《酸、碱、盐有关性质》复习归纳专题.doc
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1、 2016陕西中考化学复习备考 酸、碱、盐性质复习归纳专题1下图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络图,请回答下列有关问题: (1)图中M代表的是_盐类物质;(2)实验室常用M与稀HCl反应来制取CO2,写出其反应的化学方程式_;CaCO3。(3)写出盐酸与金属铁反应的化学方程式_;(4)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的 (写离子符号)与碱中的OH-反应生成H2O。 写出氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式_,其基本反应类型属于_反应;(5)工业上常用稀HCl除去铁锈(主要成分是Fe2O3)的化学方程式_。(6)鉴别盐酸和稀硫酸可选用的试剂是_(填化学式)。2(2014陕西)某班同学为验证酸的
2、化学通性,做了五组实验。分析并回答问题: (1)A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2,选稀硫酸而不选盐酸的原因是_。(2)B组试管中实验现象相同,该现象是_。(3)写出C组任一试管中发生反应的化学方程式_。(4)上述五组实验中没有体现酸的通性的是_(填序号)。3小丽同学用如图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应。请你根据要求完成下列问题:(1)紫色石蕊溶液遇稀硫酸变_色;(2)稀硫酸能够除铁锈(铁锈的主要成分Fe2O3),除锈后溶液颜色的变化情况_;(3)为了验证反应能够发生,应选择的物质_。A、NaCl溶液 B、NaOH溶液 C、Ba(NO3) 2溶液 D、MgCl2溶液(4)请写出把硫
3、酸转变为盐酸的化学方程式 _。4如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同。回答下列问题: (1)反应中石蕊溶液变为_色;(2)反应的化学方程式为_,基本反应类型为_;(3)反应为_(填“放热”或“吸热”),该反应的微观实质是_;(4)图中能生成盐的反应有_(填序号);(5)写出反应的化学方程式_;(6)若X溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的_。5(2015黄冈)构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:(1)如用
4、湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会_(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。(2)图中的现象是:_。(3)写出一个符合图中的化学方程式_。(4)图中性质属于_反应(填基本反应类型)。(5)图中的性质在工业上可用于_(填用途)。6下图是有关Ca(OH)2的知识网络。请回答下列问题:(1)氢氧化钙俗称_,氢氧化钙在生产生活中的一种用途是_。(2)氢氧化钙可由生石灰与水反应得到,写出制取氢氧化钙反应的化学方程式_。(3)若图中非金属氧化物为CO2,则反应的化学方程式为_。(4)由反应制取NaOH时所需盐的化学式是_。(5)向澄清的石灰水中加入稀盐酸,无明显现象。要证明Ca(OH)2与稀盐酸发生了反
5、应,简单的实验操作是_。7归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图示总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。请回答下列问题:(1)为了验证反应,小明将紫色石蕊溶液滴入NaOH液中,溶液变成_色;(2)依据反应说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:_;小明认为要证明NaOH已经变质可选用_溶液。(3)写出一种能够与氢氧化钠溶液发生反应的物质的化学式 。(4)为了验证反应能够发生,你选择的物质是_,其化学反应方程式为_。 8(2015茂名)归纳总结是学习化学的一种方法请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。(箭头上方的物质是
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