教师队伍建设制度-方案-结对子制度-考核-奖励方案.doc
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1、-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-教师队伍建设纪实 在“教师队伍建设”活动中,果都中学坚持周一下午第四节政治业务学习,做到开会集中组织学,平时分散自觉学,上级精神务必学,育人典型选择学,课改经验针对学;定期开展丰富多彩的师德建设活动,如开展“师德标兵”、“学习型标兵”、“教学能手”和“学科带头人”评选活动,陶冶师德情操,增强师德修养;要求教师以身作则,“勤”字当头,要求学生“勤”,教师必须带头勤,要求学生坐、立、行有规矩,教师自己要做到仪表端正,彬彬有礼。开展“师徒结对”,使青年教师在业务上少走弯路,业务水平迅速提高; 充分发挥校长、教导、骨干教师的辐射
2、功能,有计划要求名优教师每学期为全体教师做到“三个一”,即上一堂示范课、写一份优秀教案、进课堂听被指导教师一堂课及评课;坚持“常规教学”常抓不懈,要求教师在备课中做到“四备”,即“备大纲、备教材、备学生、备作业;“三点”即重点、难点、知识点;“两法”即研究教师的教法、学生的学法。充分发挥榜样的激励作用,通过校长及领导班子人员率先垂范、以身作则去影响人、感召人,潜移默化地使青年教师茁壮成长;坚持多劳多得,优质优酬的分配原则,鼓励大家发挥主观能动作用,多做事,做好事。果都中学2012.1果都中学青年教师管理制度青年教师职业道德要求1、 热爱教育事业,刻苦钻研教育、教学业务,热爱本职工作。2、热爱学
3、生、尊重和理解学生,不讽刺、挖苦或体罚学生,品德言行堪为学生表率。3、语言文明,举止端庄文雅,自觉遵守社会公德。4、 尊重老教师,同事间做到尊重、信任、关心、友好,不做损人利己,损公肥私的事。5、对待工作认真负责,一丝不苟,竭尽全力。 青年教师教育工作要求 (一) 加强理想教育1、 注重在学科教学中渗透德育,有明确、具体的要求。2、深化对学生近代史、现代史,特别是基本国情的教育。 (二) 推进素质教育1、 抓好中学生日常行为规范细则的贯彻与实施。 2、每学期根据学科特点制订一个切实可行的目标,让每个学生学有所得。3、指导好兴趣小组。4、积极组织开展“达标” 锻炼等课外活动,认真指导“两操”,培
4、养学生良好的卫生习惯。(三) 胜任班团工作1、有组织学生开展各项活动的能力。 2、有管理班级、创造良好班风、班貌的能力,得到同科或所任班级老师的一致认可。3、有教育、转化后进生的能力,做到有对象、有措施、有记录、有总结、有成效。4、有创造良好学习氛围(环境)的能力。 青年教师教学工作的要求 (一) 备课要求1、学期初要熟悉所教学科的教材,制订好教学计划。 2、认真钻研教材,明确全册、单元、节、组的教学目标,做到有的放矢。 3、按教时备课,每一教时的要求、教学重点、难点必须明确。4、精心设计教法,教法要着眼于教给学生学习的方法,能有效地调动全体学生学习的主动性和积极性。5、 要精心设计和完善每节
5、课的板书。6、要做到超前一周备课,青年教师要备详案。 (二) 上课要求1、严格按日课表上课。2、准时上课不迟到,按时下课不拖堂。3、用普通话讲课,要努力上出自己的风格和特色,并做到板书工整,字体规范、美观。4、 尽量承担公开课任务,每一学期教研组及以上的公开课不少于一次。5、虚心向有经验的老师学习,教师间相互听课,每周不少于两节。6、课后要进行自我分析,写上简短的教后感,每学期写一篇教改体会或教学心得(三)改作要求1、教师要了解作业的深度和广度,做到精选习题、合理布置、题量适中、因人而宜。2、作业要及时批改,并做到字迹清楚,符号规范,评分合理。 3、 注重作业的讲评,对学习有困难学生的作业要努
6、力做到面批。 (四)青年教师业务学习的要求 1、认真阅读教育学,了解我国的教育史,熟知教育学的一般原理及常识,懂得教育的普遍规律。2、认真通读心理学,掌握心理学知识、基本原理及应用技术。3、学习对口学科的理论著作,能运用科学原理指导教学实践。4、能认真阅读业务刊物了解教学信息。5、博览群书,做好自学摘记。6、结合教学实践,每月写教学随笔一则。青年教师教学基本功要求 1、用普通话进行教学,做到正确、流利有感情,吐字清晰、在校内与同事、家长、学生交谈也要使用普通话。 2、书写钢笔字,姿势正确,字体匀称,行款整齐。 3、板书整齐、美观,书写正确、端正,有一定速度。 4、会用多媒体计算机进行教学。 果
7、都中学20129果都中学新老教师结对制度 一、目的意义为了推进教师专业化发展,全面提高教师的教育教学水平,落实青年教师的队伍培养工作,学校推行新老教师结对制度。此制度的实施,有助于充分发挥老教师丰富的实践经验,青年教师敢想敢做的创新欲望;有助于实现新老教师在年龄上互补,经验上共享;有助于促进年青教师教育教学及教育科研能力的提高;有助于加强校园内老师间的交流更趋广泛与紧密,由个体活动转为多元协作;有助于使我校教师的教育教学活动、教育科研活动由经验型向科研型转轨。二、结对子条件 1、我校在职任课教师都可参与此项活动。 2、在一中工作年限未满五年的青年教师必须与老教师结对。 3、符合以下条件教师应积
8、极参与结对活动,帮助青年教师进步,推进学校师资建设: 1)被聘为中学高级、中学一级职称的教师。 2)被评为省、市、区教学骨干、教坛新秀、课改之星的教师。 3)有较强工作能力及丰富教学经验的其他教师。 三、结对子办法与步骤 1、新老教师本着“自愿、自由结对、双向选择、优化组合”的原则,在教科室的指导下签订“新老教师结对协议”。 2、结对双方签定协议后,由学校批准生效。 3、认真履行协议上要求。 四、考评、补助与奖励 (一)考评 1、每学期由教科室成立考评组进行考评。 2、考评内容 (1)课堂教学:是否按协议要求上课与听课;是否按要求作好记录。 (2)教育科研:是否参与至少一项教科研课题研究,是否
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