散文概括段意层意.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,散文阅读,-,概括段意层意,学习目标,：,依据文本，,筛选整合概括要点，规范答题,考试大纲相关要求,（,1,）筛选并整合文中信息,（,2),归纳内容要点，概括中心意思,分析概括,【,考查形式,】,1,特点概括题（概括的对象多为散文中的人、物、景和环境）常见的提问方式有：,(1),具有怎样的特点,(,特征,),？,(2),请概括,的形象特点。,2,原因概括题常见的提问方式有：,(1),作者这样评价的理由是什么？,(2),综观全文，概括,的主要原因。,(3),结合文意，说说作者为什么,。,知识点掌握：,一、概括层意,二、概括主旨,做题：,2011,湖北,才子赵树理,2013,安徽,樱桃,概括要点提示：,一、分层概括，如果答题区域是一段，通常先分层，再概括层意。,层意概括不但要注意写什么（对象），更要注意对象的特点。,分层时，要注意行文思路的转换，特别是关注一些标志词句。,二、分段概括。答题区域如果是几段，通常是抓各段的大意。,概括段落大意要注意关键句。要抓住主要，舍弃次要，要特别注意主旨句。,练习,一、根据选文第,(2),段，概括乡土给人们打下的“童年的烙印”。,（,4,分）,(2),人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一个悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千方百计的探索，前途充满未知数，但童年的烙印却像春蚕作茧，紧紧地包裹着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。,参考答案,父母家族的关爱、,家乡的山水草木、,悲欢离合的家史、,邻里乡亲的友情。,二、从本段看，“草堂在诉说什么呢？”请根据文意概括回答。（,4,分）,草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况又是细雨迷蒙，黄叶铺地！草堂，草堂，此时此际的,草堂在诉说什么呢？,从开元到天宝，,壮游,，,三吏,，,三别,，,北征,，,秋兴八首,，直到,茅屋为秋风所破歌,一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们又何以了然在一个大起大落的时代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！这些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。,参考答案,一代诗史再现了一个时代。,杜甫的苦寒人生。,中国历史上人才的成就与命运的二律悖反,(,矛盾冲突,),。,麦 天 雷抒雁,一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上窜。只几番风摇雨洗，麦子便扬花了，又几日暴晒，先前绿毡一般的田地，就显出些杏黄色了。,从麦子泛出杏黄色，农家的节日就开始了。临近端午节，路上走亲戚的人便多了起来。“麦梢黄，女看娘。”穿得光洁鲜亮的女子，,先前,有步行的、骑驴的；,如今,有骑自行车、摩托车的；村子通了公路，也有一招手上了公共汽车的。出嫁的女儿，每每赶在忙前这段空闲走走娘家。母女们，别管多见面，少见面，一聚头，就有说不完的话。到了饭时，女儿随娘入厨，像先前未嫁时，熟盆熟碗地做一顿好饭，孝敬父母。,参考答案,女看娘的交通工具变了；麦客少了；收麦子用收割机了；割麦子的时间缩短了。表现乡村在向现代化发展,(,或表现了农村的进步,),。,课后答案：,1.,作者听朗诵时，“心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水”。这是为什么？请简要分析。,【,答案,】,作者青年时代对鲁迅的散文充满了喜爱之情；时过境迁如知音难觅，令人感慨；作者经历了各种创伤，感情迟钝，对激情的失去深感无奈。,2.,解释下列两句话在文中的含意。（,1,）这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。,【,答案,】,青年作家为革命献身的时代离现在已经很久远了；他们的革命精神固世事变化似乎已被当前文坛淡忘了。,（,2,）想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。,【,答案,】,时间消磨了人的激情情随事变是正常的；鲁迅以其真挚的感情和不朽的文笔，使青年作家们青史留名，道义永存。,3.,在作者看来，影响历史与世事流传的主要因素有哪些？请简要说明。,【,答案,】,被书写的对象在历是上的重要性；,书写历史的作者，如历史学家和文学家的末的表现能力；,口碑、文字、金石、竹木纸帛等传播方式和载体。,4.,这篇文章是怎样构思的？请简要分析。,【,答案,】,以收听朗诵开头迅速切入主题，看似随意，实则精心；,以历史事实为依据，论述影响历史与世事流传的原因，紧扣主题，层层深入,以明确鲁迅文章与道义共存的主旨收尾，前后照应，顺理成章。,