(部编)初中语文人教七年级下册闻一多先生说与做课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版语文七年级下册,闻一多先生的说和做,万萍兰,南昌县莲塘第六中学,七子之歌,你可知“Ma-cau”不是我的真姓？,我离开你太久了，母亲！,但是他们掳去的是我的肉体，,你依然保管着我内心的灵魂。,三百年来梦寐不忘的生母啊！,请叫儿的乳名，叫我一声澳门！,母亲啊母亲！我要回来，,母亲！母亲！,闻一多先生的说和做,臧克家,笔耕不辍，走过一个世纪从“农民诗人”，走到“诗坛泰斗”。,新华社北京2月5日电（记者曲志红）：我国文坛再失巨,臂,，99岁的著名诗人、作家臧克家,2004年,2月5日晚8时35分与世长辞，一轮明月、万家灯火伴他西行,2000年1月获首届“中国诗人奖终生成就奖”。,2003年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。,走近闻一多,闻一多先生（18991946）,著名诗人、学者、爱国民主战士,。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集,红烛,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集,死水,，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二,一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。,闻一多（18991946）集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。,诗人,新诗集,红烛,（1923）、,死水,（1928）是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗七子之歌，表达了深挚的爱国之情。,学者,1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有,神话与诗,、,唐诗杂论,、,楚辞校补,、,古典新义,等。他对周易、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被,郭沫若,称为：前无古人，后无来者。,民主战士,他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。,检查预习,给下列字词注音：,地,壳,仰之,弥,高,兀兀,穷年,校,补,锲,而不舍,沥,尽心血,赫,然,炯炯,目光,群蚁排,衙,函,寄,目不,窥,园,迥,乎不同,漂,白,警报,迭,起,气冲,斗,牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,整体感知,1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？,2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）,3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？,1.从学者的方面和革命家的方面来写的。,2.“言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”,3,.,两个部分：,第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。,第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。,学者闻一多,1、作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？,2、作为学者的闻一多有哪些主要成就？,“人家是说了再做，我是做了再说。”,“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,三部著作：唐诗杂论、楚辞校补、古典新义,战士闻一多,作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？,课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？,说了就做，言行一致,起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威,问题探究,1.闻一多前期思想品格上的主要特点“做”了再“说”、“做”了也不“说”，为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？,2.作者选取的这三件事，选择的角度是什么？详略安排有什么不同？,三个事例：唐诗杂论、楚辞校补、古典新义,写作唐诗杂论是从“做”了再“说”这个角度选材的；其它两个事例是从“做”了也不一定“说”角度选材的。其中第一件事详写，后两件事略写。,分组品读课文，赏析闻一多,1、用“闻一多先生是一位,的学者，我从文中（课文语句）中品读出来的”句式评说。,2、用“闻一多先生是一位,的革命家，我从他（概括事件）中品读出来的”句式评说。,人物形象分析,从文中可看出闻一多先生是怎样一个人?,闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。,这是一沟绝望的死水，,清风吹不起半点漪沦。,不如多扔些破铜烂铁，,爽性泼你的剩菜残羹。,这是一沟绝望的死水，,这里断不是美的所在，,不如让给丑恶来开垦，,看他造出个什么世界。,闻一多死水,课后作业,1、生字词抄写,2、练习册,3、预习第15课,再见！,谢 谢,