《比》PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比,整理和复习,两个数相除又叫两个数的比,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。应用比的基本性质把比化成最简整数比,先求出份数，再求出各部分量占总数的几分之几，最后用总数（单位“1”）乘,各部分占总数的几分之几求出各部分量,比的基本性质：,按一定的比分配,：,比,比的意义,：,比的各部分名称,：,前项和后项以及比值,在两个数的比中，比号前面的数叫做比的,前项,比号后面的数叫做比的,后项,。比的前项除以后项所得的商，叫做,比值,。,比值通常用分数表示，能除尽时也可以用小数表示，能整除时就用整数表示。,1,、比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么？,2,、比与除法、分数又有什么不同？,3,、比的后项可以是,0,吗？,想一想：,比和,除法、分数的联系和区别,分数,除法,比,区别,联 系（相 当 于）,比的前项,：比号,比的后项,比值,被除数,除号,除数,商,分 子,分数线,分母,分数值,一种关系,一种运算,一种数,记忆宝库,你还记得除法中有什么性质？分数中又有什么性质吗？,商不变的性质,分数的基本性质,23,（,2,2,）,（,3,2,）,46,3,2,2,2,3,2,6,4,在除法里，被除数和除数同时乘以（或除以）,一个相同的数（,0,除外），商不变。,分数的分子和分母同时乘以（或除以）一个,相同的数（,0,除外），分数的大小不变。,（,4,4,）,:,（,5,4,）,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（,0,除外），比值不变。,比的基本性质,45=1620=4050,（,4,10,）,:,（,5,10,）,利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。,根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。,46,23,前项、后项同时除以,2,应用比的基本性质，我们可以把比化成,最简单的整数比,。,2,3,前、后项必须是整数，而且互质,.,复习,1.,口答,.,78=,=,（）,（）,=,（）,（）,125=,7,8,12,5,5,9,15,14,2,、某车间有男工人,5,人，女工人,8,人，男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几倍？,男工人数是女工人数的,女工人数是男工人数的 倍,做一做,甲,3,小时走,15,千米，乙,4,小时走,24,千米。,（,1,）甲的路程和甲的时间的比是（）,（,2,）乙的路程和乙的时间的比是（）,（,3,）甲的路程和乙的路程的比是（）,（,4,）甲的时间和乙的时间的比是（）,15:3,24:4,15:24,3:4,小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买,6,本，共花了,1.8,元。小亮买了,8,本，共花了,2.4,元。,小敏和小亮买的练习本数之比是（）,:,（）,比值是（）；,花的钱数之比是（,）：（），比值是（）。,6,8,0.75,1.8,2.4,0.75,（,2,）把下面各比化成最简单的整数比。,6,1,9,2,0.752,0.752,（,0.75,100,）,（,2,100,）,75200,38,不管哪种方法，最后的结果应该是一个,最简的整数比,，而不是一个数。,（）,6,1,9,2,18,（）,18,34,6,1,9,2,同时乘,6,和,9,的最小公倍数,（,2,）把下面各比化成最简单的整数比。,6,1,9,2,0.752,化简下列各比并求比值。,1521,0.120.4,3,2,2,1,3,2,1,小蜗牛找家,6,30,0.1,0.4,2,6,16,20,1,5,1,2,8,5,4,3,1,4,1,5,1,3,2,写出各杯子中糖与水的质量比。,这几杯糖水有一样甜的吗,？,把上面各比化成,最简单的整比,32,24,3,5,9,10,3.8,4.2,3,4,3,一项工程,甲单独做,20,天完成,乙单独做,30,天完成。,（,1,）写出甲、乙两队完成这项工程所用的时间比，并化简。,（,2,）写出甲、乙两队工作效率比，并化简。,3,:,（）,=24,（）,:,8=0.5,想一想，填一填,说说生活中的比,1,、人体中有趣的比,将拳头滚一周，它的长度与脚底长度的比大约是,1,：,1,身高与双臂平伸的比大约是,1,：,1,腿长与头长的比大约是,4,：,1,脚长和身高的比是,1,：,7,血液和体重的比大约是,1,：,13,成年男子肩宽和头长的比是,2,：,1,说一说：,用,120,厘米的铁丝做一个长方体框架，长，宽，高的比是,3:2:1,，这个,长方体框架的长，宽，高分别是多少？,自我感知中学,同学们，通过这节课你有什么收获？,谢谢,制作：周红,欢迎多提宝贵意见,谢谢,!,