2025年山东省宁津县保店中学生物高二第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

2025年山东省宁津县保店中学生物高二第一学期期末学业水平测试模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于神经系统的叙述，正确的是（ ）
A.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经纤维两大类
B.指尖取血时手指不缩回体现了大脑对脊髓活动的分级调节
C.惊恐引起的骨骼肌和呼吸变化均由自主神经系统控制
D.若某病人大脑皮层的H区受损，则其听不见对方的谈话内容
2．关于种群的相关叙述，正确的是（）
A.种群密度大小不能反映种群数量的变化趋势
B.一定环境条件下，某种群的最大数量一定是K值
C.不能进行基因交流的两个种群之间一定存在生殖隔离
D.同一物种可能形成多个种群，同一种群可能包含多个物种
3．以下关于牛物育种的叙述，错误的是
A.基因工程育种过程中能产生定向的可遗传变异
B.二倍体水稻的单倍体植株常表现为茎秆弱小、产量低
C.太空育种是利用太空特殊环境诱发生物遗传物质变化
D.杂交育种产生新的基因组合，但并不产生新的基因
4．如图是反映人与环境关系的三种模式，请分析下列对“环境容纳量”的理解，错误的是(　　)

A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力
B.随着生产的发展，环境容纳量在不断减小
C.人类可以局部地改造环境，从而使人口数量超越环境容纳量
D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础
5．若用放射性同位素标记氨基酸研究浆细胞合成和分泌抗体的过程，放射性标记先后出现在（）
A.高尔基体、内质网、核糖体 B.内质网、高尔基体、核糖体
C.核糖体、内质网、高尔基体 D.核糖体、高尔基体、内质网
6．某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列叙述正确的是

A.空白对照中主根长度大于侧根数，说明在生长过程中主根具有顶端优势
B.乙、丙分别于甲组比较，说明NAA抑制主根生长和侧根发生，KT则相反
C.丙、丁组的实验结果与甲组比较，可以说明KT对侧根的发生具有两重性
D.甲、乙、丁组实验结果比较，说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）回答下列与酵母菌培养有关的问题。
（1）将一定量的酵母菌菌种接种到装有100mL液体培养基（培养基M）的培养瓶中进行培养，每天定时采用_____________的方法对培养液中的酵母菌进行计数。若计数后发现，在最初的一段时间内，种群的数量每天都增加n倍，则在这段时间内，种群数量可以用数学模型Nt=_____________表示。
（2）若再经过一段时间的培养，培养瓶中该酵母菌的总数达到a，此后种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线整体呈现为______________形。在这一段时间内，由于_____________（填“生物因素”）加剧，种群数量增加的阻力会越来越大。
（3）若在100mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_____________（填“增大”“不变”或“减小”），原因是__________________________。
8．（10分）黑龙江长白山脉林场的樟子松人工幼林规模较大，但鼠害（有平鼠、田鼠、花鼠、鼢鼠等）严重影响着其生长质量。
（1）由于栽种时间相同，同一片樟子松人工幼林长势比较整齐，没有明显的高株和矮株。此地的樟子松人工幼林群落在垂直方向上________（填“有”或“没有”）分层现象，理由是_______________________。
（2）对于一个鼠种群而言，它最基本的数量特征是___________________。某同学为了调查该区域内田鼠和平鼠的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鼠装置。捕获结果统计如表：

捕鼠总数
田鼠
平鼠
第一次捕捉
100
46（标记后放生）
43（标记后放生）
第二次捕捉
102
42（其中6只标记）
36（其中9只标记
该区域田鼠大约有______________________只，由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以计算的结果会______________________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）林区采用不育剂、拒避剂（老鼠阳到会远离）等环保型鼠药治理鼠害取得了良好的效果。从种群的数量特征考虑，不育剂、拒避剂的使用使林区鼠种群数量下降的原因可能有________________（答出两点）
（4）在人工幼林中引入蛇、猫头鹰等可以抑制鼠类的繁衍和生长，防鼠效果好而且持续时间长。从K值的角度分析，该措施防治鼠害的原理是______________________________________________________________。
9．（10分）如图为有氧呼吸过程图解，请分析回答：

（1）甲图中A物质是_______________，B物质是______________。
（2）乙图表示的是有氧呼吸过程的第_____________阶段，这里的磷脂双分子层是_____________（填细胞器）的_____________膜（填“内”或“外”）。
（3）能量①②③中，最多的是______________。
（4）如果氧气供应不足，人体肌肉细胞内葡萄糖的分解产物是_____________，其反应的场所是_____________。
10．（10分）植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（）
A.乙烯利是植物体产生的一种具有促进果实成熟的激素
B.植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
C.植物生长调节剂的使用效果与使用浓度、使用时期和使用方法有密切关系
D.α-萘乙酸（NAA）属于植物生长调节剂
11．（15分）下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：

（1）按序号填写体液名称：②为_______，③为_____________，④为____________，人体的体液组成除了上述成分外还有____________________。
（2）毛细淋巴管壁细胞具体的内环境是_________________（填序号）。
（3）某人喝入食醋后是否会引起内环境中的pH值明显下降？________（填“是”或“否”）。
（4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的________（填序号）。
（5）②与③相比，成分上的主要差异体现在______________的含量上。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经脑神经自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。脑和脊髓属于中枢神经系统，其中脑属于高级神经中枢，脊髓属于低级神经中枢，脊髓的生理活动受脑得控制。
【详解】A、组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞，其中神经元是神经系统结构与功能的基本单位，神经纤维是由神经元的轴突或树突、髓鞘等组成，A错误；
B、缩手反射的低级中枢在脊髓，指尖取血时手指不缩回体现了大脑对脊髓活动的分级调节，B正确；
C、自主神经系统是外周神经系统的部分，能调节内脏和血管平滑肌、心肌和腺体的活动，主要分布在内脏、心血管和腺体。紧张时，交感神经可控制呼吸器官的活动，但骨骼肌的活动不受自主神经系统控制，C错误；
D、某人大脑皮层H区受损，引起听觉性失语症，听不懂别人讲话，而不是听不见别人讲话，D错误。
故选B。
2、A
【解析】一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群。种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。
【详解】A、种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量的变化趋势，年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势，A正确；
B、K值（环境容纳量）是在环境不被破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量，故一定环境条件下，某种群的最大数量不一定是K值，B错误；
C、可能是由于地理隔离导致两个种群之间不能进行基因交流，不一定存在生殖隔离，C错误；
D、同一物种可能形成多个种群，同一种群是一定的自然区域内同种生物的全部个体的集合，D错误。
故选A。
3、B
【解析】几种常用育种方法的比较列表对比如下：
育种类型
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
基因工程育种
原理
基因重组
基因突变
染色体数目变异
DNA重组技术
处理方法
先杂交后连续自交，选优
用化学或物理方法处理生物
花药离体培养，染色体加倍
用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
运用基因工程将目的基因导入受体细胞并得以表达
优点
将优良性状集中到一起
能提高突变率，加速育种进程
可获得纯合体，明显缩短育种年限
器官巨大，营养价值高等优良性状
目的强，育种时间短克服了远缘杂交不亲和的障碍
缺点
育种年限长
需处理大量生物材料
技术难度大
发育迟缓，结实率低
有可能产生一些负面如生物安全受威胁
【详解】A、基因工程育种过程中能按照人们的意愿使生物产生定向的可遗传变异，实现了对生物的定向改造，A正确；B、二倍体水稻的单倍体植株常表现为茎秆弱小、高度不育的特性，B错误；
C、太空育种的原理是基因突变，是利用太空特殊环境诱发生物遗传物质变化，进而提高突变的频率，C正确；
D、杂交育种的原理是基因重组，基因重组的本质是控制不同性状的基因的重新组合，故杂交育种只能产生新的基因组合，而不产生新的基因，D正确。
故选B。
4、C
【解析】分析曲线图：Ⅰ曲线中，开始时随着时间的推移，人口数量逐渐增长，但最终到达平衡状态，且人口数量总是低于环境容量；Ⅱ和Ⅲ曲线中，开始时随着时间的推移，人口数量逐渐增长，且能超过环境容量，但最终还会下降到环境容量之下。
【详解】A、由图可知，环境容量是指生态系统在平衡、协调发展的情况下所能供养的最大人口数，A正确；
B、随着生产的发展，造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势，B正确；
C、虽然人类既能改造环境，但人口数量要在环境容量之内，否则会破坏环境，使环境容纳量下降，C错误；
D、生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础，否则就会受到自然环境的报复，D正确。
故选C。
5、C
【解析】消化酶属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成有关的细胞器有核糖体(合成场所)、内质网(加工和运输)、高尔基体(加工和转运)、线粒体(供能)。
【详解】根据题意，放射性同位素标记的氨基酸首先在核糖体上合成相应的多肽，然后进入内质网进行初加工，形成不成熟的蛋白质，接着出芽形成囊泡跟高尔基体融合，进入高尔基体进行进一步加工、包装，成为成熟的蛋白质，通过出芽形成囊泡跟细胞膜融合，从而分泌出去，因此放射性标记先后出现在核糖体、内质网、高尔基体上，C正确。
故选C。
6、D
【解析】分析柱形图：该实验的自变量是施加试剂的种类，因变量是主根长度和侧根数，甲乙组对比来看，NAA能抑制主根生长，甲丙组对比来看，KT能促进主根生长；乙、丁组对比可知，一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用。
【详解】A、顶端优势是顶芽（主根）优先生长而侧芽（侧根）受抑制的现象，空白对照中主根长度大于侧根数量而未体现主根长度与侧根长度的关系，因此不能体现主根的顶端优势，A错误；
B、乙、丙分别与甲组比较，说明NAA抑制主根生长和促进侧根发生，KT则相反，B错误；
C、丙、丁组的实验结果与甲组比较，不能说明KT对侧根的发生具有两重性，C错误；
D、甲、乙、丁组对比可知，一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用，D正确。
故选D。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.抽样检测 ②.N0（1+n）t
（2） ①.S ②.种内竞争（斗争）
（3） ①.不变 ②.K值是由环境资源量决定的，与接种量无关
【解析】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。
【小问1详解】
培养瓶中的酵母菌逐个计数非常困难，常采用抽样检测的方法。由于酵母菌每天增加n倍，则第二天是第一天的1+n倍，即增长倍数λ=1+n，则种群数量可以表示为Nt=N0λt=N0（1+n）t。
【小问2详解】
依据“试管中酵母菌的总数达到a时，种群数量不再增加”可知，该种群增长曲线为“S”形。对于“S”形曲线而言，随着种群数量越来越多，资源、空间越来越不足，种内竞争将加剧。
【小问3详解】
若在100mL培养基M中接种量增加一倍，由于培养基总量没变，所以与增加前相比，K值不变。菌种量增加一倍，可能会影响达到K值所需时间，但不影响K值的大小。
【点睛】本题考查探究酵母菌种群数量的变化和种群数量增长曲线的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
8、（1） ①.有 ②.樟子松种群和该地其他植物种群高度不同，群落有垂直分层现象
（2） ①.种群密度 ②.322 ③.偏大
（3）使鼠的出生率下降，迁出率升高
（4）引入天敌使鼠的生存环境变差，K值降低
【解析】1、种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征。
2、标志重捕法：许多动物的活动能力强，活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度。常用的方法之一是标志重捕法。也就是在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。计算方法：N表示种群数量，n表示重捕个体数，m表示重捕中标记数，M表示初次捕获标记数，N＝（n÷m）×M。
3、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。
4、在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面。
【小问1详解】
此地的樟子松人工幼林群落在垂直方向上有分层现象，因为虽然同一片樟子松人工幼林长势比较整齐，没有明显的高株和矮株，但樟子松种群和该地其他植物种群高度不同，群落有垂直分层现象。
【小问2详解】
种群密度是种群最基本的数量特征。标志重捕法的计算方法：N表示种群数量，n表示重捕个体数，m表示重捕中标记数，M表示初次捕获标记数，N＝（n÷m）×M。因此该区域田鼠大约有：（42÷6）×46=322只。由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以会使m值偏小，会使计算的结果偏大。
【小问3详解】
分析题意可知，林区采用的是不育剂、拒避剂（老鼠阳到会远离）等方法治理鼠害，其中鼠种群数量下降的原因可能是不育剂使鼠的出生率降低，拒避剂使鼠迁出该地区，即使用药物使鼠种群的出生率下降和迁出率提高，进而直接导致种群密度下降。
【小问4详解】
在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。在人工幼林中引入蛇、猫头鹰等，可以捕食鼠类，因此该方法防鼠效果好而且持续时间长的原理是：引入天敌使鼠的生存环境变差，K值降低。
【点睛】 熟知种群的概念和种群的特征以及种群特征之间的相互关系是解答本题的关键，掌握生物防治和化学防治的特征以及使用的方法是解答本题的另一关键。
9、（1） ①.丙酮酸 ②.CO2
（2） ①.三 ②.线粒体 ③.内
（3）③ （4） ①.乳酸 ②.细胞质基质
【解析】分析甲图：葡萄糖→A（丙酮酸）表示有氧呼吸第一阶段，A（丙酮酸）+水→B（二氧化碳）表示有氧呼吸第二阶段，[H]+C→水表示有氧呼吸第三阶段。
分析乙图：D+氧气→水，说明D为[H]，该过程为有氧呼吸的第三阶段，该反应发生在线粒体内膜上。
【小问1详解】
甲图为有氧呼吸的过程图解，葡萄糖→A（丙酮酸）表示有氧呼吸第一阶段，A（丙酮酸）+水→B（二氧化碳）表示有氧呼吸第二阶段，[H]+C→水表示有氧呼吸第三阶段。所以A物质为丙酮酸，B物质为CO2。
【小问2详解】
乙图中D+氧气产生水，表示的是有氧呼吸过程的第三阶段，其发生的场所为线粒体内膜，因此图中的磷脂双分子层是线粒体的内膜。
【小问3详解】
有氧呼吸的三个阶段都有能量释放，其中前两个阶段是释放少量能量，第三阶段是释放大量能量，故能量最多的是能量③。
【小问4详解】
如果氧气供应不足，人体肌肉细胞会进行无氧呼吸，葡萄糖在细胞质基质中被氧化分解成乳酸。
【点睛】本题考查有氧呼吸的相关内容，要求考生识记有氧呼吸过程中的物质变化与能量变化，再结合图中信息答题。
10、A
【解析】植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生命活动起调节作用的化合物。
【详解】A、乙烯利是人工合成的，不是激素，A错误；
B、植物生长调节剂容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，故被广泛应用，B正确；
C、植物生长调节剂的使用效果与使用浓度、使用时期和使用方法有密切关系，故在使用时需要注意浓度、方法等，C正确；
D、α-萘乙酸（NAA）属于植物生长调节剂，属于生长素类似物，D正确。
故选A。
11、（1） ①.血浆 ②.组织液 ③.淋巴 ④.细胞内液 （2）③④ （3）否 （4）③
（5）蛋白质
【解析】分析题图：图示为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，其中①为组织细胞；②为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴液，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
【小问1详解】
由分析可知，②为血浆，③为组织液，④为淋巴液；由血浆、组织液、淋巴构成细胞外液，此外人体的体液还包括细胞内液。
【小问2详解】
毛细淋巴管壁细胞的内侧是淋巴液，外侧是组织液，因此其具体的内环境是③（组织液）和④（淋巴液）。
【小问3详解】
某人喝大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降，因血浆②中含有调节pH值的缓冲物质，可对进入细胞外液的酸或碱起调节作用，维持pH值的相对稳定。
【小问4详解】
某人皮肤烫伤后，出现水泡，水泡内的液体主要是渗出的③（组织液）。
【小问5详解】
②是血浆，③是组织液，组织液与血浆的成分和含量相近，但又不完全相同，最主要的区别是血浆中含有较多的蛋白质，而组织液中蛋白质含量较少。
【点睛】本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，考查内环境的组成、内环境的理化性质等知识，要求考生识记内环境的组成及成分，能准确判断图中各数字的名称；掌握内环境的理化性质，能运用所学的知识准确答题。