2025年湖南省永州市第四中学生物高二第一学期期末预测试题含解析.doc

2025年湖南省永州市第四中学生物高二第一学期期末预测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于细胞膜功能的叙述，不正确的是（    ）
A.功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多
B.细胞间的信息交流是生物体作为一个整体完成生命活动
C.相邻两个细胞的交流全靠细胞间接触
D.细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的
2．下图表示DNA复制过程，结合图示判断，下列有关叙述错误的是（ ）

A.从图示可知，DNA分子具有多起点复制的特点，缩短复制所需的时间
B.DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，解开双链
C.DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子代链的方向相反
D.DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成为DNA片段
3．如下图所示是由①②两个水稻品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。据图分析，叙述正确的是（ ）

A.步骤Ⅲ中通常用物理或化学的方法进行诱变处理
B.步骤Ⅳ中通常用秋水仙素处理，处理时期为间期
C.由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于多倍体育种
D.由①和②经步骤I、Ⅱ培育出的⑤占所选性状的1/3
4．我国自主研制的艾滋病疫苗已顺利完成临床试验，49位受试者均未出现明显不良反应，接种疫苗受试者体内产生了针对HIV的特异性细胞免疫反应。下列与此相关的叙述正确的是（）
A.免疫缺陷病就是艾滋病
B.HIV最初侵入人体时，大多数被免疫系统摧毁
C.接种艾滋病疫苗后，人体通过记忆细胞可直接消灭入侵的HIV
D.艾滋病病毒在人体细胞中的遗传信息传递过程可表示为：RNA→RNA→多糖
5．下列有关物质循环的叙述，错误的是(　　)
A.碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环
B.无机环境中的C进入生物群落的主要过程为光合作用
C.化学燃料的大量燃烧，使大气中的CO2过多，导致温室效应
D.植物枝叶经过微生物的分解后其中的一些元素归还土壤中，属于物质循环的一部分
6．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是
A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。
组别
顶芽处理
侧芽处理
A
去除
2 mg/L 激动素溶液涂抹
B
保留
2 mg/L 激动素溶液涂抹
C
保留
蒸馏水涂抹

回答下列问题：
（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为______。
（2）A组侧芽附近的生长素浓度______（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是______
（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是______，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量______（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。
8．（10分）下图是具有两种常染色体遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若II-7为纯合体，请据图回答：

（1）甲病是致________性遗传病；乙病是________性遗传病。
（2）II—5的基因型可能是______________________，III—8的基因型是____________。
（3）III—10是纯合体的概率是________。
（4）假设III—10与III—9结婚，生下正常男孩的概率是________。
9．（10分）据图回答有关反射与反射弧的问题

（1）请用大写字母表示反射弧的环节。
______——感受器，______——传入神经，______——效应器。
（2）反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件反射两种类型，下列实例中属于条件反射的是______。（填字母）
a．望梅止渴　b．膝跳反射　c．眨眼反射　d．一朝被蛇咬，十年怕井绳　e．学生听到铃声向教室奔跑
（3）C位于脊髓中，据此可判断该反射弧完成的反射属于______反射。
（4）刺激a时，膜外的电位变化是_________，在C处神经元之间通过________（结构）连接，产生的神经冲动通过该结构时发生的信号转变为________，此处信号传递方向是_______，原因是___________。
（5）切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为______神经，反之则为______神经。
10．（10分）某校生物兴趣小组为探究影响酶活性的因素而设计了以下实验。请分析回答相关问题：
试管编号
底物和试剂
实验条件
甲
的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液
36℃水浴
乙
的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液
60℃水浴
丙
的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液
0℃水浴
（1）该实验中，pH属于________变量，所以三支试管的pH应____________________。
（2）探究胃蛋白酶活性的观测指标是_______________________________________________________。
（3）如将实验材料换为新鲜肝脏研磨液和溶液，你认为是否科学？__________（填“是”或“否”），理由是_____________________________________________________________________________。
11．（15分）下图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述正确的是（）

A.吞噬细胞不参与图示免疫过程
B.过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫
C.细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为细胞毒性T细胞
D.细胞c为浆细胞，细胞d只能来源于细胞毒性T细胞
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】A、蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂的细胞，细胞膜上蛋白质的种类和数量越多，A正确；
B、细胞间的信息交流保证了生物体作为完整的生命系统进行生命活动，B正确；
C、相邻细胞间直接接触只是细胞间进行信息交流的一种形式，相邻细胞之间还可以通过化学物质、胞间连丝联系，C错误；
D、细胞膜作为系统的边界，能控制物质进出细胞，但具有相对性，D正确。
故选C。
2、A
【解析】分析题图：图示表示DNA分子复制过程，根据箭头方向可知DNA复制是双向复制，且形成的子链的方向相反。DNA复制需要以DNA的两条链为模板，所以首先需要解旋酶断裂两条链间的氢键，还需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段，此外还需原料（四种脱氧核苷酸）和能量。
【详解】A、图中只有一个DNA复制起点，不能说明DNA分子具有多起点复制的特点，A错误；
B、DNA复制过程的第一步是解旋，需要用解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开，B正确；
C、由图可知，DNA分子的复制具有双向复制的特点，且生成的两条子链的方向相反，C正确；
D、DNA分子的复制时，需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段，D正确。
故选A。
3、D
【解析】A、步骤Ⅲ通常用花药离体培养的方法，A项错误；
B、步骤Ⅳ中通常用秋水仙素抑制纺锤体形成，作用于有丝分裂前期，B项错误；
C、由③经步骤Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法属于单倍体育种，C项错误；
D、由①和②经步骤I、Ⅱ选出的A -bb占F2的3/16，其中AAbb占其中的1/3，D项正确。
故选D
4、B
【解析】免疫缺陷病是指机休免疫功能不足或缺缺乏引起的疾病，可分为先天性和获得性免疫缺陷综合征。先天性免疫缺陷病是由遗传因素或先天性免疫系统发育不全而引起的；获得性免疫缺陷病可由感染HIV病毒引发。
【详解】A、免疫缺陷病有先天性的，有后天性的，艾滋病属于后天性的免疫缺陷病，A错误；
B、HIV最初侵入人体时，由于免疫系统的存在，大多数被摧毁，B正确；
C、记忆细胞不能直接消灭入侵的HIV，记忆细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞分泌抗体特异性结合抗原，C错误；
D、艾滋病病毒在人体细胞中的遗传信息传递时首先逆转录成DNA，然后再转录、翻译，这个过程为RNA→DNA→RNA→蛋白质，D错误；
故选B。
5、A
【解析】生物群落之间，碳以含碳有机物的形式流动，以二氧化碳的形式循环是在无机环境与生物群落之间，A错误；无机环境中的碳主要通过光合作用进入生物群落,少数通过化能合成作用进入生物群落，B正确；化学燃料的燃烧可增加大气中的二氧化碳含量，从而导致温室效应，C正确；植物枝叶经过微生物的分解后，其中的一些元素归还土壤中，属于物质循环的一部分，D正确。
【点睛】注意：生物群落之间，碳以含碳有机物的形式流动。
6、B
【解析】一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。相反，生态系统中各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，抵抗力稳定性就越高。抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈相反的关系。 牧草地上通过管理提高某种牧草的产量，可能会使杂草等其他植物的种类和数量减少，导致抵抗力稳定性降低。故选B。

二、综合题：本大题共4小题
7、 (1).顶端优势 (2).低于 (3).顶芽是产生生长素的场所去除顶芽后没有生长素向下运输 (4).去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽 (5).小于
【解析】本题结合图解，考查植物激素的相关知识，要求考生识记生长素的作用特性，掌握顶端优势的原理及相关应用，能根据实验现象得出实验结论。
【详解】（1）顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象。
（2）顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输，因此A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度。
（3）为了验证激动素对 A 组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个对照组，即去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽。由于激动素对A组侧芽生长有促进作用，因此预测的实验结果是：D 组侧芽生长量小于A组的生长量。
【点睛】关键要会分析表格：A组和B组的单一变量为是否保留顶芽，B组和C组的单一变量为是否用激动素处理。
8、 (1).显性 (2).隐性 (3).aaBB或aaBb (4).AaBb (5).2/3 (6).5/12
【解析】分析系谱图：Ⅰ-1号和Ⅰ-2号均患有甲病，但他们有个正常的女儿（Ⅱ-5号），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病为常染色体显性遗传病；Ⅰ-1号和Ⅰ-2号均无乙病，但他们有个患乙病的女儿（Ⅱ-4号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明乙病为常染色体隐性遗传病。
【详解】（1）由Ⅰ-1号和Ⅰ-2号均患有甲病，但他们有个正常的女儿（Ⅱ-5号）可知，甲病为显性遗传病；由Ⅰ-1号和Ⅰ-2号均无乙病，但他们有个患乙病的女儿（Ⅱ-4号）可知，乙病为隐性遗传病。
（2）因为Ⅰ-1号和Ⅰ-2号都只患甲病、Ⅱ-4号患两种病、Ⅱ-5和Ⅱ-6号正常，所以Ⅰ-1号和Ⅰ-2号的基因型都是AaBb、Ⅱ-5和Ⅱ-6号的基因型是aaBB或aaBb、Ⅱ-4号的基因型是AAbb或Aabb，又因为Ⅱ-4号患两种病、Ⅲ-8号只患甲病、Ⅱ-3号正常，所以Ⅲ-8号的基因型是AaBb。
（3）Ⅱ-6的基因型及概率为aaBB（1/3）或aaBb（2/3），Ⅱ-7为纯合子（aaBB），则Ⅲ-10的基因型为纯合子（aaBB）的概率是1/3×1+2/3×1/2=2/3。
（4）先分析甲病，Ⅲ-10不患甲病，基因型为aa；Ⅲ-9不患甲病，基因型为aa；因此Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚生下的孩子不患甲病，再分析乙病，由（3）可知Ⅲ-10是杂合子Bb的概率为1/3；Ⅲ-9患乙病，基因型为bb，因此后代患乙病的概率是bb=1/3×1/2=1/6，不患乙病的概率是5/6，Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚，生下正常男孩的概率是1/2×5/6=5/12。
【点睛】解决本题首先根据系谱图确定两种遗传病的遗传方式；接着对相关个体推导其基因型；再分成两个方面，分别分析Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚生下患甲病的概率和正常概率以及患乙病的概率和正常概率，最后根据自由组合原则，计算符合题意的表现型概率。
9、（1） ①.E ②.D ③.A
（2）ade#aed#dea
（3）非条件 （4） ①.由正变负 ②.突触 ③.电信号→化学信号→电信号 ④.单向的 ⑤.神经递质只能由突触前突膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合
（5） ①.传入 ②.传出
【解析】非条件反射由低级神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，而条件反射必须由高级神经中枢（如大脑皮层）参与才能完成。
非条件反射是通过遗传获得的，生来就有的。不需要强化过程就能形成。而条件反射是生物个体在后天的生活过程中建立的。需要强化过程才能形成。强化是指非条件刺激和中性刺激在时间和空间上多次重合后，中性刺激转变为条件刺激的过程。
非条件反射是终生固定的，只要生物体神经系统保持完整，非条件反射就不会改变。条件反射是暂时的，反射通路不是固定的，可以消退。条件反射本质上是发生在高级神经系统中暂时性的神经联系，所以条件反射可以改变。
神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）组成。
切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经元，反之则为传出神经元。
【小问1详解】
D所在神经元有神经节，故为传入神经，则反射弧包括感受器E、D传入神经、C神经中枢、B传出神经、A效应器。
【小问2详解】
反射是高等动物神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件反射两种类型，非条件反射是通过遗传获得的，生来就有的。不需要强化过程就能形成。而条件反射是生物个体在后天的生活过程中建立的。需要强化过程才能形成。强化是指非条件刺激和中性刺激在时间和空间上多次重合后，中性刺激转变为条件刺激的过程。故属于条件反射的是a．望梅止渴、d一朝被蛇咬，十年怕井绳和学生听到铃声向教室奔跑。
【小问3详解】
C位于脊髓中，脊髓属于低级神经中枢，据此可判断该反射弧完成的反射属于非条件反射。
【小问4详解】
刺激a时，a处会产生动作电位，膜外的电位变化是由正变负，在C处神经元之间通过突触（结构）连接，产生的神经冲动通过突触时发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号，神经递质只能由突触前突膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合，所以神经递质在突触处的传递是单向的。
【小问5详解】
切断实验法的原理和过程：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经元，反之则为传出神经元。本题中如果若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
【点睛】本题重点考查反射活动的类型和过程。难点是理解实验切断法的原理。
10、 ①.无关 ②.适宜且相同 ③.相同的时间内蛋白块体积的变化 ④.否 ⑤.H2O2在加热的条件下会分解
【解析】分析表格信息可知，实验的自变量是温度，反应底物是蛋白块，酶的种类是胃蛋白酶，因此实验的目的是探究温度对胃蛋白酶活性的影响；实验原理，酶活性越大，蛋白块水解的速度大，相同时间内，蛋白块的体积减小的快；PH、胃蛋白酶的体积及蛋白块的体积等属于无关变量，无关变量应该保持一致，因变量是酶活性，可以用蛋白块体积变化表示。
【详解】（1）该实验的自变量是温度，PH属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜。
（2）探究胃蛋白酶活性可以用相同的时间内蛋白块体积的变化表示，相同时间内蛋白块体积减小多，说明酶活性高。
（3）由于过氧化氢本身随温度升高，分解速率加快，因此不能将实验材料换成新鲜的肝脏研磨液和H2O2溶液。
【点睛】本题考查温度对酶活性的影响，要求学会能够分析表格信息明确实验的自变量、因变量和实验目的，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则分析、评价、完善实验步骤，综合解答问题。
11、B
【解析】分析题图可知，Ⅰ是体液免疫过程，其中细胞a是B淋巴细胞（记忆细胞），细胞c是浆细胞；Ⅱ是细胞免疫过程，b细胞毒性T细胞（记忆细胞），d是细胞毒性T细胞。
【详解】A、吞噬细胞也参与图示的体液免疫和细胞免疫过程，A错误；
B、根据产生抗体与靶细胞接触可知，Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫，B正确；
C、细胞a可以是B细胞，也可以是记忆B细胞，细胞b可以是细胞毒性T细胞，也可以是记忆T细胞，C错误；
D、细胞c产生抗体，为浆细胞，d为细胞毒性T细胞，既可由细胞毒性T细胞分裂分化而来，也可由记忆T细胞分化而来，D错误。
故选B。