高中体育排球教案.doc
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1、高中体育排球教学设计 教学目标l 知道排球移动垫球的基本方法,掌握并步、交叉步移动垫球。l 通过移动垫球的渐进地练习能找到准确的击球点,提高移动垫球动作的灵敏性和协调能力。l 进一步增强主动与同伴合作练习的意识,提高与同伴沟通和相互移动垫球合作练习的能力。五、教学的重点与难点重点:移动到位,找到准确的击球点难点:找到准确的击球点。六、教法与学法教法:l 在教学的导入里,先采用游戏,激发学习的兴趣l 利用简单的韵律运动,活动身体,并体会升膝,脚内侧趴地发力动作。让学生有一个感性的认识。l 通过语言诱导,提问揭开课堂教学内容;l 通过讲解、示范使学生更直观的了解并步,交叉步移动的动作方法;l 通过
2、徒手模仿动作的练习,让学生从简到难的学习,使学生更容易掌握技术。l 团队合作学习法:通过小组的练习,一方面可以互相促进技能的提高,另一方面提高课堂教学的运动密度。学法:l 观察法、模仿练习法:发展学生创造能力,充分体现学生的主体性。l 团队合作学习法:帮助学生树立强烈的集体意识,通过合作学习提高基本动作技术,从而达到共同进步。l 探究学习法:通过游戏活跃课堂气氛,提高学生参与的积极性。l 评价法:通过评价发现问题,解决问题,进一步启发学生的学习兴趣。七、课程教案学 校: 启东市汇龙中学 任课教师: 沈春妹 教学对象: 高一年级排球选项班(2)学生 人数: 42人 水平段: 教学内容排球 移动垫
3、球教学目标1知道排球移动垫球的基本方法,掌握并步、交叉步移动垫球。2通过移动垫球的渐进地练习能找到准确的击球点,提高移动垫球动作的灵敏性和协调能力。3进一步增强主动与同伴合作练习的意识,提高与同伴沟通和相互移动垫球合作练习的能力。教学重点移动到位、找到准确的击球点教学难点找到准确的击球点教学过程:学练阶段学练内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度 启 迪 情 绪 、 激 发 兴 趣 一、教学常规1体育委员整队2体育委员报告人数3师生问好4检查着装5安排见习生6. 宣布教学内容,提出本课教学目标与要求。 7.游戏(有效口令,无效口令) 二、跑步 三、韵律操 1、课前认真准备场地、器材,排除事故
4、隐患,做好上课的身心准备。2、检查服装及请假单或见习条,询问伤、病情况,提出见习时的要求。3、介绍和强调本课教学目标及要求。4、教师要注重对学生情绪的激发、诱导,使学生情绪饱满的参与到活动当中。 1、教师宣布游戏的规则和方法;2、教师喊口令;3、教师控制游戏的练习时间,及时调整游戏方法; 1、教师宣布跑步的队列要求,及跑步的基本路线;2、教师先后到学生队伍中一起跑步 1、教师示范领做;2、教师用语言提示下一动作及动作方向;1、集合列队要“快、齐、静”。2、随堂见习学生可以量力做一些能力所及的练习。3、认真听讲,明确本课目标及要求。4、集中注意力听讲和观察示范。 1、 学生听口令完成动作;2、错
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