![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
初中体育教案大全.pdf
《初中体育教案大全.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中体育教案大全.pdf(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、初中体育教案大全初中体育教案大全 教材投掷:多种多样的投掷练习;足球:脚内侧踢、接球。教学目标1、通过多种形式的投掷练习,了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值;2、75%的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法;3、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习,并能认真进行踢、接球练习;4、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质;5、投掷:45 次;足球:68 次。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开 始 准 一、常规 一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。5分一、1
2、、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队 备 部 分二、队列练习 三、准备活动二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法;行进间齐步走、左右转弯;分队走。三、1、游戏:教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。3、师生问好,认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。12次基 本 部 分一、投掷一、1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。3、教师巡回提示并指导学生开展练习。10分一、1、学生认真
3、听教师讲解,掌握三种动作之间的区别。2、学生自我观察练习:双手胯下抛接沙袋;原地双手向上抛沙袋;双手胸前屈腕互拨沙袋;左右手背后抛经肩胸4 教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基 4、组织学生进行沙袋投准游戏。15前接沙袋。5 5、提出问题:如何才能投得准?重点:投掷时的用力顺序;难点:上下肢的协调用力。分4、学生分四组,在组长带领下认真开展游戏。队行:A 组B 组C 组D 组5、让学生在练习中找到答案。次 本 部 分二、足球 二、1、组织学生复习脚内侧踢、接球练习。重点:踢球腿的摆动和击球部位(屈膝外转、展髋,形成脚内侧正对出球方向)2、提示击球时,踢球脚的踝关节勾屈紧张
4、,脚趾上翘,使踝部三角区形成一个稳定的击球面。3、小组对墙脚内侧轮流踢球。4、脚内侧定位球射门。10分二、1、按教师要求认真开展练习。2、一人踩球,一人做脚内侧轻踢球动作。两人一组,轮换练习。3、每人击球一次,要求接地滚球,力量适宜;每组 68 人。4、学生用脚内侧踢球的方法,将球从门柱和小旗之间射入,强调“准”。68次结束部分一整理运动二、小结一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。三、收拾器材,师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材,师生再见。班级1234 实施日期 预计负
5、荷练习 平均密度 45%心率 150 次/分情况记载 场地器材足球场 1 面;足球 60 只;自制沙袋 60 个;目标靶 4 个;小红旗 12 面。教材投掷:双手头上向前抛掷实心球;足球:正脚背踢球。教学目标1、60%的学生能做出正脚背踢球的动作;2、通过双手头上向前抛掷实心球的练习,了解、掌握自下而上的用力顺序,发展躯干和上肢的力量以及全身协调性;3、培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往;4、投掷:45 次;足球:68 次。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开 始 准一、常规 一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好
6、。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队 备 部 分 二、队列练习 三、准备活动 二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法;行进间齐步走、左右转弯;分队走。三、1、游戏:教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。3、师生问好,认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。12次基 本 部 分一、投掷一、1、组织学生复习各种抛接沙袋的练习。重点:下肢、躯干的用力顺序;难点:身体各部位的协
7、调。2、教师巡回指导,个别纠错。3、让技术熟练的学生进行表演,及时表扬,鼓励其他学生积极进取。10分一、1、学生回忆上节课所教的各种抛接沙袋动作,积极开展练习。2、接受教师的指导,及时改进动作。3、注意观察同伴的动作,调整和改正自己的不足,努力争取优先。4 教学过 教学内容教 师 活 动时学 生 活 动练习程间次数 4、教师讲解和示范各种抛实心球的练习。用 2 千克实心球做前抛、后抛、侧抛的练习;教师提示抛时应注意腿、躯干、上肢及协调爆发用力的效果。5、组织学生进行双手头上前抛实心球的练习。要点:体会腿部、腰部的动作在先;双臂向前抛的动作在后。6、进行投准的练习。7、进行投远的练习。15分4、
8、学生四列横队认真听教师讲解和示范,体会动作要领。双手前抛;双手后抛;左右手侧抛。注意点:起抛前腿部的弯曲及蹬伸,腰部和手臂的协调用力。5、按教师要求认真开展练习:135792468105次基 本 部 分二、足球 二、1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。2、游戏与比赛:方形抢截球游戏。3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领:要点:支撑大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;摆动大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部。10分二、1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。4、根据不同要求组织好各个练
9、习:正脚背踢球模仿练习(重心稳,方向正);68次4、组织学生进行模仿与踢球练习。对墙踢定位球练习;传球射门练习。结束部分一整理运动二、小结一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。三、收拾器材,师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材,师生再见。班级1234 日期 预计负荷练习 平均密度 45%心率 145 次/分实施情况记载 场地器材足球场 1 面;足球 60 只;自制沙袋 60 个;目标靶 4 个;小红旗 12 面。教材武术:第一、二路弹腿;任选教材:乒乓球熟悉球性。教学1、9
10、0%以上的学生能熟练完成第一、二路弹腿的动作,展现武术特点和风格;2、学生愉快地参与各种练习,乐于和同伴配合学练,培养学生的集体主义精神;目标3、90%以上的学生能掌握四种熟悉球性的练习方法,并能进行耍球和游戏活动;4、武术:34 次;乒乓球:68 次。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开 始 准 备 部 分一、常规 二、队列练习 三、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法;行进间齐步走、左右转弯;分队走。三、1、游戏:教师提示游戏内容及规则。2
11、、教师参与并组织活动,做好托球的示范练习。3、武术拳法、步法练习。5分一、1、学生到指定场地集合。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队 3、师生问好,认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展“看谁托得稳”游戏。2、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、认真做好基本功。12次基本部一、武术一、1、教师与学生一起复习第一、二路弹腿的动作过程。10分一、1、学生跟随教师集体回忆第一、二路弹腿动作,动作到位正确、精神振作。3分2、教师示范领做,动作娴熟,领做位置好。3、教师巡回指导学生练习情况,纠正错误。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 体育 教案 大全
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【1587****927】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【1587****927】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。