进入群落的主要途径是__________(填序号)。
（2）图2中此生态系统共有_______条食物链。此生态系统中属于第三营养级的动物是_____，淡水虾与小鱼的关系是_____，大鱼和小鱼的关系是__________ 。
（3）图2的生态系统中的分解者是__________。
A．海鸟　　 B．水绵　　 C．水藻　　 D．腐生细菌
（4）若所有海鸟都迁徙到别处，短时间内，则大鱼的数目______，水藻的数目______。
（5）生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的：物质作为能量的载体，使能量沿着________流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
11．（15分）调查发现，一个大型湖泊中的绿藻是某种鱼和青虾的食物，青虾又是该种鱼的食物。图1表示不同体长的该种鱼的食性比例。图2表示该种鱼在10年内种群数量变化的情况。分析回答下列问题：

（1）该湖泊中该种鱼与虾的种间关系是__________。根据图1，推测该种鱼的食性特点是______________________________，一定环境下，该鱼的数量会在环境容纳量附近波动，环境容纳量是指__________________________________________________。
（2）用标志重捕法调查该种鱼的种群密度时，若标记个体更易被天敌发现而被捕食，则会导致种群密度估算结果__________（填“偏高”、“不变”或“偏低”）。
（3）图2内a～e五个点中，a点的种群年龄组成是__________型；前8年种群数量最大的是__________点，种群数量最小的是__________点。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径；
2、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段；（1）转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；（2）翻译：是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
【详解】①中心法则总结了生物的遗传信息在细胞内的传递规律，①正确；
②转录是以基因的一条链为模板进行的，②错误；
③遗传信息的转录及翻译都遵循碱基互补配对的原则，只是碱基互补配对方式不完全相同，③正确；
④DNA病毒没有细胞结构，不能独立生存，其遗传信息只能在细胞条件下才能表达，④错误。
故选C。
2、A
【解析】乙烯：促进果实成熟。
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长。
脱落酸：促进果实与叶的脱落。
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用。
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。
【详解】A、赤霉素可促进茎秆伸长，芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使芦苇增高，A正确；
B、一定浓度的生长素或生长素类调节剂可抑制双子叶植物生长，甚至将其杀死，浓度低时会促进其生长，B错误；
C、用赤霉素处理大麦种子生产啤酒，可使大麦种子无需发芽就可以产生 α- 淀粉酶，可简化传统工艺、降低成本，C错误；
D、乙烯利是乙烯的类似物，其主要生理作用是促进果实成熟，不能促进果实发育，D错误。
故选A。
3、D
【解析】胚芽鞘尖端产生生长素向下运输引起胚芽鞘尖端下部生长。单侧光会引起生长素分布不均匀，背光一侧分布的多长的快，出现向光性。
【详解】图中把尖端下部切断向左移动后，虽然有单侧光照射，在尖端会引起生长素分布不均，但因为右侧即背光侧因为断开，生长素不能向下运输，左侧可以向下运输，因此尖端下部左侧的生长素多于右侧，生长的快，出现向右弯曲的现象，因此A、B、C错误，D正确。
【点睛】本实验的目的一方面是证明尖端产生生长素，但需要向下运输在尖端下部发挥作用，另一方面证明了向光性的原因与尖端下部生长素的分布多少有关。
4、C
【解析】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。
【详解】A、人体内的免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，A错误；
B、免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成，而免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，B错误；
C、被病原微生物侵染后，免疫细胞清除病原体时会出现炎症反应，可导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大，C正确；
D、类风湿性关节炎是由于机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，为自身免疫病，D错误。
故选C。
5、D
【解析】A、人体呼吸道黏膜属于人体第一道防线，大气污染损害人体呼吸道黏膜，导致人体非特异性免疫功能降低，A正确；
B、污染物中的病原体被人体吸入后，在体液免疫中，吞噬细胞可摄取和处理病原体，暴露其抗原，B正确；
C、细胞免疫作用的对象是被病原体入侵的靶细胞，C正确；
D、产生抗体的浆细胞不具有识别抗原的功能，因此病原体不能刺激浆细胞产生抗体，D错误。
故选D。
6、D
【解析】根据表格分析，青霉素抑制细菌细胞壁的合成，则细菌无细胞壁；环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，进而抑制DNA复制过程；红霉素能与细菌细胞中的核糖体结合，进而抑制翻译过程；利福平抑制RNA聚合酶的活性，抑制转录过程。
【详解】A、青霉素具有抑制细菌细胞壁合成的功能，失去细胞壁的保护，细菌吸水破裂，A正确；
B、环丙沙星可抑制细菌DNA解旋酶的活性，从而抑制DNA的复制过程，B正确；
C、红霉素可和细菌细胞中核糖体结合，而核糖体为蛋白质合成的场所，从而导致细菌蛋白质合成过程受阻，C正确；
D、利福平属于抗菌药物，抑制敏感型的结核杆菌的RNA聚合酶的活性，进而抑制转录过程，D错误。
故选D。
【点睛】本题以抗菌药物的作用机理为背景考查学生获取信息和解决问题的能力，要求学生掌握复制、转录和翻译的过程及其条件，能够通过表格的信息获取有效信息，进而结合所学的知识点和获取的信息判断抗菌药物发挥作用的机理，这是该题考查的重点。

二、综合题：本大题共4小题
7、 (1).淋巴 (2).组织液 (3).内环境 (4).酸碱度 (5).温度
【解析】血浆、组织液、淋巴共同构成内环境③，血浆和组织液之间可以相互渗透，组织液可以单向渗透到淋巴，淋巴液可以回流到血浆。所以①是淋巴、②是组织液。内环境的稳态是指内环境的理化性质，例如，渗透压、酸碱度、温度等，处于相对稳定的状态。所以④⑤为酸碱度、温度。
8、 (1).人人生来就有，不针对某一特定病原体起作用 (2).甲和丙 (3).B 细胞与记忆B (4).分泌淋巴因子、增殖分化为效应T细胞和记忆细胞 (5).体液调节的作用时间相对较长
【解析】1、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。
①免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。
②免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞。
③免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等。
2、分析题图：图示为人体免疫系统清除SARS病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，图中细胞甲为B细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞。
【详解】（1）非特异性免疫的特点是人人生来就有，不针对某一特定病原体起作用。
（2）能识别SARS病毒的细胞有B细胞甲和吞噬细胞丙，浆细胞乙不能识别抗原。细胞乙可由B 细胞与记忆B细胞增殖分化而来。
（3）特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，在体液免疫中，T细胞受抗原刺激会分泌淋巴因子，在细胞免疫中，T细胞受抗原刺激会增殖分化为效应T细胞和记忆细胞。
（4）由于体液调节的作用时间较长，肾上腺素发挥作用是体液调节的过程，所以当恐惧、焦虑因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平。
【点睛】本题结合人体免疫系统清除SARS病毒的部分过程示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称，再结合所学的知识准确答题。
9、C
【解析】植物茎的生长具有向光性和背地性。图甲中①既受单侧光的影响向上弯曲，又受重力的影响弯向上生长，因此图乙中①的弯曲程度最大；②受到单侧光的影响弯向下生长，又收到重力的影响弯向上生长，两力均衡后刚好不弯曲；③只受重力的影响，因此弯曲程度不如①。
【详解】A、若撤去单侧光的照射，图甲②茎将向上弯曲生长，A错误；
B、图甲①若处于失重状态，则燕麦茎将向上弯曲生长，即弯向光源生长，B错误；
C、③横置后受重力的影响，由于根具有向地性、茎具有背地性，实验一段时间后，第③组燕麦会长成图丙所示的形态，C正确；
D、图甲中①既受单侧光的影响向上弯曲，又受重力的影响弯向上生长，向上弯曲程度最大，②受到单侧光的影响弯向下生长，又收到重力的影响弯向上生长，两力均衡后刚好不弯曲，或弯曲程度最小，D错误。
故选C。
10、 (1).②③④ (2).① (3).3 (4).海鸟、小鱼、淡水虾 (5).竞争 (6).捕食 (7).D (8).增加 (9).减少 (10).食物链(网)
【解析】1、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性。
2、题图分析：图1中甲是无机环境、乙是生产者、丙代表消费者，丁代表分解者。①主要为光合作用，②③为动植物的呼吸作用，④为分解者的分解作用，⑤为生产者被分解者分解利用的部分。图2为食物网，其中水藻和水绵为生产者，图中共有三条食物链。
【详解】（1）图1中，碳元素进入无机环境的途径是生产者合消费者的呼吸作用以及分解者的②③④，①过程主要表示的是光合作用，是能量从无机环境进入生物群落的主要途径。
（2）图2为食物网，其中共有3条食物链，分别为水藻→甲壳→海鸟，水绵 →水蚤 →小鱼 →大鱼 →海鸟，水绵 →水蚤 →淡水虾 →大鱼 →海鸟，可见，图中属于第三营养级的动物是海鸟、小鱼、淡水虾，淡水虾与小鱼都以水蚤为食，因此，二者的关系是竞争，大鱼以小鱼为食，因此二者的关系是捕食。
（3） A、海鸟是图2生态系统中的捕食者，A错误；
B、水绵能进行光合作用，是该生态系统中的生产者，B错误；
C、水藻能进行光合作用，是该生态系统中的生产者，C错误；
D、腐生细菌能将生态系统中生产者的残枝落叶、动物的粪便以及动物遗体内的有机物分解为无机物，因此为该生态系统中的分解者，D正确。
故选D。
（4）若所有海鸟都迁徙到别处，短时间内，则大鱼会因为没有捕食者而数量增加，而水藻的数目会因为甲壳类数量的增加而减少。
（5）生态系统的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的，二者同时进行：物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
【点睛】熟知生态系统中物质循环和能量流动的关系是解答本题的关键，能正确辨析图中物质循环以及食物网中的各个成分之间的关系变化是解答本题的另一关键。
11、（1） ①.捕食和竞争 ②.该种鱼的幼年个体以肉食性为主，随着个体生长，肉食性比例减小，植食性比例增加 ③.在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量
（2）偏高（3） ①.增长 ②.b ③.d
【解析】1、分析图1：图1表示不同体长某种鱼的食性相对值，随着体长增长，植食性比例增加。
2、分析图2：图2表示某种鱼在 10 年内种群数量变化的情况，从b点开始下降，前8年种群数量最大的是b点。
【小问1详解】
该种鱼和青虾都以绿藻为食，二者存在竞争关系，而青虾又是该种鱼的食物，二者存在捕食关系，因此该种鱼与虾的种间关系是竞争和捕食；根据图1，推测该种鱼的食性特点是该种鱼的幼年个体以肉食性为主，随着个体生长，肉食性比例减小，植食性比例增加；环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量；环境容纳量又称K值。
【小问2详解】
用标志重捕法调查该种鱼的种群密度时，种群中的个体总数=（初次标记个体数×重捕个体数）÷重捕中标记个体数，若标记个体更易被天敌发现而被捕食，则会使重捕中标记个体数变小，那么根据计算公式，种群密度估算结果将偏高。
【小问3详解】
图2内a-e五个点中，a点λ＞1，说明a点的种群年龄组成是增长型；b点之前，b点之前λ≥1，种群数量在增长，b点之后，λ<1，数量开始减少，所以b点种群数量最大，c、d点都是λ<1，种群数量持续减少，d点数量比c点小，而e点λ＞1说明种群数量已经开始增加，因此前8年a-e五个点中种群数量最大的是b点，种群数量最小的是d点。
【点睛】本题主要考查生态系统的结构和功能，种群的数量变化曲线、种间关系、种群的年龄结构和种群密度调查等相关知识，要求考生能根据题干信息写出食物网，理解掌握种群数量变化，学会分析曲线趋势，识记种间关系和种群年龄组成，属于考纲中识记和理解层次的考查。