高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义一自由放任的美国省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

栏目导引,新知导学,思维启动,课堂互动,史料研析,核心归纳,要点突破,知能演练,轻松闯关,专题六罗斯福新政与当代资本主义,栏目导引,新知导学,思维启动,课堂互动,史料研析,核心归纳,要点突破,知能演练,轻松闯关,专题六罗斯福新政与当代资本主义,专题六罗斯福新政与当代资本主义,1/32,一“自由放任”美国,专题六罗斯福新政与当代资本主义,2/32,专题六罗斯福新政与当代资本主义,情境导入,9月17日，上千名示威者聚集在美国,纽约曼哈顿，掀开了占领华尔街运动序,幕。华尔街以“美国金融中心”闻名于,世。著名纽约证券交易所就设在这里，,今天仍是几个主要交易所总部，如纳斯,达克、美国证券交易所、纽约期货交易所等。20世纪代末，正是在这里，发生了一场席卷全球资本主义经济大危机。,20世纪代末那场经济大危机暴发原因是什么？带来了什么影响？,3/32,专题六罗斯福新政与当代资本主义,课标导航,课程标准,了解19291933年资本主义世界经济危机暴发原因、特点和影响，认识罗斯福新政历史背景。,学习导航,1.分析20世纪代西方经济发展情况，了解经济危机暴发背景。,2经过资本主义基本矛盾，了解19291933年经济危机暴发原因及特点。,3认识19291933年经济危机影响。,4了解罗斯福新政背景。,4/32,一、世界经济大危机,1.,暴发：,1929,年,10,月，一场以纽约,_,大瓦解为先,导经济危机在美国本土暴发，随即席卷整个经济部门，,并在资本主义世界引发连锁反应，形成世界性资本主义经,济危机。,2.,表现：,各国工业生产水平大幅度下降，,_,剧,减；农业遭受灭顶之灾，农民大量破产；失业人数急剧增,长。,股票市场,世界贸易额,5/32,3.,影响,(1),对经济：严重破坏了社会生产力，浪费了社会资源。,(2),对政治：激化了资本主义社会其它矛盾,资本主义国家发生工人罢工运动和农民运动。,英法等国向其殖民地和从属国转嫁危机，激化了资本主,义国家与殖民地、半殖民地国家之间矛盾。,资本主义国家打起,_,、倾销战和货币战，资本,主义世界经济秩序陷入混乱，,_,面临严,峻考验。,关税战,资本主义制度,6/32,二、杯水车薪,胡佛反危机办法,1.,指导思想：,胡佛坚信资本主义制度自行调整功效，继,续奉行,_,政策，让经济进行,“,自我治,疗,”,，反对政府干预经济。,2.,详细办法,(1),胡佛要求,_,和劳工组织自愿联合共同维持生,产和投资，稳定工资和物价，并削减个人和企业所得税，,以勉励企业投资。,(2)1930,年，胡佛政府大幅度提升关税。,自由放任主义,工商界,7/32,(3)1932,年，胡佛采取整理金融、紧抢救助和扩大公共工程,项目等办法，但依然实施,_,政策，反对联邦政府,进行救助。,3.,结果：,美国经济掉入,“,沟底,”,，胡佛本人也被美国人民,抛弃。,通货紧缩,8/32,三、病入膏肓经济,危机下美国,1.,经济危机给美国金融业、工业、农业带来了全方面冲,击，其中,_,处于休克状态，全国经济陷入混乱和,窒息境地，生产跌到,1913,年水平。,2.,失业人口大增：,1932,年全国约,200,万人失业，,1933,年失业,人数快要,1 700,万。,3.,社会动荡：,全国范围内罢工、抗议示威、骚乱暴乱此,起彼伏。,4.,美国,_,制度被推到瓦解边缘。,金融业,资本主义,9/32,名师点拨,纽约证券交易所在美国经济发展中地位,它是美国经济,“,晴雨表,”,。,19291933,年世界经济危机,就是先由它瓦解引发。,思维启迪,有些人认为,1929,年经济危机是由美国股票市场,瓦解造成，假如没有股票市场瓦解，就不会有经济危,机。判断这个人观点是否正确？,10/32,提醒：,不正确。经济危机是,_,必,然产物,，,即使没有股票市场瓦解,，,经济危机也会暴发。,易错提醒,经济危机详细来说是因为资本主义生产与销售之间矛盾激化而造成,，政府应该干预资本主义生产无,政府状态,，,同时还应该尽可能扩大市场。,资本主义制度基本矛盾,11/32,12/32,经济大危机暴发原因,13/32,探究问题,股票投机活动对于危机暴发起了什么作用？,提醒：,股票投机活动增加了金融市场不稳定性,，,为货币,和信贷瓦解埋下了隐患。股票市场这种投机活动恰好,掩盖了生产与销售之间本已经存在尖锐矛盾,，,使矛盾最,后激化,，,危机暴发。,14/32,经济大危机影响与胡佛政府,应对办法,15/32,史料二,美国胡佛总统在大萧条期间言论：,“,政府唯,一职能是创造便于私营企业有利发展条件。,政府扮,演好经济,守夜人,角色就能够了。,”,探究问题,(1),史料一反应出经济危机给美国社会带来了哪些影响？,(2),史料二反应了胡佛政府采取了什么经济政策对付经济危,机？,提醒：,(1),史料一反应出经济危机造成农场主破产、工人失,业或收入严重缩水,，群众示威、阶级矛盾尖锐现象，表,明美国经济危机严重威胁美国社会安定。,(2),坚持自由放任主义政策,，,反对政府干预经济。,16/32,一、,1929,1933,年世界经济危机暴发及空前严重原因,1,经济危机暴发根源在于资本主义制度基本矛盾。,2,第二次科技革命极大地促进了生产力提升，但工人收,入增加远远落后于经济增加，使生产能力无限扩大,趋势和购置力相对缩小矛盾愈加突出。,3,工业革命以来流行自由放任政策不能适应时代要,求，各国政府仍幻想经济运行自行恢复到正常状态，没有,采取有效反危机办法，任由经济危机蔓延。,17/32,18/32,A,19/32,20/32,2,1929,1933,年资本主义世界经济危机暴发根本原因,是,(,),A,生产社会化和生产资料资本主义私有制之间矛盾,B,高利润低消费矛盾,C,生产和销售矛盾,D,股价狂跌，股市瓦解,解析：本题考查基础知识识记,，,考点是,1929,1933,年经,济危机发生根本原因。经济危机暴发根本原因是资本,主义制度基本矛盾,，,即生产社会化和生产资料资本主,义私有制之间矛盾。,A,21/32,22/32,23/32,2,启示,(1),繁荣和危机往往相连。各国在发展经济时，不但要关注目,前直接效益，更要着眼于未来。要确保经济连续发展，,必须清醒地看到经济发展中可能存在危机，防患于未然是,至关主要。,(2),要随时注意资本主义制度内部机制和政策及时调整，适,时调整生产关系，确保经济连续发展。,(3),国际关系协调极为主要。大危机恶化与各国政府以邻,为壑自保政策亲密相关，这种保护主义政策损人不利己。,(4),规范股市和信贷市场，防范金融投机。,(5),市场调整与国家干预相结合。,24/32,A,25/32,26/32,4,有学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好事情。,“,危机,”,这个词本身就包含着,“,危害,”,和,“,机会,”,两层含,义。就资本主义社会经济危机而言，,“,机会,”,是指,(,),A,国家取得对外扩张好时机,B,调整供求矛盾，经济重新取得活力,C,部分企业取得重生有利时机,D,给部分政客提供了有利政治时机,解析：本题主要考查学生利用所学知识处理问题能力,考,点是,1929,1933,年经济危机影响。经过材料并结合所学知,识可知,，,经济危机是生产与供求之间矛盾引发,，,渡过危,机就要调整供求关系,，,使经济重新取得活力。,B,27/32,一、学习思索,1.,经济危机对资本主义世界产生了什么影响？,(,教材,P,111,),提醒：,参考本课,关键归纳关键点突破,二。,2.,胡佛经济政策有哪些特点？,(,教材,P,112,),提醒：,胡佛经济政策一直带有自由放任传统经济学理,论特点。,(1),他否定危机严重性,，,确信市场调整功效,，坚持自由,放任政策。尽管他也采取了局部反危机办法，但依然是,在自由放任标准下推行。,28/32,29/32,3.,谈谈你对这首民谣了解。,(,教材,P,114,),提醒：,它反应了大危机时期美国生产力大倒退、大破坏、,经济凋敝、社会萧条、人民生活困苦不堪、阶级矛盾日益,尖锐、美国面临瓦解情况。,二、自我测评,(,教材,P,114,),1.,经济危机产生根源是什么？,提醒：,资本主义制度基本矛盾是经济危机产生根源。,30/32,2.1929,年暴发经济危机对美国产生了什么影响？,提醒：,(1),金融货币和信用危机。,(2),工农业生产巨大损失和倒退。,(3),对外贸易和资本输出急剧下降。,(4),国民收入降低,，,贫富悬殊加剧,，,阶级矛盾尖锐。,(5),美国社会出现全方面危机。,31/32,三、材料阅读与思索,(,教材,P,114,),作者从哪些方面揭示了美国经济大危机原因？,提醒：,(1),垄断资本与国家政权相结合,，,联邦政府代表和维,护垄断资产阶级利益,，,推行自由放任政策,，,大量美国工业,集中在少数人手中。,(2),垄断资本控制国民经济,，,操纵市场和价格,，,使市场规则,遭到破坏,，,经济正常运行受阻。,(3),贫富悬殊加大,，,阶级对立日益尖锐。,(4),狂热股票投机造成股市瓦解,，,金融体系瓦解,，,最终出,现大危机。,32/32,