2025年贵港市高级中学高二上生物期末考试试题含解析.doc

2025年贵港市高级中学高二上生物期末考试试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。细胞代谢离不开酶，下列关于酶的叙述，错误的是（）
A.所有的酶都是蛋白质 B.酶能降低化学反应活化能
C.酶在细胞外也有活性 D.酶具有高效性和专一性
2．参与免疫的抗体由下列哪种细胞产生
A.吞噬细胞 B.T细胞 C.浆细胞 D.记忆T细胞
3．人在不同状态下，其血糖浓度会有所变化。如图表示在不同“模拟活动时段”中人体的血糖浓度变化情况。据图分析，下列说法正确的是（ ）

A.曲线bc段，合成的糖原均能在血糖过低时水解补充血糖
B.曲线de段，人体内的胰岛B细胞分泌的胰岛素含量增多
C.曲线ef段，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素
D.该过程中，胰岛素的含量反过来直接影响胰岛素的分泌
4．位于性染色体上的基因控制的性状和性别相关联。下列人类遗传病中，属于伴性遗传的是（ ）
A.多指 B.白化病 C.红绿色盲 D.21三体综合征
5．人类镰刀形细胞贫血症形成的根本原因是（ ）
A.红细胞变形，结合氧的功能不足
B.血红蛋白的某条肽链的某个氨基酸被替换
C.mRNA上某个碱基被替换
D.有关基因中某个碱基对被替换
6．图为某生态系统的碳循环示意图，其中序号表示过程，字母表示生态系统的成分。下列相关分析错误的是（ ）

A.图示固定 CO2的过程①可表示绿色植物的光合作用
B.图各序号表示的过程中，碳不只以CO2的形式存在
C.a、c的生物类群复杂，包括植物、动物和微生物
D.碳循环平衡被破坏而产生温室效应的原因是①<②+④+⑤
7．下列有关体液免疫的叙述，正确的是（ ）
A.体液免疫异常就会导致自身免疫病
B.体液免疫只需要T细胞、B细胞的参与
C.新型冠状病毒的消灭只有体液免疫的参与
D.B细胞需要抗原刺激才能增殖分化形成浆细胞
8．（10分）下列有关体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是（ ）
A.T细胞只参与细胞免疫
B.若T细胞缺失，细胞免疫功能会全部丧失
C.抗体可以由记忆细胞或B细胞分泌并发挥作用
D.被狗咬伤后往往需要注射血清和疫苗是为了获得抗体
二、非选择题
9．（10分）如图为种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。下列有关叙述正确的是（）

A.某种群迁入大量同种个体可使该种群K值提高
B.BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率
C.“S”型曲线的增长速率先减小后增加
D.“J”型曲线所示种群数量的增长不受自身种群密度的制约
10．（14分）下列各图表示某些真核生物的细胞，请根据下列条件判断：

（1）一定是单倍体的细胞是______图；某植株的基因型为Aaa，它可能是上述的______图；某植株茎秆粗壮但不能产生种子的是______图，原因是减数分裂时出现______紊乱，不能形成可育的配子；
（2）体细胞为C图的植株，其有丝分裂后期的细胞中含有______个染色体组；
（3）自然界中，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的______倍体，其体细胞有______个染色体组。
11．（14分）一项刊登在《Nature Microbiology》上的研究中，描述了甲型流感病毒的遗传分析以及其基因组的特性，为降低疾病流行的可能性、新型疫苗的开发等提供了科学依据。当流感病毒侵入人体后，多种免疫细胞被激活，下图所示为部分免疫过程示意图。回答下列问题：

（1）图示主要体现了__________（填“体液”或“细胞”）免疫过程，其中B细胞的活化除需要图中两个信号的刺激外，还需要细胞__________（填序号）分泌__________的作用。
（2）若流感病毒侵入细胞，抗体对它们就无能为力了，原因是____________________。此时需要__________识别并接触、裂解被病毒感染的靶细胞，使病毒暴露出来，抗体便可以与之结合。
（3）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是________________________________。
12．下图1是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关的激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答：

（1）当人体饮水过少或食物过咸时，会引发一系列生理反应：此时④释放量增多，这种激素是___________，其作用是促进A、B______________。在这一神经调节过程中，感受器和效应器均位于___________。
（2）调查发现，学生在寒冷的室外比温暖的室内的“精气神”要大，是因为图1中_____和______（填数字代号）分泌增多，并通过_________作用提高神经系统的兴奋性。若某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时__________细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素。
（3）科学研究表明，长期焦虑、紧张等精神因素会使T淋巴细胞活性下降，进而影响___________免疫过程，使机体生成抗体能力降低。由图2可知，神经系统可通过突触前膜释放___________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关的___________间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于___________。
（5）综合以上信息可以看出，______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】1、酶是活细胞产生的一类有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数是RNA。
2、酶的特性有专一性、高效性、反应需要适宜的条件。
【详解】A、大多数酶是蛋白质，少数是RNA，A错误；
B、酶作用的实质是降低化学反应活化能，B正确；
C、酶在细胞外也有活性，例如消化酶，唾液淀粉酶等，C正确；
D、酶的特性有专一性、高效性，D正确。
故选A。
2、C
【解析】抗体是由浆细胞（效应B细胞）分泌的免疫球蛋白，可以与抗原特异性结合，故选C。
3、C
【解析】分析图形：ab段由于食物中糖类消化吸收，使得血糖浓度升高；bc段胰岛素分泌增加，降低血糖；de段运动消耗糖类，使得血糖浓度降低；ef段肝糖原分解和非糖类物质转化使得血糖升高。
【详解】A、曲线bc段是饭后一段时间的变化，该变化为降低血糖的过程，A错误；
B、曲线de段，运动消耗大量血糖，此时人体内的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素含量增多，B错误；
C、de段血糖含量降低，曲线ef段，下丘脑的血糖调节中枢兴奋，通过交感神经促使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而血糖含量升高，C正确；
D、该过程中，胰岛素的含量反过来间接影响胰岛素的分泌，体现了血糖的负反馈调节，D错误。
故选C。
4、C
【解析】决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关。基因在染色体上，并随着染色体传递。位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律。
【详解】A、多指是常染色体上的显性遗传病，A错误；
B、白化病是常染色体上的隐性遗传病，B错误；
C、红绿色盲是伴X隐性遗传病，C正确；
D、21三体综合征是常染色体异常遗传病，D错误。
故选C。
5、D
【解析】基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换，从而导致基因结构的改变。
【详解】A、血液中的红细胞容易变形破裂，不是镰刀型细胞贫血症产生的根本原因，而是现象，A错误；
B、血红蛋白中的一个氨基酸改变是镰刀型细胞贫血症产生的直接原因，B错误；
C、mRNA（信使RNA)是基因转录后的产物，因此，信使RNA中的一个碱基发生改变不是镰刀型细胞贫血症产生的根本原因，C错误；
D、镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是控制血红蛋白合成的基因中的一个碱基对发生了替换，D正确。
故选D。
6、C
【解析】生态系统成分包括：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动和信息传递。碳循环过程中，碳元素在无机环境与生物群落之间是以二氧化碳的形式进行循环的，碳元素通过生产者的光合作用和化能合成作用进入生物群落，通过生物群落的呼吸作用产生的二氧化碳返回无机环境；在生物群落内，碳元素是以含碳有机物的形式进行流动的。
【详解】A、绿色植物是通过光合作用固定 CO2的，A正确；
B、碳元素在无机环境与生物群落之间是以二氧化碳的形式进行循环的，在生物群落内，碳元素是以含碳有机物的形式存在，B正确；
C、a、c应该属于分解者，包含的生物类群复杂，但不包括植物，C错误；
D、碳循环平衡被破坏，释放的二氧化碳大于植物固定的二氧化碳，即①<②+④+⑤，D正确。
故选C。
7、D
【解析】免疫主要包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫主要指保护人体的第一第二道防线，特异性免疫主要指体液免疫和细胞免疫；参与体液免疫的淋巴细胞主要是B细胞，参与细胞免疫的主要淋巴细胞是T细胞。
【详解】A、自身免疫病是由于免疫系统异常敏感、反应过度，敌我不分的将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，A错误；
B、体液免疫不是只需要T细胞、B细胞的参与，还有吞噬细胞等，B错误；
C、新型冠状病毒寄生在活细胞中，需要细胞免疫参与，C错误；
D、B细胞需要抗原刺激才能增殖分化形成浆细胞，D正确。
故选D。
8、B
【解析】体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。
【详解】A、T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫，A错误；
B、若T细胞缺失，细胞免疫功能全部丧失，体液免疫功能只有部分保留，B正确；
C、抗体只能由浆细胞分泌，不能由记忆细胞或B细胞分泌，C错误；
D、血清中含有狂犬病病毒的抗体，伤口周围注射血清可快速消灭侵入人体的狂犬病病毒；多次注射疫苗的目的是使机体产生较多的抗体和记忆细胞，D错误。
故选B。

二、非选择题
9、D
【解析】据图分析，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，所以改善空间和资源条件有望使K值提高；BC段种群增长速率逐渐下降，但仍大于0，所以出生率大于死亡率。
【详解】A、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，所以改善空间和资源条件可使K值提高，增加迁入量不能改变，A错误；
B、BC段种群增长速率逐渐下降，但出生率仍然大于死亡率，种群数量增加，B错误；
C、“S”型曲线存在K值，在K/2时种群的增长速率最大，达到K值时增长速率为0，所以“S”型曲线的增长速率先增大后减小，C错误；
D、在资源无限、空间无限、不受其他生物制约时，种群数量呈“J”型增长，而“J”型增长曲线没有K值，种群数量持续增长，故“J”型曲线所示种群数量的增长不受自身种群密度的制约，D正确。
故选D。
10、 ①.D ②.A ③.A ④.（同源染色体）联会 ⑤.4 ⑥.单 ⑦.1
【解析】分析题图：图示表示的是某些植物体细胞中的染色体，A细胞含有3个染色体组，应为三倍体；B和C细胞均含有2个染色体组，应为二倍体；D细胞只含有一个染色体组，应为单倍体。
【详解】（1）D图中只有一个染色体组，肯定为单倍体，它是由二倍体的生殖细胞直接发育形成的；植物的基因型为Aaa，含有三个染色体组，如图A；茎秆较粗壮是多倍体的特点之一，染色体组数目为奇数的植株不育，不能产生种子，因此，茎秆较粗壮但不能产生种子的是染色体组数为奇数的多倍体植株，即A图所代表的植物；A图所代表的植物是三倍体，其减数分裂时联会紊乱，不能形成正常生殖细胞，因此不能产生种子。
（2）C图的植株含有2个染色体组，有丝分裂后期着丝点断裂，染色体数目加倍，染色体组数也加倍为4个。
（3）普通的蜜蜂属于二倍体，蜜蜂种群中的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，其体细胞内含有一个染色体组，配子直接发育而来的雄蜂是单倍体。
【点睛】本题考查染色体数目变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
11、（1） ①.体液 ②.② ③.细胞因子
（2） ①.抗体主要分布在血浆中，不能进入细胞内发挥作用 ②.细胞毒性T细胞
（3）当记忆B细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后可迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体，清除病毒
【解析】分析题图，①是抗原呈递细胞，②是辅助性T细胞，③是浆细胞，④是记忆B细胞。
【小问1详解】
图中有B细胞参与、出现抗体，主要体现了体液免疫；细胞②是辅助性T淋巴细胞，分泌细胞因子作用于致敏B淋巴细胞，促进其分裂分化，即中B细胞的活化除需要图中两个信号（抗原以及辅助性T淋巴细胞）的刺激外，还需要辅助性T淋巴细胞分泌细胞因子的作用。
【小问2详解】
抗体主要分布在血浆中，不能进入细胞内发挥作用，因此若流感病毒侵入细胞，抗体无法起作用；此时需要将被感染的细胞裂解，需要细胞毒性T细胞识别并接触、裂解被病毒感染的靶细胞，使病毒暴露出来，抗体便可以与之结合。
【小问3详解】
接种甲型H1N1流感疫苗后，会产生记忆细胞，当记忆B细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后可迅速增殖分化出浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体，清除病毒。
【点睛】本题主要考查体液免疫及其应用，要求学生有一定的分析处理能力。
12、（1） ①.抗利尿激素 ②.肾小管和集合管 ③.下丘脑
（2） ①.② ②.⑤ ③.协同 ④.胰岛A
（3） ①.体液 ②.神经递质 ③.激素
（4）自身免疫病（5）神经--体液--免疫
【解析】1、甲状腺激素的调节过程为：下丘脑→①促甲状腺激素释放激素→垂体→③促甲状腺激素→甲状腺→②甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。
2、分析题图1：图中①是促甲状腺激素释放激素，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素，④是抗利尿激素，⑤是肾上腺素，⑦是胰高血糖素或胰岛素。
3、分析题图2：图示表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，其中神经系统能释放神经递质进行进行传递；免疫系统能释放免疫活性物质起作用；内分泌系统能产生相应的激素进行调节。
【小问1详解】
当人体饮水过少或食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑合成和分泌、垂体释放的④抗利尿激素增多，促进A、B（肾小管和集合管）对水分的重吸收。在这一过程中即下丘脑渗透压感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→抗利尿激素的分泌细胞，属于神经调节，感受器是下丘脑渗透压感受器，效应器是分泌抗利尿激素的下丘脑的神经分泌细胞，因此在这一神经调节过程中，感受器和效应器均位于下丘脑。
【小问2详解】
学生在寒冷的室外比温暖的室内的“精气神”要大，是因为图1中②甲状腺激素、⑤肾上腺素分泌增多，并通过协同作用提高神经系统的兴奋性。若某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，是血糖浓度降低引起的，此时胰岛A细胞感受血糖浓度的变化，分泌胰高血糖素，该激素的靶器官主要是肝脏，导致肝糖原分解，使血糖浓度升高。
小问3详解】
长期焦虑、紧张等精神因素会使T淋巴细胞活性下降，导致分泌的淋巴因子（细胞因子）减少，会影响B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，进而影响体液免疫的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。神经递质存在于突触小泡中，由突触前膜释放，由图2可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关的激素间接调节免疫活动。
【小问4详解】
人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病，因此若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于自身免疫病。
【小问5详解】
图示为神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，综合以上信息可以看出，神经--体液--免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
【点睛】本题考查下丘脑参与内环境稳态调节的过程要求考生识记水平衡的调节过程；识记甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。