八年级语文上册3.9人民英雄永垂不朽教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1/54,2/54,夜,景,3/54,碑文,4/54,碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成装饰花纹，象征着先烈们革命精神万年长存。,5/54,设计精巧纪念碑花边,6/54,虎门销烟,浮雕,7/54,太平天国金田起义,浮雕,8/54,辛亥革命武昌起义,浮雕,9/54,五四运动,浮雕,10/54,五卅运动,浮雕,11/54,八一南昌起义,浮雕,12/54,抗日游击战,浮雕,13/54,胜利渡长江，解放全中国,浮雕,14/54,支援前线,浮雕,15/54,欢迎人民解放军,浮雕,16/54,人民英雄永垂不朽,瞻仰首都人民英雄纪念碑,周定舫,17/54,体裁：,说明文,（事物说明文）,18/54,说明文是以说明为主要表示方式文章体裁。它要求对事物性质、特点、成因、功效等特征以及事理作客观、科学解释，从而给人以知识。,说明文能够分成两类：事物说明文和事理说明文。,1,、把握说明对象及说明对象特征。,2,、,理讲解明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序。,3,、分析说明方法：列数字、作比较、打比喻、下定义、分类别、举例子等。,4,、说明文语言特点：准确严谨，生动形象。,说明文常识：,19/54,正标题：,人民英雄永垂不朽,题 解：,1.,标明作者要歌颂,对象。,2.,揭示全文,中心意思。,（歌颂对象）,（全文中心意思）,20/54,副标题：,瞻仰首都人民英雄纪念碑,题 解：,1.,表明了本文说明对象。,2.,表现出作者对革命,先烈万分崇敬心情。,说明对象,万分崇敬心情,21/54,请给以下红色字注音。,奠,基（）挑,衅,（）,旌,旗（）天,堑,（）,瞻,仰（）,逾,越（）,镏,金（）重,幔,（）,庑,殿（）上,溯,（）,di,n,x,n,jng,qi,n,zhn,y,li,m,n,w,s,22/54,人民英雄纪念碑介绍：,1949,年,9,月，中国人民政治协商会议第一届全体会议作出决议，在天安门广场兴建人民英雄纪念碑。建造人民英雄纪念碑收到了,200,多份设计方案，,1951,年国庆决定以梁思成设计方案为主，再综合另外,3,个方案来建筑纪念碑,23/54,人民英雄纪念碑介绍：,1952,年,8,月,1,日正式开工兴建。碑芯巨石重达百吨，自青岛运到北京，成品高,14.7,米，宽,29,米，厚,1,米，重,60,吨。碑身由,413,块花岗岩组成，碑基由,17000,多块花岗岩和汉白玉组成，面积,3000,多平方米。碑座四面嵌着,10,幅巨大浮雕,.,人民英雄纪念碑耸立在天安门广场中央，与天安门遥遥相对，上有毛泽东题词,“,人民英雄永垂不朽,”,，后面碑文由毛泽东起草，周恩来书写。,24/54,活动一、把握说明对象及其特征,25/54,自由朗诵课文，找出表达作者对纪念碑总印象、概括总特征词。,26/54,活动二、初知本文说明次序,27/54,再读课文，找出作者参观路线方位词，试着画出参观路线图。,走去,越过,踏着,走到,踏上,到了,瞻仰,东长,安街,纪念碑,台阶前,第二层,平台,东,转到,最终,来到,走下,离开,南（后面）,西,北（正面）,28/54,从总体上看，作者是按照怎样次序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？,（,阅读,2,至,5,节，找出,表明,次序,关键词,语回答。）,重点研读：,29/54,进入广场,越过广场,踏上石道,走到碑前,踏上台阶,到了平台,活动次序：,30/54,活动三,:,到了平台仔细瞻仰。作者是按照怎样次序有条不紊地说明纪念碑结构、题词、碑文和造型？,31/54,大碑座,小碑座,碑 身,碑顶,第二层平台,32/54,（,1,）先 后,（,2,）先 后,（,3,）先 后,四面,中间,台阶,碑身,正面,后面,正面,后面,四面：,双层汉白玉栏杆,中间：,碑 心 石,正面：,题 字,后面：,碑 文,说 明,顺 序,空间次序,33/54,天安门,人民大会堂,纪念碑,东,南,西,北,纪念碑台阶前,第二层平台,东长安街,政协礼堂,远,近,按照由,远,到,近,空间,次序介绍纪念碑,按照,瞻仰者本人活动次序,介绍纪念碑,34/54,本文重点是介绍人民英雄纪念碑，所以利用了大量说明性语言，并利用了各种说明方法，语言准确。阅读,2-5,节，说出这一部分采取了哪些说明方法，又有哪些你认为尤其准确词语，各有什么作用？,活动四、准确说明语言,35/54,分析说明方法作用回答格式：,比如：,1,、举例子：经过举,例子，详细形象地说明了,特征，使说明更详细、更有说服力。,2,、列数字：用详细数据，科学、准确详细地说明了,特征，使说明更准确、更有说服力。,3,、作比较：把,和,加以比较，突出强调了,特征，使说明愈加详细深刻。,4,、打比喻：将什么比作什么，形象生动地说明了,特征，使说明内容更形象易懂。,36/54,这是中国自古以来最大一座纪念碑，从地面到碑顶高达,37.94,米，有,10,层楼那么高，比纪念碑对面天安门还高,4.24,米。,这句话利用了,列数据,、,作比较,说明方法，,详细准确、突出强调地,说明了,人民英雄纪念碑,雄伟,特点。,37/54,纪念碑是用,17000,块坚硬花岗石和雪白汉白玉砌成。它象征着先烈们丰功伟绩，标志着全国人民对先烈思念。,这句话利用了,列数据,说明方法，,准确详细,地说明了,人民英雄纪念碑庄重特点。,38/54,碑身四面围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆形状和天安门前玉带桥汉白玉栏杆一样，美观朴素，雪白刺眼，使挺拔碑身显得愈加庄重、雄伟。,这句话用了,作比较,说明方法，,突出强调地说明,了双层汉白玉栏杆,美观朴素、雪白刺眼、,庄重、雄伟,。,39/54,研读第四小节,“,这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写碑文。,”,这一句中,“,亲自,”,、,“,亲笔,”,不能删去是因为,这能说明毛主席、周总理对此事态度非常慎重，显示建碑意义重大。,40/54,对各个历史阶段革命先烈崇敬和思念之情。,4.,碑文中标出三个年代：,“,三年以来,”,，,“,三十年以来,”,，,“,由此上溯到一千八百四十年,”,。这三个历史年代，在中国近代史上发生重大历史事件是,三段碑文分开写，由近溯远，层次清楚，表示了人民,解放战争,五四运动,鸦片战争,41/54,据统计，从,1946,到,1949,年，三年解放战争牺牲了解放军将士,30,多万人。从,1919,年到,1949,年,30,年中，旧中国经历国民大革命、十年国内革命战争、八年抗战和三年解放战争，死伤无数，仅抗日战争就死伤军民,3500,多万人。由此追溯到,1840,年鸦片战争暴发以来到新中国成立,100,多年，不知有多少,中华民族优异儿女为了民族解放与自由，献出了宝贵生命！,下面让我们以无比崇敬心情诵读人民英雄纪念碑碑文吧：,“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲人民英雄们永垂不朽！”,42/54,学习重点：,1.,十大浮雕行文线索；,2.,经过分析浮雕上画面形象，锻炼形象思维，感受革命烈士革命精神；,3.,富于改变语言。,43/54,活动五、精读十大浮雕,.,这一部分重点介绍了哪,10,座浮雕？,2.,作者是按什么次序来介绍？,44/54,人民英雄纪念碑,销毁鸦片烟,1839,年,金田起义,1851,年,（东）,45/54,武昌起义,1911,年,五四爱国运动,1919,年,五卅运动,1925,年,人民英雄纪念碑,（南）,46/54,人民英雄纪念碑,（西）,南昌起义,1927,年,抗日敌后游击战 抗日战争时期,47/54,人民英雄纪念碑,（北）,胜利渡长江,解放战争时期,热烈支援前线,欢迎解放军,48/54,方位 次序 事件 时间,东之北,1,销毁鸦片烟,1839,东之南,2,金田起义,1851,南之东,3,武昌起义,1911,（,旧民主主义革命时期）,南之中,4,五四运动,1919,南之西,5,五卅运动,1925,西之南,6,八一南昌起义,1927,西之北,7,抗日敌后游击战 抗战时期,（新民主主义革命时期）,北之中,8,胜利渡长江解放全中国,解放期,9,（左）渡江前夕,解放期,10,（右）慰劳解放军,解放期,（新民主主义革命时期中解放时期）,49/54,南,东,西,北,浮雕题名及方位图,销毁鸦片烟,金田起义,武昌起义,五四爱国运动,五卅运动,八一南昌起义,抗日敌后游击战,支援前线,胜利渡长江,欢迎解放军,50/54,这一部分说明次序：,1,从,东到南到西再到北,空间次序,2,从近代再到当代,时间次序,51/54,小结：全文说明次序：,（,1,）瞻仰者本人活动次序,（由远到近,空间次序,）,（,2,）介绍纪念碑结构次序,（由下到上,空间次序,）,（,3,）介绍碑身次序,（由正到背,空间次序,）,（,4,）介绍浮雕次序,（东南西北,空间次序,）,（从近代到当代,时间次序,）,52/54,作者介绍人民英雄纪念碑，除了介绍外观外，还表示了怎样思想感情？,本文经过,对纪念碑介绍,，,热情歌颂,了,革命先烈,丰功伟绩和,不屈不挠、前赴后继革命,精神,，,表示了人民群众,对他们无限,崇敬,和,深切,思念,思想感情,。,53/54,活动六、,富于改变语言,说明性语言 各种说明方法 语言准确,记叙性语言,描写性语言,瞻仰路线,10,幅浮雕画面,抒发内心感受,议论性语言,评论历史事件意义,富于改变,54/54,